幼兒園保教工作計劃（供參考）

1、PAGE 頁碼56幼兒園保教工作計劃（供參考）幼兒園保教工作計劃幼兒園保教工作計劃時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是我精心整理的幼兒園保教工作計劃，希望能夠幫助到大家。幼兒園保教工作計劃1一、指導思想本學期我們將繼續(xù)以規(guī)程為依據，努力貫徹綱要精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務學習，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。二、本學期工作目標1、保教并重，緊抓落實。2、完善教學常規(guī)

2、制度，提高保教質量。3、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。三、具體目標與措施（一）保教工作1、保育工作良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學

3、習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。2、衛(wèi)生保健（1）把

4、好晨檢關，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現問題及時處理（2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。（3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。（4）定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。（二）教育教學1、幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力

5、。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。2、進一步學習領會規(guī)程精神，學習領會幼兒園教育指導綱要，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。3、繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學水平與教育行為，了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。4、鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒觾热菀行乱猓處熤笇б小靶摹币?。5、通過形

6、式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導（各班根據班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展12樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。6、根據主題，創(chuàng)設教學環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設與材料收集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能（三）安全方面：1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不

7、跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長配合引導我們的工作。2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長來園的通行證。要讓家長指導接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。（四）家長工作1、每學期召開家長會，通過家長委員會會議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋

8、家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。（1）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。（2）每學期組織一次半日家長開放日活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。3、搞好家園聯系，促幼兒園工作全面發(fā)展。（1）一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。（2）每月分發(fā)家

9、園聯系手冊。（3）節(jié)日舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯系。（4）班級每周向家長預告各領域的教學內容，讓家長及時了解孩子每天的學習內容，更細更實地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動要點二月份：1、做好幼兒入園準備工作2、各班制定班務計劃3、各班準備戶外活動器材4、建立班級主題墻三月份：1、各班進行區(qū)角評比2、教師進行繪畫評比3、檢查教師備課、教育筆記4、對幼兒進行發(fā)展性素質評估5、對任課教師進行聽評課6、教師上交玩教具四月份；1、各班為召開家長會做準備2、進行防震演練3、各班召開家長會4、教師泥塑比

10、賽5、教師電子琴評比五月份：1、各班進行“一物多玩”評比2、教師手工制作展評3、“教育筆記”交流會4、對幼兒進行發(fā)展性素質評估5、準備“慶六一”活動六月份：1、各班進行區(qū)角評比2、檢查教師備課、教育筆記3、各班特色活動評比七月份：1、上交本學期工作、記錄2、對幼兒進行假期安全知識培訓3、做好放假準備幼兒園保教工作計劃2一、指導思想全面_36歲兒童學習與發(fā)展指南，以幼兒園教育指導綱要為依據，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，促進每個幼兒健康、快樂、富有個性的發(fā)展。規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質量不斷提高。二、目標要求1、抓隊伍建設，促綜合素質提高2、抓特色研究，促辦

11、園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質量提高三、重點工作1、幼兒園課程體系建設，基礎類課程，習慣類課程，發(fā)展類課程。2、關注基礎課程的實施，構建“游戲化”課堂教學模式，實現省編教材的園本化。3、關注幼兒習慣的養(yǎng)成，加強幼兒一日生活常規(guī)的管理工作，保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。促進幼兒健康、快樂、富有個性的發(fā)展。4、關注發(fā)展類課程的開發(fā)和利用。成立課程研發(fā)小組，專人負責。加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質。5、加強家長培訓與指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。四、工作措施（一）多項措施保障幼兒園教育工作順利開展1、落實幼兒一日生活常規(guī)的管理制度，培養(yǎng)

12、幼兒良好的生活、學習習慣。按時做好一日常規(guī)的檢查工作。檢查小組每月對班級幼兒的入園、入廁、喝水、盥洗、進餐、睡眠、起床、及教學活動、戶外游戲活動等進行詳細的檢查與指導。成績計入班級教師考核。有力的監(jiān)督措施，保障幼兒健康快樂成長。2、深化課程體系建設，不斷提高保教質量。結合幼兒園發(fā)展類課程建設要求。要求園本課程開發(fā)小組，從幼兒的實際需要出發(fā)，充分挖掘幼兒園本身及周圍的課程資源，設計和開發(fā)幼兒感興趣、易學習、促發(fā)展的棋類游戲、球類游戲和國學啟蒙園本課程，納入幼兒園一日活動，納入幼兒園教育教學工作。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒活動，創(chuàng)造機會為幼兒提

13、供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的游運會、慶六一、畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。3、開展園本教研工作，提高教師業(yè)務水平。健全制度，保障教研活動開展一是精選本園有研究熱情的骨干教師擔任教研組長；二是健全教育科研的各項規(guī)章制度，三是從行政管理的角度加強教育科研工作的管理考核，并納入教師教育工作考核。4、構建游

14、戲化課堂教學模式，提高教師課堂教學能力。集體教育活動是幼兒成長的重要途徑，為避免教學形式的小學化，根據各段年齡特點，以形式多樣的游戲為基本活動，采用情景化教學方式，創(chuàng)設了“情景主線，游戲為主“的課堂教學模式。通過培訓教師，將游戲貫穿在整個教學活動之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關注幼兒個體差異，促進幼兒快樂成長。5、結合主題活動，開展區(qū)域活動為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氛圍中主動探索、學習，區(qū)域活動是體現幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的最好形式之一。各班區(qū)域活動建構，基本成型，幼兒在區(qū)域活動中不斷得到提升。我們還充分利

15、用農村資源開展特色區(qū)域活動。例如：利用玉米皮，秸稈等農作物畫畫、搭建；利用植物的葉子吹出動聽的音樂；利用植物的莖編出漂亮的辮子；利用各個季節(jié)動植物的變化進行種植活動等等。6、根據省級示范幼兒園辦園標準的要求，開學初制定好檔案管理要求，做到各類檔案齊全，內容詳實，體現過程性。（二）做好日常教學、生活活動管理1、根據幼兒園發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際情況，明確幼兒園教學、科研方向；制定本園教學計劃，保證各項活動有序開展。2、學期末，對本學期計劃（目標）進行自我評估，并進行總結，肯定成績，找出不足之處，提出合理改善計劃和措施。3、定期整理計劃、總結、聽課記錄、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄、并存檔。定期

16、組織全園聽課，做好聽課記錄，指導教師的教學工作。4、按時（周三下午）召開教研工作會議，分配工作任務，并聽取教師工作意見。制定大事安排表。根據省級示范幼兒園辦園標準的要求制定切實可行的月計劃、周安排。檢查、指導各級部教師計劃制定的質量狀況，定期反饋各計劃執(zhí)行情況、及時調控，抓好過程管理。5、定期對各班教育環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動和戶外活動進行檢查，指導各班的班級工作。6、負責每天巡視：巡有無安全隱患；巡教師工作規(guī)范；巡幼兒的問題，發(fā)現問題及時與有關人員聯系解決。做好日常工作記錄，且存檔。（三）加強教師管理，提高教師素質1、加強理論學習。學習36歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園訂閱的幼教雜志刊物，學會收集信

17、息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。利用教研活動時定時檢查和交流分享。鼓勵教師撰寫心得，鼓勵投稿。2、加強專業(yè)培訓。結合教師五項技能考核考核，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。3、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。例如：多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。給青年教師提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。（四）開展教研工作，提高教育水平1、領導教研組長完成科研任務；指導教研組長

18、制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動。2、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。3、教師可根據自身和班級幼兒的特點申報幼兒園課程開發(fā)項目。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課程開發(fā)情況，擬定下一階段的活動方法，爭取出成果。4、組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。5、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，開展游戲化教學，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。（五）抓班級管理，促保教質量提高

19、加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的家園共育；每學期一次家長開放日；每月用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。（六）

20、做好家長工作、實現家園共育1、每學期召開家委會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2、定期召開家長會、幼兒園開放日等活動。讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。提高家長育兒水平，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。3、搞好家園聯系。一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任要打電話聯系，必要時應登門家訪。總之，在新的學期中，我要以36歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教育指導綱要為依據，實行科學管理，加強教科研力

21、度，更新保教理念，不斷提高保教質量，力爭使幼兒園的工作再上新臺階。幼兒園保教工作計劃3一、指導思想堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，學綱要，用綱要，根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標：在老師、幼兒、家長都過渡了一學期之后我們對我園的保教工作做出了新的要求，扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；成立各科教研組，圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯系，共

22、育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；加大新教師的培訓力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。三、具體目標與措施：（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常

23、規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，繼承上學期的工

24、作方式，補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來輔助教學的開展，教學要以游戲為主。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，時教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學流程。鼓勵教師根

25、據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課說課評課議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之

26、間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。（二）圍繞實際問題開展教研。上學期，幼兒園在適應石油城的各項工作，在教研這塊處于停滯階段，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領域的教研，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題本期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新

27、的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經驗、生活經驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）。教研目標1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。教研重點1、提供三園觀摩學習、網上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。2、發(fā)動骨干教師

28、的教學優(yōu)勢，做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。3、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量。4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。5、加大家長資源的開發(fā)和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少12種形式）（三）密切家園聯系，共育幼兒綱要總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素

29、，尤其是石油城幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓石油城幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。具體活動安排：九月份1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。2、召開新生家長會。3、做好老生的報名工作和家長工作。4、保教室及各班制定本學期的各項計劃。十月份：1、結合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育2、早操的編排3、組織好園本培訓和教研活動（貫穿全學期）4、認真創(chuàng)設

30、環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動5、組織配班教師進行觀摩研討活動6、開展“親子運動會”活動十一月1、開展全園教師優(yōu)質課評比2、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比3、一年以內教師亮相課。十一月：1、進行自制玩具比賽2、開展中大班家長半日開放活動3、教師教研活動十二月：1、各班迎元旦活動。2、教師觀摩課活動3、教師自制課件評比4、各教研組活動5、興趣班展示活動元月份1、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價，特別要做好成長檔案的整理工作2、全園教師工作考核4、做好學期結束工作5、教師做好年終總結幼兒園保教工作計劃4幼兒園保教指南的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展，使

31、本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。一、指導思想：堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，學綱要，用綱要，認真學習區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓文本的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標：落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。三、具體目標與措施：（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教

32、規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。（班級常規(guī)、實物的安放、學習的常規(guī)、生活習慣的培養(yǎng)大小便等等。學校：廁所、辦公室、后勤）新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習幼兒園一日

33、保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇12亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討

34、，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。（二）圍繞實際問題開展教研。上學期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范

35、引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。（三）密切家園聯系，共育幼兒綱要總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主

36、動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進幼兒發(fā)展。（根據游戲的發(fā)展，家長參與）（四）幼小銜接工作。首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。幼兒園保教工作計劃5一、指導思想：以關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意

37、見為工作指南，進一步落實幼兒園工作規(guī)程、幼兒教育指導綱要為工作精神;以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質量不斷提高，創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學習;優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。在日常教學工作中以“堅持、反思、感恩、”“從自己做起、從小事做起、從現在做起”為行動目標。二、工作思路以管理求生存，以質量求發(fā)展;以提高教學為核心，優(yōu)化日常教學活動。合理安排一日常規(guī);以責

38、任為基礎，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。三、工作措施1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質，深入學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行

39、理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平4、做到因材施教。建立家園聯系簿，密切家園聯系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。5、定期召開家長會。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6、繼續(xù)關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業(yè)務上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。8、周

40、一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。11、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等，把每一個細節(jié)落實到位。12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機

41、會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展1、組織教師學習幼兒園教育指導綱要并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。2、認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開

42、展，優(yōu)化教學活動組織，促使教學的提高。3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。4、繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后及時評議。五、月主要工作安排二月份1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作，向新生幼兒發(fā)放入園須知;做好新生入園體檢工作。2、各班環(huán)境創(chuàng)設，以新的面貌應接新的學期3、各項計劃的制定和檢查4、各班制定一日常規(guī)。以每周2項為檢查標準三月份1、收整各班新生入園資料2、各班級開展“三八”“我愛媽媽”教育主題活動及“雷鋒精神照亮你我他”活動月3、各班家園聯系欄環(huán)境創(chuàng)設

43、及班級創(chuàng)設評比檢查4、教師業(yè)務培訓(園內)(師德培訓)5、做好春季預防消毒保健工作(生活老師)6、3月12日植樹節(jié)。開展師幼體驗種植植物的快樂與愛護的教育四月份1、教師藝術技能比賽:開設語言、舞蹈、繪畫等2、組織幼兒春游四月中旬3、“六一”活動的籌備4、開展幼兒禮儀教育評比活動五月份1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育(大帶小)2、組織師幼繪畫評比活動3、家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的一日生活(公開課)4、做好幼小銜接工作(帶大班的幼兒參觀小學)5、各班排練慶“六一”活動節(jié)目6、做好幼兒體檢工作7、課堂教學設計比賽六月份1、“六一”慶祝活動2、各班教學成果展示3、發(fā)放家長意見調查表4、

44、夏季的衛(wèi)生安全教育5、做好學期各項總結并做好檔案管理七月份1、大班畢業(yè)典禮2、做好幼兒暑假生活指導3、班級財務清點工作幼兒園保教工作計劃6本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學園爭創(chuàng)_優(yōu)質幼兒園,重視觀念的轉變和體現，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，幼兒園小班保教工作計劃。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色，與

45、幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。一、主要工作重點與措施：（一）保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。（2）加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。（3）科學安排幼兒一日活動，注意動靜交

46、替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。（6）根據幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。(8)有計劃地開展新主題活動好吃的食物、鞋子踏踏響，制定主題活動網

47、絡、主題目標網絡。（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展以游戲形式開展小班美術活動，小二班開展幼兒運用色彩繪畫初探課題活動，做到班班有課題。（2）貫徹綱要精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容

48、和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。（三）家長與社區(qū)：（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。（2）健全家園聯系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。（3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。（4）通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯系，與家長共同領會綱要精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。（5）鼓勵家長

49、積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。二、月份工作安排：九月份：（一）保教工作：1、根據教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。2、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“_優(yōu)質幼兒園”的初評準備工作。（二）教研工作：1、參加園教研，開展年段教研活動,討論新早操的具體內容。2、針對幼兒的實際，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。3、各班制定教研課題計劃。4、鼓勵教師參加_“教壇新秀”評選活動。（三）家長、社

50、區(qū)工作：1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。2、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮，幼教文案幼兒園小班保教工作計劃。3、各班創(chuàng)設“家園聯系欄”，駕起家園互動的橋梁。十月份：（一）保教工作：1、繼續(xù)組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。2、抓好幼兒一日生活常規(guī)（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。3、組織幼兒秋游。4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。（二）教研工作：1、組織教師參加幼兒園教研活動。2、年段組織教研活動，交流主題活動的開展。（三）家長、社區(qū)工作：1、開展親子活動，家園同樂活動。2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動。3、豐富“家教園地

51、”內容。十一月份：（一）保教工作：1、結合月目標，更換班級副墻飾的內容。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。3、開展區(qū)角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。（二）教研工作：開展年段教研活動，共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導。（三）家長、社區(qū)：1、向家長開放半日活動。2、豐富“家教園地”內容。3、召開期中班級家長會議。十二月份：（一）、保教工作：1、豐富主題活動的開展。2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿

52、。4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。（二）、教研工作：1、組織開展教研活動，討論有關親子活動事項。（三）家長、社區(qū)：1、開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿。2、各班開展親子活動。3、豐富“家教園地”內容。元月份（一）保教工作：1、更換副墻飾內容。2、組織幼兒參加園舉行的慶元旦、迎新年系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。3、評價幼兒發(fā)展情況，填寫幼兒在園情況報告單。4、期末班級、年段總結，配合保管員清點各班財產。（二）教研工作：1、各班對保教工作進行學期小結。2、組織教師學習幼兒發(fā)展評價。（三）、家長、社區(qū)工作：1、各班召開期末家長會。2、進行全面家訪。二月份：（一）保教工作：1、整理活動室，布

53、置環(huán)境，綠化美化工作的開展。2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。3、增設區(qū)角材料，開放區(qū)角。4、補充、修訂年段、班級工作計劃。（二）教研工作：1、討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見。2、年段根據實際進行早操的調整與修改。（三）家長與社區(qū)：1、召開期初家長會。2、豐富“家教園地”內容。三月份（一）保教工作：1、結合節(jié)日，各班開展主題教育活動。2、配合學園開展綠化園貌工作。（二）教研工作：1、組織開展教研活動，學習新綱要精神。2、探討早操調整情況。（三）家長社區(qū)工作：1、結合節(jié)日開展社區(qū)活動。2、開展“親子活動”。3、豐富“家教園地”內容。四月份：（一）保教工作：1、組織幼兒春游。2、加強各

54、班班級常規(guī)訓練。3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。4、參加園每師一課活動。（二）教研工作：1、組織教師參加學園開放活動。（三）家長與社區(qū)工作：1、各班召開期中家長會。2、各班開展家長開放日活動。3、豐富“家教園地”內容。五月份：（一）保教工作：1、結合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。（二）教研工作：1、年段開展教研活動。2、參加學園教研活動。（三）家長與社區(qū)工作：1、開展“家園同樂”活動。2、豐富“家教園地”內容。六月份：（一）保教工作：1、開展慶“六一”游園系列活動，舉辦美術展覽。2、各班教師、保育員配合

55、梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。3、協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。4、做好各項資料歸檔工作。（二）教研工作：1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。2、教師撰寫專題總結并進行交流。（三）家長與社區(qū)：1、各班召開期末家長會及家長專題講座。2、結合“六五環(huán)保日”配合園開展有關的社區(qū)活動。3、開展“親子活動”。4、豐富“家教園地”內容。七、八月份：（一）保教工作：1、參加各種培訓、學習。2、環(huán)境創(chuàng)設、布置活動室。（二）教研工作：討論、制訂保教工作計劃。（三）家長、社區(qū)工作：做好新生入園前家訪。幼兒園保教工作計劃7一、指導思想：本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據本園的實

56、際情況，認真_市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹幼兒園指導綱要精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業(yè)素質。二、工作重點：（一）目標的設定與上學期基本一致；（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；（三）進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務學習，優(yōu)化常態(tài)課教學教研；（四）積極開展幼兒文明禮儀教育的實踐與研究課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)；（五）加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設，優(yōu)化幼兒一日活動；（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高；（八）密切家園聯系，實現家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶

57、六一”親子系列活動；（九）做好_二職校實習生的實習與見習指導工作。三、主要工作和措施：1、加強學習，提升專業(yè)水平（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調動教師參與教研熱情。（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。2、注重班級建設，關注幼兒健康成長（1）繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。（2）重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。3、加強內涵建設，促進教學質量的提高（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。（

58、2）以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。（3）積極開展幼兒文明禮儀教育的實踐與研究課題研究，以幼兒各活動（生活、學習、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設與活動中教師指導。4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現家園共育（1）充分利用班級QQ群探討教育話題，實現家園溝通個性化指導。（2）充分發(fā)揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。（3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯系。（4）利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“

59、慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。5、做好幼小銜接工作（1）本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。（2）加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。（3）新開設蒙氏數學課程，培養(yǎng)幼兒對學數學的興趣和良好的數學思維。幼兒園保教工作計劃8一、共同生活1、學會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現出自信。2.、有初步的同情心和責任意識，關注同伴，完成力所能及的任務。3、人人爭當學做值日生活動，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的自豪感并增強做事的責任感。二、探索世界1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細的塑料繩，要求他們根據顏色大小

60、有規(guī)律的為媽媽設計項鏈，手鐲。2、在益智區(qū)中為他們提供許多手，并找找多少人，看看在許多手中少右手還是左手。3、在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數字1，2，3，4表示粘帖在空格內(1表示最高，4表示最矮)。三、表達表現1、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現在的照片，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區(qū)別。2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物。3、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜歡。四、環(huán)境創(chuàng)設1、師生共同設計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面。2、創(chuàng)設“文明禮儀小公民”表彰活動。3、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記