【學習】六年級語文上冊第三單元9窮人教案新人教版4665

1、【精選學習】六年級語文上冊第三單元9窮人教課設(shè)計新人教版_4665【精選學習】六年級語文上冊第三單元9窮人教課設(shè)計新人教版_46653/3【精選學習】六年級語文上冊第三單元9窮人教課設(shè)計新人教版_4665學習永無止境+小初高9窮人編寫教師單位：教課目的：二次備課學會“擱、填、怨”個生字。正確讀寫“舒坦、擱板、作法自斃”等詞語。抄錄描繪環(huán)境的句子。默讀課文，理解課文內(nèi)容，感覺桑娜和漁夫的勤奮、樸實和和藹，學習他們寧愿自己受累也要幫助他人的美德。學習作者經(jīng)過環(huán)境和人物對話、心理的描繪，表現(xiàn)人物質(zhì)量的寫法。教課要點、難點：理解課文內(nèi)容，感覺漁夫夫妻的崇高質(zhì)量和沙俄時代窮人的貧寒和凄慘。依據(jù)課文內(nèi)容，

2、睜開合理的想象，學習心理活動的描繪方法。練習續(xù)寫課文。教課準備：課前收集資料、課件。教課過程：一、預(yù)習研究默讀課文，把下邊詞語在文中圈出來，并多讀幾遍。擱板魁梧作法自斃憂愁掀起倒運局促不安撕破按要求從文中摘抄句子，讀一讀，想想。描繪窮人“窮”的：描繪環(huán)境的：描繪人物心理的：默讀課文，達成下邊的填空。（1）課文主要寫了、三個窮人，全文以的心里矛盾為主線，環(huán)繞這件事，前后設(shè)置了、兩個懸念交替睜開，逐漸除去，進而學習永無止境+小初高學習永無止境+小初高推進著故事向前發(fā)展。（2）本文的作者是國偉大的批評現(xiàn)實主義作家。我們學過他的一篇文章。我知道他的有名作品還有。經(jīng)過預(yù)習，桑娜和她的丈夫給你留下了什么樣

3、的印象？二、合作溝通板書課題。檢查預(yù)習狀況。、品讀體驗（一）理解：“窮”人（精神上的富裕）默讀課文，談?wù)勆Ｄ群秃退煞蚪o你留下了什么樣的印象？（和藹、愛幫助人、勤奮、寧愿自己受累也要幫助他人、有憐憫心、樸實）你是從作者的哪些描繪中感覺到的？（環(huán)境、人物對話、心理活動。）請找出描繪環(huán)境、人物對話、心理活動的句子，用“”勾出來。（二）細讀要點句，領(lǐng)會人物的尊貴質(zhì)量，意會各樣描繪的作用。1環(huán)境描繪的句子。1）屋外北風吼叫五個孩子在海風吼叫中寂靜地睡著。屋外的環(huán)境是如何的？屋內(nèi)的環(huán)境是如何的？從這一對照激烈的環(huán)境中你領(lǐng)會到什么？從哪些詞語中領(lǐng)會到的？在文中畫出來。2）房屋里沒有生爐子從稻草鋪上垂下來睡

4、得正甜美。在文中找出街坊西蒙家“窮”的詞語。有感情的朗誦這段話，此次現(xiàn)在，你的心情是如何的？2心理活動描繪的句子。1）“她的心跳得很厲害可是感覺非這樣做不行?！薄斑@樣做”是指如何做？你知道桑娜“非這樣做”的原由嗎？從中你領(lǐng)會到了什么？學習永無止境+小初高學習永無止境+小初高2）“不，沒有人！現(xiàn)在叫我怎么對他說呢？”桑娜深思著桑娜在持續(xù)等候丈夫的時候想到了哪些？她為何有這么多的擔憂？3找出描繪人物對話的句子，領(lǐng)會漁夫崇高質(zhì)量?！拔遥俊鄙Ｄ壬裆n白快去！別等他們醒來。1）分角色朗誦這段對話，談?wù)勀泐I(lǐng)會到了什么？2）兩個“緘默”各有什么含義？3）“哦，我們，我們總能熬過去的！”這個“熬”字說明什么？（三）課文為何不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？四、穩(wěn)固延長漁夫和老婆桑娜收養(yǎng)了街坊西蒙的兩個孤兒，此后的日子將是何等的煎熬，相信現(xiàn)在同學們的心中都充滿了無窮的憂愁。請大家翻開想象的翅膀，續(xù)寫“桑娜拉開了帳子此后”板書設(shè)