測繪實習(xí)報告的格式

1、測繪實習(xí)報告的格式測繪實的格式測量學(xué)，相對于大分不是此專業(yè)人來說都應(yīng)該知道，這是一項度精確的工作，通過在四年期間在課堂上對測量學(xué)的認(rèn)真，使我在里形成了一個基本的、理論的測量學(xué)的基本輪廓，而此次實的目的，就是要將這些基理論與實際的工程緊密聯(lián)系起來。測量學(xué)是地球的形狀和大小以及地面點位的，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的以及隨時間的變化。在息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球息系統(tǒng)的基，提供了最基本的空間息。構(gòu)建息公路、基地理息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理息系統(tǒng)，均迫切建立具有標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基地理息最可靠，最

2、準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的，我們要測量的各個方面。測繪學(xué)基就是這些專業(yè)知識的基。通過這次的實訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實快速而效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，困難都不再是困難了。另外這次測量實也了我們小組的分工協(xié)作的，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實過程中難免會碰到一些疙瘩的事情，鬧得都不愉快，各有各的和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通

3、，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的，忘記了的不愉快，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕，了事收工，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行的，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)及時，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)

4、度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進(jìn)!從這次實中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差，例如：(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的。(3)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的點過多不但會增加測量、計算和繪的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(4)團(tuán)結(jié)就

5、是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這到誤差的大小，有的說測量中點不能的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得等等吧。通過實際的測量實，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的作更加熟練，學(xué)會了地形的繪制和碎的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提了和動腦的，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的。一次測量實要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合

6、作和團(tuán)結(jié)才能讓實快速而效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;二、令人難忘的三的測量實終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形的繪制。測量學(xué)是地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是。當(dāng)天開始

7、測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)?shù)臅r候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一本，然后自己作一遍，就基本掌握了。要想提效率和測量精度，還要經(jīng)常練，這樣才能做到舉一反三。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不合，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)出兒。1。實時間及我們的實從19開始到20結(jié)束。由于期間有一些事情的耽誤我們的實臨時也做了一些調(diào)整。具

8、體分為以下幾個方面：首先我們是開動員會；其次是了解測量實物，了解標(biāo)的意義，了解測量實物的基本畫法和；再次是有兄帶領(lǐng)我們了解一些簡單的測量，了解了諸如選點、布控之類的專業(yè)名詞。在兄的帶領(lǐng)下步學(xué)會了全站儀的使用。如：儀器的取出，放回，對中、整、找目標(biāo)等。以上的過程我們都在新校區(qū)完成。最后在杜的帶領(lǐng)下到工地（下麥唐灣）上去實地了解。2。實目的雖然我們在了一年，但是對自己的專業(yè)還是不太了解。一是因為我們專業(yè)的兄姐們跟我們不在一個校區(qū)，這樣使得我們交流的機會就少了；二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課；三是因為我們自己沒有主動去了解，沒有去查。直到7月2號，在開實動員會，聽杜和對專業(yè)的一些介紹和之前我們

9、拿到的測繪專業(yè)計劃結(jié)合才有了進(jìn)一步的認(rèn)識。知道我們要學(xué)些，哪些東西必須熟練掌握，哪些作為輔修、作為了解。我們都知道要有目標(biāo)和計劃，一個有的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。這次認(rèn)識實也是為了我們以后對專業(yè)的做了解和認(rèn)識，從而使我們更合理的我們接下來的計劃。制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾模苣隳繕?biāo)是，此刻應(yīng)該。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些怠慢的時，看一眼你的計劃書，自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，幸苦定有回報。經(jīng)過這次實后我們可以制定一個合自己的專業(yè)計劃。3。實的收獲通過這次的認(rèn)識實和在實中與和兄們的交流我對我們所學(xué)的測繪專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。在這次實中我們也認(rèn)識了一些常用的儀器

10、；并略的了解了全站儀的使用。了解我們測繪野外作業(yè)的團(tuán)隊配合和團(tuán)隊。我想經(jīng)過這次實之后我也該好好制定一個比較合自己的專業(yè)計劃。理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。儀器的使用不僅要知道理論上的步驟與過程，還要時我們多訓(xùn)練、多，多注意，細(xì)心。只有多作，對常用的儀器才熟悉。在作中還要我們多細(xì)心，養(yǎng)成良好的作慣。這是精密儀器與貴重儀器的使用。包括儀器的取出、安裝、用完后的卸載與回放。每一步都必修按照正確的步驟去作。稍有不慎就有可能會損壞儀器。還有就是現(xiàn)在的儀器越來越精密和智能。在使用儀器是我們隊里面的程序不熟悉最好不要隨便，如果了，輕者毀壞別人測量的數(shù)據(jù)，重者可能會里面設(shè)置的程序與常用的數(shù)據(jù)。通

11、過這次實的了解，我們應(yīng)多鍛煉一下應(yīng)急處理的。很多東西我們要學(xué)會現(xiàn)學(xué)現(xiàn)。除了專業(yè)知識的外我們還應(yīng)多學(xué)些常用的知識和與專業(yè)聯(lián)系不大，但對我們以后的發(fā)展有幫助的.知識。編程，在儀器上沒有的計算和程序要學(xué)會已有的去編寫程序計算，提工作效率的同時也會減少錯誤、減小計算誤差。誤差不可避免，但我們可以盡量減小。這回事你的數(shù)據(jù)更有權(quán)性。測繪類實 篇1一、實目的：1、通過“計算機繪”實，進(jìn)一步熟悉計算機繪常用的，掌握如何繪制裝配的技能和，分析和的。2、通過裝配的繪制，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，為后續(xù)課程的打下良好的基，也為在今后的工作中應(yīng)用的計算機繪作基本技能的訓(xùn)練。3、測繪和計算機繪大作業(yè)主要是的自學(xué)和，要學(xué)會借

12、助有個關(guān)手冊、，自己體驗一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計，以學(xué)圓一絲不的工作作風(fēng)，為今后走向工作崗位打下良好的基。二、實步驟：1、星期一星期二：對機床用口虎鉗進(jìn)行與測繪并記錄機床用口虎鉗個的測繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各的。2、運用AutoCAD對各進(jìn)行繪制得出繪制、組裝并將其分別以A4、A3紙張打印。3、小組提交機床用虎口鉗的的打印，小組成員提交其組裝的打印，并提交實，完成實。三、實：一個星期的測繪與計算機繪實將要結(jié)束，在這為期一的實中，讓我認(rèn)識到成為一個繪員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練在繪中對個種作。每個組都努力的分析著每一個件，特別是對于機床用虎口鉗的：固定鉗身該件測量與繪時，各施各法，對其

13、的測繪付出的努力讓我到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多。過去幾天讓我到學(xué)海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的錯誤指出來，讓我在快到的AutoCAD中級中更有心。測繪類實 篇2我們進(jìn)行了為期差不多五個月實，其中兩多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理，通過這次的實我對數(shù)字測內(nèi)容有了更深的了解。戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測量，碎測量。主要練水準(zhǔn)儀和全站儀的使用。因為以前在課程的過程中練過導(dǎo)線測量，使用這次重點練碎測量和繪制地形，我也對碎測量影像比較深。碎測量是一點（我們本次任務(wù)中的h1到h18點）為基測定地物地貌的面坐標(biāo)和程并將其繪

14、制成地形的測量過程。我們本次采用的是數(shù)字測法，所用儀器是托撲康全站儀.碎測量步驟：1. 定向 2.檢核 3. 測量定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準(zhǔn)棱鏡，再將已知點輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準(zhǔn)它進(jìn)行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的圍內(nèi)，表明全站儀架好，可以進(jìn)行測量，否則要重新定向。誤差來源分析：除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的引起的誤差和作過程的誤差.為了避免大氣折光的我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量，盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量。這也讓我到了戶外測繪的艱辛，作過程

15、會出現(xiàn)的誤差有：為對中引起的誤差和為整引起的誤差.通過兩的練，我能熟練的對中和整，所以這些誤差能盡可能的減小.作過程引起的誤差還有兩個比較容易忽略的，那就是：1、加密引起的誤差我們是通過已知點來測量碎點的，其最基本的條件是間要通視.所以當(dāng)歲點和已知點不通視時就要進(jìn)行加密.加密點又要作為已知點用，所以當(dāng)加密點出現(xiàn)誤差時會使后面的點受到很大.所以在加密時要特別仔細(xì)。2、未檢核引起的誤差.我們把全站儀架在已知點，將其對準(zhǔn)后視棱鏡，輸入后視點數(shù)據(jù).但當(dāng)全站儀不能對準(zhǔn)棱鏡時，又未進(jìn)行檢核就會出現(xiàn)誤差.但是從另一個方面講，進(jìn)行碎測量一般碎點都比較多，如果每個點都進(jìn)行檢核會花大量時間，而不檢核就進(jìn)行定向時要

16、確保精確，可見測繪要一門非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科。通過這次的戶外測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理，我基本上掌握了數(shù)字測的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用，導(dǎo)線測量，碎測量的，地形的繪制。做到了理論和實際相結(jié)合. 對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了一綜合應(yīng)用的機會.通過戶外測量我充分認(rèn)識到干我們這一行的需要的是，毅力和仔細(xì)。要繪制出一幅地形是要測出許多碎點的，重復(fù)單一的測量沒有和毅力是完成的，不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯誤的，而測繪對誤差是那么的，所以干一行要愛一行，要在每次的練中自己的測繪慣。另外團(tuán)隊合作也很重要。 一個小組要想完成一份好的實作業(yè)，光靠一個或幾個人的力量是不夠的，需要充分發(fā)揮每個人的作用。我們

17、完成這次實的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識，會實際作，而不是搶時間，趕，了事收工。所以，我們每個組員都至少的、記錄水準(zhǔn)、和碎測量的一站.最后我們回到本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，南方cass和cad繪制地形，我們很仔細(xì).我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點的錯誤可能全局。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個好的慣，將來工作了，在實際作中，導(dǎo)致的可能是成百上千萬的。這次實除了讓我更好理解課內(nèi)知識以外，還懂得了實地作的步驟，和獲得了實地測繪的感受，為今后兩年的開好路。當(dāng)?shù)匦卫L制出來時，我有一點激動， 因為這次實達(dá)到了衷，那是我們兩的勞動成果。測繪類實 篇3過去的兩個星期中，在的帶領(lǐng)下我們開始了對“土木工程測量

18、”這門課程的實。土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實是活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實能使我們在能更加熟練、的作基上，更貼近實際運用的作業(yè)，及的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是鍛煉成長的有效途徑。 所以，深知實重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的機會?，F(xiàn)在回頭看來，兩的實酸、甜、苦、辣俱全。我們的項任務(wù)是建筑物放樣計算。在實的天，由于對計算的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找，慢慢更正。由于計算比

19、較復(fù)雜，加上反復(fù)的計算，使得頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被計算的組員告知閉合差不合，那就意味著我們一天的努力化作烏有每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在內(nèi)外緊張忙碌 ，午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開始上選修課我們的和精力都消耗了不少。從這兩實的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先，通過實，讓我發(fā)現(xiàn)我在時中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽

20、象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提對儀器的作的熟練、程度(比如能夠迅速對中整)。其次，通過這次實，有利于我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏困苦的作風(fēng)。不論是對中整時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了;正確面對困難，學(xué)會靜下來的思考分析，能夠借助書本找出途徑。做事要又的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救。第三，通過實對我們團(tuán)隊協(xié)

21、作有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的，提小組工作效率，確保的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)時不知如何。比如在做四等水準(zhǔn)測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅+K-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、測量發(fā)放奠定了堅實的基。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式，從本質(zhì)上提自己的專業(yè)水。因此，實在活中是非常重要的。一個人的知識和只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提自己由