教師外出考察心得體會（通用）

1、老師外出調(diào)查心得體會（通用）老師外出調(diào)查的體會首先，我要感激學校領(lǐng)導給我這個學習的時機。我參加了學校領(lǐng)導和老師組織的外出學習。在為期三天的參觀學習中，我們先后參觀了淄博工業(yè)學校、濟南市鯉城區(qū)職業(yè)技術(shù)中學和萊蕪職業(yè)技術(shù)學院。我們聽了三次報告，參觀了他們學校的教育教學環(huán)境。旅程又緊又滿。被調(diào)查的學校都是該省職業(yè)教育領(lǐng)域最好的。盡管參觀學習已經(jīng)完畢，但我對學校的相貌、教育理念、辦學特色和師生風采印象深入。我深深地感到，我的心久久不能平靜。我內(nèi)心大概有一千個單詞，但我記不下來。理清思路后，我更清晰地認識到，班主任在新時期的工作中應(yīng)該具備一定的技能和素養(yǎng)。如今我將從以下五個方面談一些感受和經(jīng)歷。1.真正

2、的教育是以學生為本的素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育是教育的歸宿。施行素養(yǎng)教育是當前我國教育的主題。新課程的施行和教育改革理念的不斷實踐成為施行素養(yǎng)教育的助推器。老師和教學治理者是教育開展和學生成長的生力軍。我們參觀調(diào)查的學校都是我省經(jīng)濟興旺地區(qū)的學校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學院是一所大學)。這些學校集中優(yōu)勢教育資源，施行素養(yǎng)教育，成效明顯。同時注重學生的德、智、體、美、勞教育，兼顧學生的實踐才能和創(chuàng)新認識。從學校的硬件設(shè)備到校園的一切，都展現(xiàn)出良好務(wù)實的育人氣氛，都展現(xiàn)出素養(yǎng)教育的旺盛生命力。例如，淄博工業(yè)學校強調(diào)以人為本的治理，“五個一”、“五個指導”，從系統(tǒng)論的角度對學校進展治理，使學校開展走向良性循環(huán)，獲得了

3、良好的教育教學效果。教育確實是塑造人，讓學生享受高起點、高檔次的道德教育，培養(yǎng)學生的良好素養(yǎng)和堅強意志，成為人。他們認為僅僅關(guān)注分數(shù)是不夠的。這所學校讓學生自由參與治理。學生自發(fā)地組織和開展各種活動，參與社會實踐，培養(yǎng)社會責任感和實踐創(chuàng)新才能，讓學生樹立愛心、責任感和維護正義的精神。相比之下，我過去只是下認識地注重學生的成績，在育人方面缺乏創(chuàng)新和實踐，在教育和教學治理方面沒有為學生德育的開展制造足夠的條件。另一個例子是:濟南歷城職業(yè)技術(shù)中學有明確的辦學理念，走“建工廠學校、品牌治理、集團開展”的道路。學校實行了從教育治理者到老師的雙師素養(yǎng)教育(老師-老師)和科學(技術(shù))教育，非常好地實現(xiàn)了學校

4、與社會的有效聯(lián)絡(luò)，表達了先進的辦學思想。但是，我非常清晰，這些學校構(gòu)成的教育規(guī)模、治理方式和辦學特色都浸透著教育者的教育智慧，都凝聚著他們的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校最大限度地展示了優(yōu)質(zhì)教育。他們大膽自信。2.科學完善傳統(tǒng)的教育教學治理體系，以科學嚴格的治理為保證，提高教學質(zhì)量與我們參觀的學校相比，我們目前的教育教學日常治理制度不完善，一些詳細的操作要求不夠詳細。在將來一段時間內(nèi)，我們應(yīng)依照學校的詳細學習情況，充分發(fā)揮民主，重新審視各種制度和要求，如優(yōu)化課程構(gòu)造、課時分配制度等。引入鼓勵機制，優(yōu)化師資隊伍，倡導“以質(zhì)量求生存、以開展求效益、以質(zhì)量求團結(jié)、以人為本、民主辦事、以人為本”

5、的辦學理念張橋路小學的小班教學給我留下了深入的印象。在這種情況下，老師有足夠的時間開展教學和科研活動。因而，我們學校也能夠領(lǐng)先嘗試小班教學形式，真正實現(xiàn)資源的合理配置。3.加大教學和科研力度，依照學校情況成立專門研究小組。就我們參觀的學校而言，他們不是上海的知名學校，但是他們的學科研究非常有特色。當我聽到教學主任議論他的學校的研究和看著他們訓練有素的老師時，我不禁感到震驚。目前，我校在學科研究方面還存在差距，教學和科研工作還不能開展。班級容量大、老師不平衡以及各種活動使老師無法從事研究。在我看來，學校應(yīng)該給老師一個寬松的環(huán)境，然后確定主要話題，然后分成小組或部分進展與他們相關(guān)的小規(guī)模研究。全體人員協(xié)調(diào)一致，工作落實到頭上，有安排和總結(jié)，工作分階段進展，教學和科研活動穩(wěn)步開展。4.大力推進學校信息化建立在張橋路小學聽了兩節(jié)課后，他們先進的教學設(shè)備使教學變得非常方便。2007年下半年，在高等教育當局的支持下，我校建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，為改良老師使用現(xiàn)代教學方法提供了根底設(shè)備。然而，由于缺乏能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的計算機，老師非常難找到他們需要的教學資源。多媒體的使用最初使學生能夠非常好地理解課文，但是由于