部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》教學(xué)課件教學(xué)

1、在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬部編版八年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文 關(guān)于作者：馬麗華，一級(jí)作家、編審，現(xiàn)任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯，著有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)青藏蒼茫-青藏高原科學(xué)考察五十年，散文集西藏之旅，長(zhǎng)篇散文藏北游歷、靈魂像風(fēng)、走過(guò)西藏等。 各拉丹冬：各拉丹冬峰位于中國(guó)青海格爾木市與西藏安多縣交會(huì)處，是唐古拉山脈最高峰，藏語(yǔ)意為“高高尖尖的山峰”。為長(zhǎng)江的源頭。各拉丹東南北長(zhǎng)50千米，東西寬30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周?chē)０?000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積近800平方千米，有冰川130條。格拉丹東峰周?chē)匀痪坝^奇特壯觀。冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素裹，夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上

2、盛開(kāi)著五顏六色的野花，姹紫嫣紅，草原上點(diǎn)綴著成群的牛羊。黧黑（l） 棱角（lng） 接踵而至（zhng）醞釀（yn ning） 礫石（l） 虔誠(chéng)（qin）蠕動(dòng)（r） 眩暈（xun yn） 豁然（hu）蜷臥（qun） 腈綸（jng） 懈?。▁i di）敦實(shí)（dn ） 蜿蜒（wn yn） 熠熠爍爍（y shu）演繹（y）讀準(zhǔn)下列字詞的音接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。安營(yíng)扎寨：原指軍隊(duì)架起帳篷、修起柵欄住下?，F(xiàn)泛指軍隊(duì)或其他團(tuán)體建 立臨時(shí)駐地。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉壯大。風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定，比喻局勢(shì)復(fù)雜，變化迅速，難以預(yù)料。歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情

3、清清楚楚地重現(xiàn) 在眼前。川流不息：形容行人，車(chē)馬等像水流一樣連續(xù)不斷。大煞風(fēng)景：損傷美好的景致，比喻敗壞興致。掌握下列詞語(yǔ)的意義和用法走進(jìn)各拉丹冬（一）各拉丹冬總的地貌特征：西北陰坡：盡是冰雪，景色單調(diào)；東南陽(yáng)坡：身披白色披風(fēng)的巨人、變化多端。走進(jìn)各拉丹冬游蹤景觀特征營(yíng)地變化多端、高峻、雄壯冰河礫石堆冰峰晶瑩連綿、冰河平坦遼闊靠近冰山冰山像屏風(fēng)，各種圖案冰塔林莊園、院落、自成一天地冰窟晶瑩潔白、形態(tài)多樣、光彩奪目裂紋縱橫、褶皺環(huán)繞冰塔林沒(méi)有化石、人類(lèi)生活痕跡時(shí) 間 順 序空 間 順 序移步換景（二）作者的游蹤和景觀特征走進(jìn)各拉丹冬（三）留戀于冰塔林 作者幾次寫(xiě)到冰塔林，試找出相關(guān)段落，比較觀察

4、角度、景觀特征、作者感受等不同之處。第一次5遠(yuǎn)望晶瑩連綿的冰峰，平坦遼闊的冰河贊美、震撼、慨嘆第二次6近觀莊園、院落、自成一體驚喜第三次12細(xì)看沒(méi)有化石、人類(lèi)生活痕跡崇仰、融入其中 本文的標(biāo)題是在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬，讀完課文后，請(qǐng)大家思考，如果要在標(biāo)題前面加一個(gè)主語(yǔ)，可以加什么呢？ 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬我（作者、人）在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食，活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”。我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮，虔誠(chéng) 我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒(méi)同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子拍一座完整的冰山，要

5、退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，使我在后來(lái)的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖溃瑡少F而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯(cuò)了位。 頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個(gè)人蜷臥在最近的這座冰山腳下。置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺(jué)不到冷。 我便半臥在礫石堆上仔細(xì)尋找起來(lái)，看有沒(méi)有貝殼、植物之類(lèi)化石，或者古人類(lèi)生活過(guò)的痕跡，可是很遺憾，沒(méi)有。而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧。困難（從側(cè)面寫(xiě)出寫(xiě)出各拉丹冬自然環(huán)境的艱險(xiǎn)）虔誠(chéng)、敬畏堅(jiān)強(qiáng)

6、、樂(lè)觀崇仰心（情）在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。 他用奇怪的“魚(yú)眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。 “我要死了。”我少氣無(wú)力地說(shuō)，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。 而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧。 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。美景令人目不暇接、無(wú)窮創(chuàng)造力、 震撼、敬畏渺小 敬畏比喻、化靜為動(dòng)、 喜愛(ài)（崇仰、敬畏）崇仰、敬畏、融入自然向往、自豪歷史在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它

7、一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。 是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂亮的這番模樣 端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。 風(fēng)聲一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。擬人、 浩蕩、宏偉、孕育生命、跌宕起伏 敬佩、自豪想象 恒久 敬佩、敬畏想象、 漫長(zhǎng)、恒久、 慨嘆、敬畏恒久 創(chuàng)造力 自然之力 偉大、崇敬（恒久、偉大） 課堂小結(jié) 本文是一篇游記。作者按時(shí)間順序和行蹤是變化記下了在長(zhǎng)江之源各拉丹冬的見(jiàn)聞和感受，描寫(xiě)了各拉丹冬的壯美景色和冰塔林的神奇。寫(xiě)景時(shí)，作者除了運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，還往往從眼前的景物出發(fā)，做時(shí)間維度上的延展：或感慨于自然歷史的無(wú)盡(寫(xiě)冰河上的風(fēng))，或暢想眼前奇景的形成過(guò)程(寫(xiě)冰塔林、冰川)，或聯(lián)想當(dāng)下景物的“未來(lái)”(寫(xiě)冰下流水)。這樣的寫(xiě)法