《基礎(chǔ)化學(xué)實驗（3）》課程教學(xué)大綱

1、 PAGE 328基礎(chǔ)化學(xué)實驗（3）課程教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）基礎(chǔ)化學(xué)實驗（3）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）必修課程代碼（COURSE CODE）318BHG09學(xué)分（CREDIT）1.5學(xué)時（CONTACT HOURS）48先修課程（PRE-COURSE）無機化學(xué)、有機化學(xué)課程負責人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標：基礎(chǔ)化學(xué)實驗是化學(xué)工程與工藝專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。它將密切配合分析化學(xué)理論課程教學(xué)，對學(xué)生進行分析化學(xué)實驗技能的嚴格訓(xùn)練，既注意與課堂教學(xué)內(nèi)容的銜接，又是一門獨立的課

2、程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握分析化學(xué)實驗的基本知識、操作、技能、典型的分析方法和實驗數(shù)據(jù)處理方法； 熟練掌握天平的使用與保養(yǎng)、標準溶液的配制及標定方法、玻璃儀器的清洗方法；確立量的概念、誤差和偏差及有效數(shù)字的概念，掌握影響分析結(jié)果的主要因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，靈活運用所學(xué)理論知識和實驗知識指導(dǎo)實驗設(shè)計及操作， 提高分析解決實際問題的獨立工作能力及統(tǒng)籌思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與探究意識。培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)作風和良好的實驗素養(yǎng)。為學(xué)習(xí)后繼課程和從事科研工作打下良好的基礎(chǔ)。熟練掌握酸堿滴定、絡(luò)合滴定、氧化還原滴定方法及應(yīng)用。熟練掌握沉淀滴定法、重量分析法及分光光度法。具備正確處理實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果、討論和總結(jié)

3、并用簡明的文字和適當?shù)膱D表撰寫實驗研究報告的能力.具備實事求是、嚴肅認真的工作態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的項目工作能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求 1：能夠?qū)?shù)學(xué)、化1.2 理解化學(xué)基本概念和理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識和基本的化論，掌握物質(zhì)的來源、制備、工單元操作、實踐技能和相關(guān)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及應(yīng)用，課程目標 1工程技術(shù)基礎(chǔ)知識用于解決化具備化學(xué)實驗操作的基本工設(shè)計與生產(chǎn)過程中的實際工能力，具備化學(xué)分析與檢測程問題。的初步能力。畢業(yè)要求 4： 獲得化工工程4.1 掌握實驗方案設(shè)計、實實驗方法和科學(xué)思維方法的驗裝置搭建、樣品測試與表課程目標 2基本

4、訓(xùn)練，能夠分析和研究征、實驗數(shù)據(jù)處理的基本方化工實際生產(chǎn)過程中的影響法。因素，應(yīng)用化學(xué)、化工常用軟件對問題信息進行采集、4.3 能夠分析化工過程影響計算、模擬與分析，并綜合因素，并能夠針對實際問題課程目標 3運用所學(xué)科學(xué)理論、實驗方提出優(yōu)化和解決方案。法和技術(shù)手段來解決和優(yōu)化復(fù)雜工程實際問題。8-1 掌握科技報告和設(shè)計畢業(yè)要求 8：具備一定的表達文檔的寫作方法，能夠針對課程目標 3能力、人際溝通能力、跨文化化工工程問題與業(yè)界、公眾課程目標 4交流能力，具備團隊合作精神。進行溝通與交流。 PAGE 33 0三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1、課程簡介課

5、程目標 1、2、3、4分析化學(xué)實驗基本操作訓(xùn)練;洗滌和基本知識介紹;實驗室安全知識.了解分析化學(xué)實驗規(guī)則和安全知識；掌握常用試劑的規(guī)格、取用和保管；掌握分析化學(xué)實驗中常用儀器的名稱；掌握各種玻璃儀器和玻璃量器的洗滌方法；了解分析化學(xué)實驗中純水的準備方法；學(xué)會定量分析各種玻璃儀器和玻璃量器的洗滌。滴定管與吸管的熟練使用教師： 講授要領(lǐng)；學(xué)生：練習(xí)玻璃儀器和玻璃量器的洗滌、滴定管與吸管的熟練使用。22、天平稱量練習(xí)課程目標 1、2、4了解分析天平的構(gòu)造和性能;初步學(xué)會分析天平的零點和水平的調(diào)整；初步掌握直接稱樣法、減量法的稱樣方法掌握電子天平的使用及維護方法；掌握直接稱樣法、減量法的稱樣方法；掌握

6、直接稱樣法、減量法適合哪類樣品；掌握有效數(shù)字的運用。教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告2及注意事項；了解在稱量中如何運用有效數(shù)字；鞏固練習(xí)分析天平的稱量方法。1)酸、堿標準溶液的配3、酸堿標準溶液濃度的標定課程目標 1、2、4置制；2)酸、堿標準溶液濃度的標定。學(xué)習(xí)酸堿標準溶液濃度的配制與標定方法；理解基準物質(zhì)的條件；熟悉酸堿指示劑的使用和終點的變化。教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告41)銨鹽中氮含量的測定4、銨鹽中氮含量的測定（甲醛法）課程目標 1、2、4的測定方法2)弱酸堿的準確滴定的條件了解酸堿滴定法的應(yīng)用;掌握甲醛法測定銨鹽中氮含量的原

7、理和方法；熟練掌握容量瓶、移液管的使用方法。教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告4 PAGE 3335、混合堿的分析（雙指示劑法）課程目標 1、2、4混合堿的分析原理及其測定方法；混合堿結(jié)果分析。通過實驗加深理解雙指示劑法測定混合堿的原理和方法；學(xué)會根據(jù) V1 和V2 的關(guān)系判斷混合堿組成的方法；掌握測定總堿度的原理和方法教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告46、水總硬度的測定 （配位滴定法）課程目標 1、2、3、4EDTA 標準溶液的配制和標定；水總硬度的測定。了解測定水的硬度的意義和常用的水的硬度的表示法；掌握 EDTA 標準溶液的配制和標定方法

8、；掌握 EDTA 滴定法測定水的硬度的原理和方法；掌握鉻黑 T 和鈣指示劑的應(yīng)用，了解金屬指示劑的特點；了解緩沖溶液在配位滴定中的應(yīng)用。教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告47、鉛、鉍混合離子的分步測定課程目標 1、2、3、4鉛、鉍混合離子的連續(xù)滴定原理；鉛、鉍混合離子的連續(xù)滴定的實驗方法。通過實驗加深理解金屬指示劑作用原理；通過實驗加深理解提高配位滴定選擇性的方法的有關(guān)理論知識（控制溶液的酸度）；學(xué)會利用控制溶液酸堿進行連續(xù)測定的方法。教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告58、高錳酸鉀法測定過氧課程目標 1、2、3、41）KMnO4 標準溶液的(1

9、)掌握 KMnO4 溶液的配制及標定過程；教師：現(xiàn)場講解、演示；4化氫的含量配制和標定；3） H2O2 含量的測定。掌握 KMnO4 自身指示劑的特點；掌握高錳酸鉀法測定 H2O2 的原理及方法。學(xué)生：預(yù)習(xí)報 告、實驗操作、實驗報告1）Na2S2O3 標準溶液的(1)掌握 Na2S2O3 溶液的配制及標定過程；9、間接法測定銅礦中銅的含量課程目標 1、2、3、4配制及標定；2）銅鹽的溶解及其溶液的配制；掌握間接碘量法測定銅鹽中銅含量的原理及其測定方法；學(xué)會溶解銅礦的方法；教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、53）間接碘量法測定銅鹽(4)注意間接碘量法中指示劑的加入時間及順序。實驗

10、報告中銅含量。1）硝酸銀標準溶液配10、莫爾法測定氯化物中的氯含量課程目標 1、2、3、4制；2）氯化物中氯含量的測定。掌握硝酸銀溶液的配制及標定過程；掌握莫爾法測定氯化物中氯含量的原理和條件；掌握指示劑的使作方法。教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告211、鋇鹽中Ba 含量的測定（重量法）課程目標 1、2、3、4可溶性硫酸鹽溶液的配制；硫酸鋇晶形沉淀形掌握重量法測定鋇鹽中鋇含量的方法原理；理解晶形沉淀的生成原理和沉淀條件；著重掌握沉淀的生成、過濾、洗滌和灼燒的操作技術(shù)；教師：現(xiàn)場講解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告6成；沉淀的過濾和洗滌；沉淀的灼燒、恒重合稱

11、量。(4)了解馬沸爐的構(gòu)造，初步學(xué)會馬沸爐的使用方法。1）分光光度計的使用；2）系列顯色鐵標準配制；(1)了解分光光度計的構(gòu)造；3）吸收曲線的繪制；(2)學(xué)會分光光度計的使用方法；教師：現(xiàn)場講12、鄰二氮菲分光光度法測定鐵課程目標 1、2、3、4顯色劑用量的確定；絡(luò)合物的穩(wěn)定性研掌握鄰二氮雜菲分光光度法測定鐵的原理和方法；著重掌握吸收曲線、標準曲線的繪制及鐵含量的測定方解、演示； 學(xué)生：預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告6究；法。6）標準曲線的繪制；7） 鐵含量的測定。334四、教學(xué)目標達成度評價教學(xué)目標 1、2 和 3 的達成度通過預(yù)習(xí)報告、實驗操作、實驗報告和期末考核綜合考評；教學(xué)目標 1 和

12、4 的達成度通過實驗操作和實驗報告綜合考評。五、成績評定課程成績滿分 100 分，包括 3 個部分，分別為預(yù)習(xí)報告與實驗報告（40%） 實驗操作（40%）、和期末考核（20%）。具體要求及成績評定方法如下：預(yù)習(xí)報告與實驗報告（40%）要求實驗前認真閱讀實驗指導(dǎo)書和有關(guān)參考資料，明確實驗?zāi)康暮鸵?，掌握實驗原理和方法及?nèi)容，并作出預(yù)習(xí)報告，其內(nèi)容應(yīng)包括實驗?zāi)康暮蛢?nèi)容、實驗的基本原理及方案、實驗操作要點及注意事項、原始數(shù)據(jù)的記錄表格。預(yù)習(xí)報告應(yīng)在實驗前交給實驗指導(dǎo)教師審閱，教師通過提問檢查預(yù)習(xí)情況，獲準后學(xué)生方能參加實驗。實驗報告內(nèi)容包括：實驗?zāi)康?、原理、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)處理表或圖形曲線、數(shù)據(jù)整理計算、實驗結(jié)果、思考題。（2）實驗操作（40%）實驗操作過程中教師實時跟蹤學(xué)生實驗，指導(dǎo)學(xué)生并作必要的考核。實驗結(jié)束后，學(xué)生有一份指導(dǎo)教師簽名的原始數(shù)據(jù)表、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生回答問題、操作、原始數(shù)據(jù)記錄、實驗紀律及作風等方面給學(xué)生操作分。（3）期末考核（20%）在期末時，選定一個實驗考試，在沒有教師指導(dǎo)前提下，對學(xué)生預(yù)習(xí)報告、實驗技能、實驗結(jié)果、思考題進行全面考核，評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果。六、課程教材及主要參考書建議教材1 馬全紅等編. 分析化學(xué)實驗，南