四年級語文上冊1、2單元復(fù)習(xí)資料

1、PAGE PAGE 8四年級語文上冊1、2單元復(fù)習(xí)資料第一單元多音字、形近字 、聽寫 1、觀潮一、多音字： ho （風(fēng)號浪吼） lng （籠子）mn （悶熱）號 籠 悶ho （口號） lng （籠罩） mn （悶雷）mng （蒙騙） bo （厚薄、薄片） chng （稱呼）蒙mng （蒙蒙細(xì)雨）薄b （單薄、薄弱、薄霧）稱mng （蒙古） b （薄荷） chn（稱心如意）二、形近字： 朝（朝代） 稱（稱號） 沸（沸騰） 貫（貫通） 昂（昂首）潮（ 潮濕） 秤（秤桿） 拂（吹拂） 慣（習(xí)慣） 仰（仰面）三、詞語聽寫：觀潮浪潮稱心如意稱重籠罩 啟蒙薄霧 單薄 昂首闊步昂首挺胸 人聲鼎沸沸騰奔騰橫貫

2、江面貫穿依舊恢復(fù)浩浩蕩蕩山崩地裂 風(fēng)號浪吼漫天卷地若隱若現(xiàn)人山人海風(fēng)平浪靜寬闊昂首東望水天相接齊頭并進(jìn)四、近義詞、反義詞：1、近義詞：屹立矗立 猶如好像 頓時立刻 依舊依然 若隱若現(xiàn)時隱時現(xiàn) 寬闊遼闊 飛奔飛馳2、反義詞：寬闊狹窄 出現(xiàn)消失 安靜嘈雜 平靜沸騰 人山人海人跡罕至 人聲鼎沸鴉雀無聲 若隱若現(xiàn)清清楚楚五、知識要點(diǎn)：（1）觀潮選自喜看今日錢塘潮。本文記敘的是一次（觀潮）的盛況，寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（遠(yuǎn)）而（近）、奔騰（西去）的全過程，描繪出江潮由（風(fēng)平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復(fù)平靜）的動態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉

3、）、（壯觀）。其聲音的變化是：悶雷滾動越來越大山崩地裂；形狀的變化是：一條白線拉長變粗形成一堵兩丈多高的白色城墻如白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩飛奔而來。 （2）背誦第3、4自然段。這兩段描寫了潮來時的壯觀景象。寫聲音，從（“悶雷滾動”）到（“山崩地裂”）；寫景象，從（“一條白線”）到（萬馬奔騰）。從中我們感受到大潮的響聲（越來越大），大潮（越來越近），潮頭（越來越高），聲勢（越來越猛）。 （3）錢塘江大潮，自古以來北稱為天下奇觀。這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”兩個特點(diǎn)。說明它歷史悠久，而且雄偉、壯觀。（4）“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”。這里把水浪比作“水墻”，形容浪頭之高，范圍

4、之廣。 “浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”，這里是把水浪比作“白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)“說明水勢之大，速度之快；“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！边@里把潮聲比作“山崩地裂”，表現(xiàn)了錢塘江大潮的聲勢之大動人心魄。 （5）積累四字詞語：寫聲音的：人聲鼎沸 風(fēng)號浪吼； 寫形態(tài)的：風(fēng)平浪靜水天相接浩浩蕩蕩漫天卷地。（6）讀記第5頁資料袋。2、雅魯藏布大峽谷一、多音字：m （秘密） mi （山脈） 秘 脈 b （秘魯） m （含情脈脈）二、詞語聽寫：咫尺為鄰不容置疑云遮霧涌神秘莫測涓涓細(xì)流簾簾飛瀑千姿百態(tài)神來之筆人跡罕至滔滔江水皚皚雪山映襯呈現(xiàn)凌空關(guān)注郁郁蒼蒼三、近

5、義詞、反義詞：1、近義詞： 呈現(xiàn)展現(xiàn) 強(qiáng)烈劇烈 奇特奇異 人跡罕至人煙稀少2、反義詞： 強(qiáng)烈柔和 呈現(xiàn)消失 巨大渺小 奇異普通四、知識要點(diǎn)：1、世界屋脊青藏高原2、世界最高峰一珠穆朗瑪峰3、世界第一大峽谷最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷4、文中的“堪稱”“號稱”“美譽(yù)”是在用不同的詞語表達(dá)同一個意思?？胺Q：堪，可以、能?？胺Q：可以稱作、可以稱為的意思?！懊佤敗弊xb l6、 雅魯藏布大峽谷有（“植物類型博物館”）和（“動物王國”）的美譽(yù)。 3、鳥的天堂一、多音字gn （干凈） hu （劃船） fng （縫補(bǔ)）干 劃縫gn （枝干） hu （計劃） fng （縫隙） yng (應(yīng)該)b （停泊）d

6、e （好的） sh （不計可數(shù)）應(yīng)泊 的d （的確）數(shù)yng （應(yīng)接不暇）p （湖泊）d （目的） sh（數(shù)學(xué)）二、形近字： 爛（燦爛） 竿（竹竿） 茫（蒼茫） 槳（船槳） 規(guī)（法規(guī)） 欄（欄桿） 桿（旗桿） 芒（光芒） 獎（獎勵） 觀（觀看） 律（規(guī)律） 支（支撐） 株（守株待兔） 縫（縫隙） 梢（樹梢）津（天津） 枝（樹枝） 珠（眼珠） 逢（相逢） 稍（稍微）三、詞語聽寫：燦爛竹竿白茫茫蒼茫船槳劃槳規(guī)律支持一株縫隙裂縫間隙 空隙照耀耀眼樹梢盯梢末梢寂靜寂寞靜寂應(yīng)接不暇不可計數(shù) 顫動四、反義詞、近義詞：1、近義詞：靜寂安靜 陸續(xù)連續(xù) 展示展現(xiàn) 應(yīng)接不暇目不暇接2、反義詞：美麗丑陋 明亮昏暗

7、靜寂喧鬧 不可計數(shù)屈指可數(shù)五、知識要點(diǎn)：1、巴金記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹和（第二天早晨）群鳥活動的景象。展示了一派美麗動人的（南國）風(fēng)光，表達(dá)了對大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。2、“不可計數(shù)”的“數(shù)”讀第三聲，查點(diǎn)數(shù)目的意思?！坝嫈?shù)”意思是“計算”，“不可計數(shù)”是沒有辦法清點(diǎn)、無法計算。這株榕樹“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”的原因，是“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里?！?、“應(yīng)接不暇”的“應(yīng)”讀四聲，“應(yīng)接不暇”是指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。本課是指從大榕樹上飛出的鳥兒太多太多，作者眼前撲捉到了這只，有錯過了那只。（用“應(yīng)接

8、不暇”寫一段話。如：元宵節(jié)晚上我們一家去看煙花，天空五彩繽紛，另人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。）4、“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！边@句話寫了榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以青翠欲滴的感覺，作者從綠色中感受到有一種生命在涌動，贊美大榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。5、“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！“這句話中第一個“鳥的天堂”是指茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”是指鳥兒生活的美好環(huán)境。這句話在文中起到了總結(jié)全文、照應(yīng)題目的作用。6、四次加引號的“鳥的天堂”是引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形

9、容；而題目和最后一句話中不加引號的鳥的天堂，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。7、“枝干”的“干”讀四聲，“不禁”的“禁”讀一聲，“興奮”的“興”讀一聲。 4、火燒云一、詞語聽寫：金燦燦笑盈盈紅彤彤茄子紫恍恍惚惚一模一樣兇猛模糊必須二、近義詞、反義詞：1、近義詞：兇猛兇狠 模糊隱約 沉靜寂靜 鎮(zhèn)靜沉著 威武威猛2、反義詞：鎮(zhèn)靜驚慌 兇猛溫順 模糊清楚 恍恍惚惚清清楚楚三、知識要點(diǎn)：1、著名女作家（蕭紅）為我們勾畫了一幅絢麗多姿的（火燒云）圖景。寫了火燒云（上來）和（下去）的全過程。2、紅彤彤（變調(diào)：“彤”讀一聲

10、） 金燦燦 語文園地一日積月累（描寫自然景觀的對聯(lián)）必須熟練背誦，并會正確默寫。1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天2、綠水本無憂因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇4、重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹5、春風(fēng)來到花常青北風(fēng)吹來雪紛紛6、春風(fēng)飄飄抽綠牙，秋雨呼呼打黃葉7、池中荷葉魚兒傘，梁上蛛絲燕子簾。第二單元5、古詩兩首一、詞語聽寫、熟練默寫兩首古詩。莫看莫非 莫名其妙 高深莫測 臘梅 臘月懷疑 質(zhì)疑 半信半疑 渾濁 渾然一體 渾水二、形近字、同音字。莫（莫非） 臘（臘月） 疑（懷疑） 渾（渾濁）寞（寂寞） 蠟（蠟燭） 凝（凝結(jié)） 輝（光輝）

11、三、多音字：zhng （重量） hng （橫豎） 重 橫 chng （重復(fù)） hng （蠻橫） 四、知識要點(diǎn)：1、背兩首詩，默寫題西林壁。2、詩句理解:A.“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！睘槭裁床荒芸辞鍙]山的真實(shí)面目呢？是因為詩人置身在廬山之中，從“橫、側(cè)、遠(yuǎn)、近、高、低”各個角度進(jìn)行了仔細(xì)觀察，結(jié)果看到的景象卻各不相同，詩人不知廬山究竟美在哪里，所以說“不識廬山真面目?！盉、“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹娋涞囊馑际牵荷綆n重重，水道彎彎，正懷疑無路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個山村。蘊(yùn)含的道理是：這句話現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似乎已絕望，忽然又絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)

12、，從而增強(qiáng)克服困難的信心。這兩句是對仗工整，“山重”對（柳暗），“水復(fù)”對（花明），“疑無路”對（又一村）。3、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這一句其蘊(yùn)含著人生的哲理：即要想對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村一片歡悅的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活向往的真摯感情。）4、熟練背誦注釋：題：書寫，題寫。 緣：因為。 西林：西林寺，在江西廬山。 豚：豬。 疑：以為，懷疑。 臘酒：這里指臘月

13、釀的酒。 6、爬山虎的腳一、詞語聽寫：壁虎虎頭蛇尾龍騰虎躍占領(lǐng)搶占店鋪鋪床鋪張 均勻勻稱平均重疊 疊紙折疊根莖花莖 葉柄把柄觸角觸摸接觸觸目驚心 痕跡傷痕逐漸追逐笑顏逐開 舍本逐末 空隙二、多音字：kng （天空） p （鋪床）空 鋪 kng （空隙） p（床鋪） 三、形近字、同音字辨析：虎（壁虎） 占（占領(lǐng)） 鋪（鋪張） 勻（均勻） 觸（觸角）虛（虛心） 戰(zhàn)（戰(zhàn)爭） 捕（捕捉） 均（平均） 解（解放）四：近義詞、反義詞：1、近義詞：仔細(xì)細(xì)心 逐漸漸漸 舒服舒適 均勻勻稱 牢固堅固2、反義詞：舒服難受 仔細(xì)馬虎 彎曲筆直 牢固松散五、知識要點(diǎn)：1、爬山虎的腳作者（葉圣陶），是我國現(xiàn)代著名作家、

14、教育家、出版家，他創(chuàng)作了我國第一部童話集稻草人。我們還學(xué)習(xí)了肖復(fù)興寫葉老的一篇文章是那片綠綠的爬山虎。2、正音： jn觸著（zho）墻重（chn）疊 空（kn）隙 莖3、爬山虎的腳這篇課文細(xì)致地描寫了（爬山虎生長的地方）、（爬山虎的葉子）和（爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)），以及（爬山虎是怎樣一步一步往上爬的）。4、爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。答：介紹了爬山虎的腳長在（莖上長葉柄的地方），樣子（六七根細(xì)絲），并以（蝸牛的觸角）比喻每根細(xì)絲的形狀，顏色是（嫩紅的），可見（作者對事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真）。5、第4自然段

15、中，作者通過“觸、變、巴、拉、緊貼”等一系列動詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。最后一個自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：它的腳要是沒觸著墻就會枯萎。6、詞句解析：那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！耙豁槂骸笔侵福ㄍ粋€方向或順序）。這句話具體地寫出了爬山虎葉子的兩個特點(diǎn)：一是“綠得新鮮，看著舒服”；二是“又多又密，鋪得均勻”。7、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？答：因為爬山虎每片葉子長葉柄的地方的反面都有腳，每個腳都拉著莖和葉子往上爬，又因為葉子本身就有重量，葉尖因為重力的作用都會向下。7、蟋蟀的住宅一、詞語聽寫：住宅宅院

16、隱蔽隱藏 遮天蔽日丟棄放棄舍棄絲毫毫發(fā)毫不可惜明察秋毫 相遇偶遇機(jī)遇 隨遇而安 不期而遇 選擇擇業(yè) 饑不擇食 不擇手段 地址住址洞穴穴位 挖掘開掘 搜索搜查搜集 傾斜傾倒傾盆大雨 傾家蕩產(chǎn) 扒開扒皮拋棄拋頭露面 拋磚引玉 柔弱平坦寬敞引人注意慎重偶然二、多音字： zun （鉆研） q （彎曲）鉆 曲zun （鉆石） q （歌曲） zng （藏族） ch （差錯） 藏 差 ch（差得遠(yuǎn)） cng （躲藏） chi （出差） c （參差）三、形近字、同音字：毫（毫發(fā)） 遇（機(jī)遇） 澤（光澤） 址（地址） 扒（扒土）豪（豪放） 偶（偶然） 擇（選擇） 趾（腳趾） 趴（趴下）四、近義詞、反義詞：1、近

17、義詞：平坦平緩 寬敞寬闊 柔弱脆弱 慎重謹(jǐn)慎 可惜惋惜 搜索搜尋 隱蔽隱藏 鉆研研究2、反義詞：隱蔽暴露 慎重輕率 柔弱剛強(qiáng) 簡樸奢華 干燥濕潤 平坦崎嶇 光滑粗糙 清潔骯臟五、知識要點(diǎn)：1、蟋蟀的住宅作者是（法）國的（法布爾),他創(chuàng)作了著名的（昆蟲記）課文開頭點(diǎn)明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，還由于它的住宅”；2、文中采用了（擬人）的手法，把（蟋蟀）比作（人），把它的（巢穴）比作（人的住宅），把（它的活動）比作（人的活動），語言十分風(fēng)趣。3、隨遇而安：指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。4、“當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！弊髡甙洋埃òl(fā)出的聲音）比喻為（“彈琴”），將蟋蟀

18、（洞穴門口的平地）稱為“平臺”。讓我們感到蟋蟀的住宅身份講究，不僅能藏身棲息，還具備休閑娛樂的功能。5、課文從（蟋蟀住宅的特點(diǎn)）和（怎樣來建造住宅的）這兩方面進(jìn)行了描寫。對于蟋蟀住宅的特點(diǎn)，作者主要是從（住宅的選址）、（住宅外部）和（住宅內(nèi)部）三方面來介紹。（1）選址經(jīng)過慎重選擇，不肯隨遇而安，不利用現(xiàn)成的洞穴。（2）外部向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺；（3）內(nèi)部簡樸、情節(jié)、干燥、衛(wèi)生。對于如何建造住宅，作者是從三方面介紹的：（1）動工時間（2）怎樣挖掘（3）不斷整修。6、為什說蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程？答：偉大的工程主要表現(xiàn)在：（1）蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡樸、

19、清潔、干燥、衛(wèi)生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，讓我們感受到它身上似乎有一種聰明才智。（2）蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前組和一雙后腿。從明顯的反差中，我們體會到蟋蟀能建造出這樣的住宅是一個奇跡，所以是“偉大的工程”。 8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)一、詞語聽寫：性格豪放 靜謐坐臥不安消磨時光不可思議吻合漂移精神大振端詳枉費(fèi)心機(jī)起源浩如煙海資料召開假說震動考證鼓舞 輕易 嶄新 無聊 證據(jù) 二、多音字： jn（禁不?。?m （消磨） pio （漂流）禁 磨 漂 pio （漂白） Jn （禁止） m （磨坊） pio （漂亮）三、近義詞、反義詞：1、近義詞：鼓舞鼓勵 靜謐安靜 消磨消耗 偶然偶爾 豪放豪邁2、反義詞：偶然必然 嶄新陳舊 年輕年邁 靜謐喧鬧四、知識要點(diǎn)：1、本文敘述的是（德