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1、一、學習目標第 12 課大戰(zhàn)的爆發(fā)與過程學案(一)學問要求1、知道薩拉熱窩大事與一戰(zhàn)的全面爆發(fā);2、一戰(zhàn)的結(jié)果及其影響;懂得:一戰(zhàn)給人類帶來的龐大災難及其引起的世界格局變化;(二)才能要求 從材料中分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由二、學習重點與難點 :1、重點:戰(zhàn)爭過程;2、難點:如何懂得一戰(zhàn)所導致的國際關(guān)系的變化?三、學習過程:(一)、閱讀教材 58-61 頁,完成以下問題(學問整理)一、一戰(zhàn)爆發(fā)的緣由: ()1、根本緣由: _ 2、直接緣由(導火線) :_ 3、全面爆發(fā)的時間:二、一戰(zhàn)經(jīng)過 : 1 、觀看地圖,形成三條戰(zhàn)線 東線:西線:南線: 2、德國的戰(zhàn)略方案:史里芬方案 核心思想: 3、主
2、要戰(zhàn)爭:( 1) 馬恩河戰(zhàn)爭:( 2)凡爾登戰(zhàn)爭:( 3)索姆河戰(zhàn)爭:( 4)日德蘭海戰(zhàn): 4、1917 年后的轉(zhuǎn)折:美國參戰(zhàn):俄國退出:奧地利投降:德國困境:三、一戰(zhàn)的結(jié)果:五、一戰(zhàn)的影響:(1)(2)(3)(4)(二)、【收成與反思】(三)、同步練習(一)挑選題 1、20 世紀初歐美列強的進展是不平穩(wěn)的,其中居于優(yōu)勢位置的是()A、西班牙 B、美國 C、日本 D、歐洲 2、“ 1914 年 6 月 28 日,加夫里諾 普林西普在這里用他的子彈,表達了我們?nèi)嗣駥Ρ┡暗?抵抗和對自由的憧憬; ” 加夫里諾 普林西普的子彈是射向()A、德國皇帝威廉二世B、奧匈帝國皇儲斐迪南大公C、法國國王路易十
3、四 D、俄國沙皇尼古拉二世3、美國參與第一次世界大戰(zhàn)的時間是()A、1914 年 9 月B、1916 年 2 月C、1916 年 4 月 D、1917 年 4 月4、下圖中,一戰(zhàn)前三國同盟中的核心國家位于()A、B、C、D、5、第一次世界大戰(zhàn)的挑起國和失敗國分別是()A、同盟國和協(xié)約國B、協(xié)約國和同盟國C、同盟國和同盟國D、協(xié)約國和協(xié)約國(二)簡答題6、20 世紀初,可以表達列強支配世界的表現(xiàn)有哪些?(三)材料分析題7、閱讀材料,回答疑題;終止第一次世界大戰(zhàn)的凡爾賽和約 包括了一項明確指出這場戰(zhàn)爭是“ 由德國及其同盟國的入侵” 引起的條款,這一戰(zhàn)爭罪行的條款激起了一場熱鬧長久的爭辯; 如今,大多數(shù)歷史學家都已能分清在數(shù)十年里始終起作用的背景緣由;最重要的背景因素有五個:經(jīng)濟上的競爭、 殖民地的爭奪、 相互沖突的聯(lián)盟體系、時間表;問題:勢不兩立的民族主義愿望和不行逆轉(zhuǎn)的軍事斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)斯塔夫
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