第5課《秋天的懷念》課件-部編版語文七年級上冊

1、秋天的懷念 史鐵生癱瘓（ ） 侍弄（ ） 捶打（ ） 憔悴（ ） 絮叨（ ） 訣別（ ） 整宿（ ） 仿膳（ ） tn hunshchuqiocuxjuxishn1.讀到秋天的懷念這個標(biāo)題，你能想到什么？任務(wù)一：厘清事情脈絡(luò)，確定感情基調(diào)2.自由朗讀課文，說一說，本文的感情基調(diào)是怎樣的？（感情基調(diào)是一篇文章的感情色彩和聲音語調(diào)。）全文感情基調(diào)：深沉，憂傷朗讀建議：多抑少揚(yáng)，多停少連3.你從文章中讀到了什么？ 任務(wù)二：繪制情感起伏和節(jié)奏變化圖 節(jié)奏，是朗讀全篇時，抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急等聲音形式的回環(huán)往復(fù)所構(gòu)成的整體感。 節(jié)奏要與全篇的邏輯思路、感情基調(diào)統(tǒng)一。同時，段落之間因?yàn)橛星楦械钠鸱矔邢?/p>

2、應(yīng)的節(jié)奏變化。 請大家再次朗讀文章，用一條曲線來標(biāo)示文章的情感起伏和節(jié)奏變化。1234567憤怒，暴躁揚(yáng)，急愧疚抑，緩輕松，無所謂揚(yáng)，稍急遺憾，悔恨抑，緩積極，樂觀揚(yáng)，緩 任務(wù)二：繪制情感起伏和節(jié)奏變化圖史鐵生的心情為什么如此的波瀾曲折？一個正值青春年華卻失去雙腿的兒子 一個被肝病折磨卻仍然小心翼翼照顧兒子的母親，這是一對身處苦難的母子如果有機(jī)會和他們說一句話你會對他、她、他們說什么？ 任務(wù)三：品讀母愛的細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和環(huán)境描寫里。 細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物最生動、最有表現(xiàn)力的寫作手法。 讀文

3、章，圈出關(guān)鍵詞句，圈畫文中的細(xì)節(jié)描寫，試做分析。 這時，母親就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。什么時候？你要是愿意，就明天？她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說。她高興得一會坐下，一會站起：那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：看完菊花，咱們就

4、去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個她忽然不說了。對于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。鏈接材料: 后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧。 .“我年輕的時候也最喜歡文學(xué)，”她說?！案悻F(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說?！澳阈r候的作文不是得過第一?”她提醒我說。.她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。合歡樹擋住窗外的落葉，這是一個細(xì)心，耐心的母親。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色，這是一個慈愛，無私的母親；母親就會悄悄

5、地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，這是一個堅(jiān)忍，耐心的母親；后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。這是一個偉大，堅(jiān)強(qiáng)的母親；母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”這是一個睿智的母親。 任務(wù)三：品讀母愛的細(xì)節(jié)母愛是理解包容母愛是牽掛關(guān)切母愛是體貼照顧母愛是安慰鼓勵母愛是牽腸掛肚母愛是細(xì)心呵護(hù)母愛是忘我奉獻(xiàn) 母親的愛體現(xiàn)在具體的行動和真實(shí)的情感中。 面對這樣偉大、堅(jiān)忍、睿智的母愛，史鐵生母親去世七年之后，他終于拿起筆寫下了這篇回憶母親的散文，作者在回憶母親時，流露出了哪些情感？ 可我卻一直

6、都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 她出去了，就再也沒回來。 懷念、悔恨、愧疚、悲痛、痛悔、告慰 那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。 史鐵生我與地壇 上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！?史鐵生合歡樹 又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完

7、的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 史鐵生之前對美好事物的態(tài)度又是怎樣的？ 望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。 不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，我可活什么勁兒！ 史鐵生之前對美好事物的態(tài)度又是怎樣的？ 母親進(jìn)來了，擋在窗前：北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 什么時候？你要是愿意，就明天？她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說。她高興得一會坐下，一會站起：那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！ 又

8、是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 “淡雅”展示了淡定從容的生活狀態(tài)，“高潔”顯露了高尚純潔的品格風(fēng)骨，“熱烈而深沉”表現(xiàn)了飽滿深厚的思想感情，“潑潑灑灑”更是寫出了無畏的氣概與神色，這一段對菊花的描寫，繪出了生命的真諦。不論經(jīng)歷多少坎坷、磨難，都要用積極、樂觀、灑脫的心態(tài)面對未來，活出自身的精彩，綻放生命的光芒。任務(wù)四：感悟“好好兒活”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好

9、好兒活怎樣才算“好好兒活”？ 他的人生就是一部苦難史，但他始終微笑著。史鐵生的名言就是:“微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折?！彼泵嫒松嚯y，微笑著彈奏從容的弦樂，微笑著面對挫折，微笑著接受幸福。 苗向東史鐵生的微笑生活態(tài)度：積極向上 1979年發(fā)表第一篇小說法學(xué)教授及其夫人。 成名作我的遙遠(yuǎn)的清平灣和奶奶的星星分獲1983、1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。中短篇小說集我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦老屋小記往事，長篇小說務(wù)虛筆記，散文、隨筆集我與地壇病隙碎筆等。 此外還創(chuàng)作了電影劇本死神與少女等。文學(xué)創(chuàng)作：成就頗豐 史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之.史鐵生用

10、殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。.深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。 華語文學(xué)傳媒大獎2002年度杰出成就獎 得主史鐵生授獎詞(節(jié)選)人格精神：影響深遠(yuǎn)活出對社會、人類的擔(dān)當(dāng) 史鐵生的 “好好兒活”活出自己生命的堅(jiān)強(qiáng)活出對親人、家庭的責(zé)任母親的“好好兒活”兒子的“不好好活”兒子的“好好兒活”這是一份有責(zé)任的母親，她用自己的生命讓孩子勇敢面對自己有缺憾的生命，走出一條屬于自己的人生之路。母親對未來的祈禱可能比我對未來的希望還要多。 史鐵生故鄉(xiāng)的胡同任務(wù)五： 秋天的懷念 秋天： 懷

11、念： 點(diǎn)名文章敘事的時節(jié)作者人生成熟、思想感情沉淀之后的生命之秋對母親深深的懷念對母親堅(jiān)強(qiáng)人格的懷念對母親靈魂的告慰 沉重的筆墨，寫下了作者殘疾之初對母親的種種抵觸，寫下了母親身懷重疾卻對兒子百般忍耐的寬容之愛，寫下了作者母親亡故之后的悔恨與追思。文中對母親深沉的懺悔與綿綿的思念，如平靜大海中的激流，撞擊著我們的心弦。 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事:母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話:可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里