醫(yī)學(xué)生大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定

1、醫(yī)同學(xué)高校生實(shí)習(xí)自我鑒定范文醫(yī)同學(xué)的自我鑒定可能比較難寫,但是我信任同學(xué)們肯定可以寫好的,小 編今日就給大家看看高校生自我鑒定,有機(jī)會(huì)的要看看哦醫(yī)同學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越；以下是小編為大家整理的醫(yī)同學(xué)醫(yī)院 實(shí)習(xí)自我鑒定,歡迎大家閱讀,更多出色內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注；瞬之間實(shí)習(xí)就到了尾聲,六個(gè)月的時(shí)間可長(zhǎng)可短,卻是最充實(shí)而有意義的半年 , 在市第三人民醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間, 我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上都成熟了許多,這一段實(shí)習(xí)時(shí)間里我積存了人生最珍貴的財(cái)寶；在實(shí)習(xí)期間雖然很苦,很累,但是我從中學(xué)到了許多東西；記得剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候,什么都不懂,對(duì)醫(yī)院的工作一無所知,幸好 我的帶教王老師

2、脾氣特別好,而且特殊耐心,也有豐富的體會(huì),讓我比較快的 適應(yīng)醫(yī)院的實(shí)習(xí)流程；實(shí)習(xí)六個(gè)月是短暫的,按要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及耳鼻喉等科室,許多科室都只是短短幾周的時(shí)間,其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步明白醫(yī)院工作的 性質(zhì)及流程,比如在兒科就要學(xué)著與小伴侶溝通,在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無 菌觀念,錘煉自己的膽魄,在耳鼻喉頭頸外科就學(xué)會(huì)了耳鼻喉這些很專業(yè)的操 作,或許在今后的工作中都不會(huì)再遇到,但卻是不行多得的學(xué)問,總而言之實(shí) 習(xí)生活為我的人生增加了出色的一筆,所以我會(huì)好好積存倍加珍愛；這六個(gè)月來,我最大的感悟就是幾個(gè)字：微笑,耐心與細(xì)心；例如我在血 液科實(shí)習(xí)的時(shí)候,由于在血液內(nèi)科住院的患者大多是一些慢性

3、病需要比較長(zhǎng)的 治病療程,這樣我就有比較的多的時(shí)間來跟他們溝通以取得協(xié)作,那么來到血 液科實(shí)習(xí)時(shí)就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了,我覺得,面對(duì)初次 到醫(yī)院就診患者,我們應(yīng)當(dāng)充分懂得他們的心情,面對(duì)生疏的醫(yī)院環(huán)境,對(duì)自 己疾病的不確定,這種種因素會(huì)讓患者產(chǎn)生莫大的懼怕感,或許他們?nèi)詴?huì)把情1 緒發(fā)泄在我們醫(yī)護(hù)人員身上,而作為醫(yī)護(hù)人員,我覺得無論什么時(shí)候什么狀況,我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容,用微笑去撫慰病人傷痛的心靈 , 用微笑去兌換微笑,專心靈去溝通心靈,用耐心去對(duì)待患者,用細(xì)心仔細(xì)完成我們的本職工作；短短的六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要終止,這也給我美好的高校實(shí)習(xí)生涯畫上完美的句號(hào)；這六個(gè)月以來我找

4、到了自己的價(jià)值,我體會(huì)到了平凡的宏大,挑選醫(yī)學(xué)工作這一行,我無怨無悔,最終我想借一句古詩來總結(jié)我此刻的心情同時(shí)也以此鼓勵(lì)自己在今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)中有所成果：雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越；醫(yī)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定時(shí)間飛速,一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為一名救死扶傷的護(hù)士；自XX年進(jìn)入 xxx 學(xué)院就讀以來,始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中；在實(shí)習(xí)的過程中,雖然有勝利的淚水,也有 失敗的辛酸,我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定；在這日益猛烈的社會(huì)竟?fàn)幹?使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進(jìn)展 的優(yōu)秀高校生的重要性,但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)覺,臨床護(hù)理和書

5、本上 仍是存在著差距,自己不僅有扎實(shí)的理論,嫻熟的操作,仍要有愛傷觀點(diǎn)等 等；在工作中,我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問做下了實(shí)習(xí)工作總 結(jié),讓現(xiàn)在的實(shí)踐補(bǔ)償過去理論的缺憾；在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,靠著對(duì)成 為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端 正,目標(biāo)明確,基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí) 際; 除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外,仍留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的 學(xué)問,從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)；在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài) 度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱忱大方,誠(chéng)懇守信,樂于助人,擁有自

6、己的良好出事原就,能與同事們和諧相處2 ; 積極參與各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷；從我挑選護(hù)理事業(yè),我就有一句格言用有限的生命投 入到無限的護(hù)理工作中；我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提 高自身的業(yè)務(wù)才能；這是我的高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定,以后的工作中我將更 加努力,使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患 者；爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào) . 醫(yī)同學(xué)高校生自我鑒定范文酷熱的六月末,我們最終開頭了希望已久的實(shí)踐；想著最終有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢 驗(yàn)科,可以從實(shí)踐中懂得自己所學(xué)的專業(yè),心中便布滿了期望；由于初次接觸 檢驗(yàn)科的工作,我們又是第一批

7、開頭實(shí)踐的同學(xué),心中難免很既興奮又緊急；老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、留意事項(xiàng),我們都會(huì)牢記在心；短短十天親眼目睹了三個(gè)科室生化,免疫,臨檢的勞碌,發(fā)覺了原先工作和學(xué)習(xí)是有著天 壤之別的；第一是生化,這里的工作基本都是流水線,在這里,不僅要對(duì)專業(yè)學(xué)問充 分把握,仍要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有肯定的知曉,由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出故 障,這個(gè)時(shí)候仍需要懂得如何修理機(jī)器；在這里需要人工操作的就不得不說回 血了；這是為了便利病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問時(shí),來重新檢驗(yàn)時(shí)使用的；不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé),也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任；其次個(gè)科室就是免疫,與生化不同的是,免疫需要的是大量的手工操作；由于許多是微量試驗(yàn),就會(huì)

8、差之毫厘,失之千里；老師也不敢輕易讓我們來操 作；許多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)潔的試驗(yàn),在老師的旁邊聽一些試驗(yàn)的講解；有了 這種直觀的學(xué)習(xí)方法,使我們?cè)谡n堂上慘白的理論和單純的圖文變得詳細(xì)、形 象起來；第三個(gè)科室便是臨檢了,其實(shí)也是分為血液和體液的；在血液臨檢,看著 自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀,再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容,又有了更深的理 解；而在體液臨檢,老師常常會(huì)讓我們來看看樣本；在臨檢呆的這幾天,又對(duì) 剛剛終止的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉,看到了更多的樣本,而這些來 自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的；3 都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊急,在這里實(shí)踐時(shí),也有幸在詢問臺(tái)站過；與患者 打交道更多的是需要耐心,多說一個(gè)您好,或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離,少了一份猜疑,多了一份信任；曾經(jīng)有人說,檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手,很簡(jiǎn)潔；然而,真正 來到這里體驗(yàn)過之后,就會(huì)發(fā)覺檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)潔；就似乎病 人手中一張張的報(bào)告,看似簡(jiǎn)潔,其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、試驗(yàn)、檢 測(cè)、審查、復(fù)核,這一步步謹(jǐn)慎操作得出的,每一步都馬虎不得；雖然在外人 看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作,但是當(dāng)意外或者特殊癥狀顯現(xiàn)時(shí),才能 發(fā)覺日復(fù)一日的積存是有意義的,這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對(duì)專業(yè)知 識(shí)牢記在心,也更需要大量的實(shí)際操作體會(huì)；此次