2022年北師大版六年級上冊語文能力月賽檢測家庭練習卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年北師大版六年級上冊語文能力月賽檢測家庭練習卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。jin dun tn fn yn jn yn hu sh j fng y fn su rn gng kng j b xu 二、 用橫線給加點字選擇正確的讀音。嫵媚(f w) 窺視(ku ku) 笨拙(zhu zhu) 夾著(ji ji) 雙膝(q x) 單薄(bo b) 蒙古(mng mng) 樹冠(gun gun)三、 辯字組詞。 思（_） 指（_） 假（_） 神（_） 腮

2、（_） 脂（_） 遐（_） 伸（_） 四、 補全四字詞語，并按要求完成練習。A（_）芳自賞 B 一（_）千里 C昏昏（_）睡 D顧影（_）（_）E（_）然大悟 F心（_）神往 G翠色（_）流 H參差（_）（_）1.形容綠的范圍廣的詞語是_，形容綠的程度深的詞語是_。（填序號）2.類似F這樣特點的詞語，我還能再寫兩個：_、_。3.這個小組的同學理解能力_，個別同學因聽不懂老師的講解而_。（選詞填空，填序號）4.用詞語寫一句話：_五、 選詞填空。僻靜 偏僻1.自從修了公路，一向（_）的小山村也熱鬧起來了。2.縣里的醫(yī)生經(jīng)常去（_）的農(nóng)村，為農(nóng)民送醫(yī)送藥。匯集 匯合3.大江大河是由許多小溪（_）而成

3、的。4.廣場上（_）了從四面八方來參加開國大典的群眾。六、 按要求寫句子。1它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ㄓ眉狱c的詞寫句子）_2蘭蘭是個聰明、能干的好孩子。（運用關聯(lián)詞給句子換個說法，不改變句意）_3你承認電子計算機是“天之驕子”。（改為雙重否定句）_4我絕不相信他說的那些迷惑人心的話。（縮句）_5例：什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。（仿寫句子）_七、 根據(jù)所積累的知識填空。1經(jīng)典古詩文是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。劉禹錫的“_，浪淘風簸自天涯”寫出了黃河的磅礴氣勢之美；杜牧的“_，水村山郭酒旗風”描繪了江南春光的聲色之美；辛棄疾用“_，_”讓我們感受

4、到了豐收之美。2小說一般用鮮明的_、完整的_以及具體的_來凸顯鮮明的人物性格。3本冊課文中有許多人物給我們留下了深刻的印象，有_的漁夫和桑娜，_的老漢，_的少年閏土，_的魯迅八、 閱讀短文，完成后面的問題。敬畏規(guī)則一位出國探親回來的女士，向我說了這么一個見聞。一次，她在挪威首都奧斯陸公交站臺等車。等車的有十幾個人，人們很自覺地排起了隊。排在她前面的是一個七八歲的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路邊一個自動售貨柜上買了一瓶飲料。就這短短一會兒工夫，又來了幾個人排在了隊伍后面。那小男孩過來后，徑直站到了隊伍最后面。我看見了，就招呼他排到我前面來，因為他剛才排在我前面的。小男孩搖搖手，羞澀地笑道，不

5、啦，我剛才脫離了隊伍，如果再排在那里，這是不符合規(guī)則的。這位女士不無感慨地說道，一個小孩在他腦海里，規(guī)則意識已根深蒂固，沒有任何紀律和約束，完全是一種自覺行動。這種自覺行動，就是一個人的社會責任感。閱讀季羨林的散文集留德十年。在書中，看到有這樣一個情節(jié)描述：二戰(zhàn)時，盟軍進入到大反攻階段，蘇聯(lián)紅軍完成了對德國柏林的包圍，德國百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匱乏。由于德國冬季非常寒冷，燃料缺乏可能導致許多居民凍死。為了生存，一些居民開始進山砍伐樹木，當作燃料取暖用。當時的德國行政管理名存實亡，權力處于真空狀態(tài)，一切都處于無政府狀態(tài)。戰(zhàn)爭結束了，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，全德國沒有發(fā)生一起居民

6、濫砍亂伐事件，他們全部忠實地執(zhí)行了規(guī)定：只砍枯藤朽木。季老由衷地感嘆，循規(guī)蹈矩，一絲不茍是德國人遵守的一條規(guī)則，任何時候都不會破壞規(guī)則，這已經(jīng)深入到人們的骨子里，即使處于無政府狀態(tài)中，也不會改變。敬畏規(guī)則，才會有公平正義。敬畏規(guī)則，其實就是敬畏我們人類自己。1選文圍繞“_”，主要記敘了_、_兩件事。2文中劃橫線的句子能不能刪去？為什么？_3根據(jù)不同的目的，重點閱讀的段落也不一樣。如果想了解德國人遵守規(guī)則的故事，應該重點閱讀第_段；想了解季老對此事的看法，應該重點閱讀第_段。九、 習作。題目：_，留在記憶深處寫一篇寫人的文章，先補充文題，再進行寫作，寫出人物的特點。_答案1、間斷 攤販 嚴峻 宴

7、會 書籍 防御 粉碎 染缸 恐懼 剝削2、w ku zhu ji x b mng gun3、思想 手指 假期 神仙 腮紅 脂肪 聞名遐邇 伸手 4、孤 碧 欲 自憐 恍 馳 欲 不齊 B G 目瞪口呆 耳聞目睹 H C 我被這道數(shù)學題難住了，經(jīng)老師一講解，才恍然大悟。5、僻靜 偏僻 匯合 匯集6、1.我們班這次非拿到全級第一不可。 2.蘭蘭不僅是個聰明的好孩子，而且是個能干的好孩子。 3.你不得不承認電子計算機是“天之驕子”。 4.我不相信話。 5.什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔無暇，正直無私。7、九曲黃河萬里沙 千里鶯啼綠映紅 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 人物形象 故事情節(jié) 環(huán)境描寫 勤

8、勞善良 無私無畏 聰明能干 為人民無私奉獻8、1規(guī)則 男孩出隊買飲料后不再插進隊伍 德國老百姓在困境中仍不亂砍伐樹木 2不能，因為這句話寫出了當時國家的危機狀態(tài)，更加突出表現(xiàn)了德國百姓遵守規(guī)則的意識。3 9、示例：老師，留在記憶深處在人的一生中，會有很多很珍貴的記憶，它是我們最寶貴。每每回想起來，都會有一種幸福的感覺。老師這個職業(yè)是富有愛心、很偉大的職業(yè)。老師是為了學生而去盡自己所能把學生調教成學習成績和品德都兼?zhèn)涞暮脤W生。在我小學的時候，我的班主任老師就是一位盡職盡責的好老師。我的班主任老師姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年，把我們從一個一年級什么都不懂的小孩子帶到了一個懂事、聽

9、話的少年。楊老師每一天都認真、嚴謹?shù)貙Υぷ?，每天批改作業(yè)到很晚，又要忙著備課給我們明天講課用，她可真是一位好老師。記得有一次，我放學回到家，把其他作業(yè)都寫完后，準備寫語文卷子，但翻遍了書包還是沒有找到。我十分著急，坐下來一想才恍然大悟：我落在放書包的桌子里了。我慌了起來，想：這該怎么辦呀？我又沒有班里的鑰匙，怎么辦啊！后來我想不出別的辦法，只能向老師求助了，也不知道老師會不會幫我。我緊張的把電話撥了過去，里面響起了老師熟悉的聲音：“喂?！苯又艺f明了情況。老師聽了以后，很干脆的答應了，說在學校等我。我很開心有一個這么負責任的老師。我到學校以后，老師已經(jīng)到了。我找到卷子后向老師說了聲；“謝謝老師，老師再見?！本娃D