人教版一年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14人教版一年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我能讀拼音，寫詞語。hu li w men hu b y y z j tng xu k sh yng xn 2. 我是小小書法家。xio chng bn f jn y fng r y hu ji yu shng q mi yu 3. 拼一拼，寫一寫。r ch du b cng li yng xn（_） （_） （_） （_）y y xu wn sh tou k sh（_） （_） （_） （_）4. 我會拼，我會寫。chn 天桃hu hng，夏天草兒qng 。

2、秋fng 陣陣涼，xu fi dng天到。5. 看拼音，寫詞語 bi yn m ma l zhng sh bn tng xu zo shng ki xn y y 【筆畫填空】6. 寫筆順，數(shù)筆畫填空。車：共（ ）筆，第三筆是（ ）。 鳥： 共（ ）筆，第四筆是（ ）。衣：共（ ）筆，第四筆是（ ）。 年：共（ ）筆，第五筆是（ ）。7. 寫筆順，數(shù)筆畫，我在行。長_，共（ ）畫。后_，共（ ）畫。在_，共（ ）畫。我_，共（ ）畫。8. 寫出下列字的筆順，并填空。上：_共（_）筆，第二筆是（_）。手：_共（_）筆，第四筆是（_）?；穑篲共（_）筆，第二筆是（_）。云：_共（_）筆，第三筆是（_

3、）。9. 先寫筆順，再填空。（1）力：_，第一筆是_，組詞：_。（2）林：_，第四筆是_，組詞：_。（3）心：_，第二筆是_，組詞：_。10. 看圖畫，寫漢字，注意筆順和筆畫。 【選詞填空】11. 根據(jù)方位歌，填寫方位詞。（填序號）東 西 南 北 小紅早晨起來，面向太陽。圖書館在校園的（_）面，體育館在校園的（_）面，教學(xué)樓在校園的（_）面，大門在校園的（_）面。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。禾出吃畫點1他（_）來了。 2地里長了（_）苗。3老公公不（_）水果。 4小馬（_）月牙。5明明向我（_）頭。13. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 不僅而且有時有時1水鄉(xiāng)（_）水多，（_）橋多。2（_）你不努力

4、，（_）學(xué)習(xí)成績不好。3小松鼠（_）上躥下跳，（_）坐在樹上。14. 看圖選一選，把句子補(bǔ)充完整。月牙 梅花 楓葉 竹葉 小鴨 小馬 小雞 小狗（1）嘰嘰嘰，我是（_），我的腳印像（_）。（2）汪汪汪，我是（_），我的腳印像（_）。（3）嘎嘎嘎，我是（_），我的腳印像（_）。（4）噠噠噠，我是（_），我的腳印像（_）。15. 選擇合適的詞語填空。（填序號）時刻 立刻 帶領(lǐng) 帶動1上課鈴響了，我們（_）走進(jìn)教室。2吃水不忘挖井人，（_）想念毛主席。3老師（_）大家去山上植樹。4她的發(fā)言（_）了大家，教室里立刻熱鬧起來?！具B詞成句】16. 我會仿寫句子。（1）例：陽光像金子。彎彎的月亮像_。（2）

5、例：春天的太陽該畫什么顏色呢？_呢？（3）例：我多想去西安，看看那里的秦始皇兵馬俑。我多想_，_。我多想_，_。17. 排列句子。（_）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉(zhuǎn)。（_）最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！ （_）接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！ （_）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 （_）一只小猴子在臺上表演節(jié)目。18. 看圖，把句子寫完整。（用拼音代替漢字） 1乘坐公交車要學(xué)會 2家里燈光 3草地上有一頭19. 把句子補(bǔ)充完整，并在括號內(nèi)加上標(biāo)點符號。1例：荷葉圓圓的，大大的。_的，_的（_）2_一邊_，一邊_（_）3_嗎（_）4例：小白兔割草。小白兔在山

6、坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴨子捉魚。小鴨子_（_）小鴨子_（_）20. 把下面的詞語連成句子寫下來。1他畫畫正在毛筆用_2朋友的我是小明_3天邊 飛來 鳥兒從了_【古詩閱讀】21. 閱讀課文，回答問題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。（2）人們用雙手干什么_？（3）人們用大腦干什么_？（4）人們勞動要靠什么_？（5）說一說，你都用雙手干什么？用大腦干什么？_22. 讀兒歌，做習(xí)題。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風(fēng)涼?；唑?，來拍照，拍了很

7、多真漂亮。（1）兒歌描寫了_（季）的景象。（2）兒歌中描寫了哪幾種小動物？用“”畫出來。（3）魚兒、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？連一連。魚兒青蛙 蜻蜓拍照 捉迷藏 乘涼23. 閱讀古詩，回答問題。畫遠(yuǎn)看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，（）（）鳥（）驚。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）找出詩中的反義詞。_24. 讀兒歌，圈出自己認(rèn)識的字。你是媽媽，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 媽媽對我說：“孩子，孩子，你是媽媽的好娃娃?！卑职謱ξ艺f：“娃娃，娃娃，媽媽對你說的啥？”我對爸爸說：“爸爸，媽媽說我是她的好娃娃?！?5. 讀下面的繞口令，回答問題。獅子山上獅子寺，山寺門前四獅子。山寺是禪寺，獅子是石獅

8、。石獅鎮(zhèn)守獅子寺，禪寺保護(hù)石獅子。（1）請用“”圈出繞口令中你學(xué)過的翹舌音節(jié)。（2）山寺門前有（）個石獅子。（填序號）A.四 B.十【閱讀理解】26. 讀短文，完成練習(xí)。誰丟了尾巴小猴子皮皮在樹下?lián)斓搅艘粭l尾巴，到處找失主。蜻蜓說：“不是我的。我們靖蜓沒有尾巴，身體后面長長的那是肚子?！弊哪绝B說：“我的尾巴像板凳，撐在樹上，我才能捉蟲，哪會丟？哪會丟？”灰兔媽媽笑著說：“這也不是我們兔子的。我的尾巴雖然短，但奔跑時把尾巴翹起來，孩子們就能看著我的尾巴跑回家?！毙『镒诱彝壅?，找到了小蜥蜴。小蜥蜴說：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)在我不需要了，因為尾巴是我們麻痹敵人的工具，斷掉還會長出來的?！?短文共有（

9、_）個自然段。2小猴子給哪些動物送過尾巴？畫“”。蜻蜓（ ） 小燕子（ ） 小蜥蜴（ ）啄木鳥（ ） 小猴子（ ） 灰兔（ ）3這些動物的尾巴都有什么功能？連一連。啄木鳥 麻痹敵人，斷掉還會長出來灰兔 奔跑時翹起來，讓孩子們看到小蜥蜴 捉蟲時撐在樹上4尾巴是誰丟的？它為什么不要尾巴了？用“_”畫出相關(guān)句子。27. 我是閱讀小明星。氧吧小兔開了一家網(wǎng)吧，小狗開了一家冰吧。小猴在山上栽樹，樹兒長大了，長高了。他在林子里開了一家氧吧。氧吧有（ ）的空氣，有（ ）的花兒，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鳥很多小動物來到氧吧，盡情享受這大自然的美好。大家都說：“這氧吧真好，我們要感謝小猴！”到氧吧的動物越來

10、越多，氧吧的生意紅紅火火。1選擇下面的詞語填入文中的括號里。（填序號）唱歌 新鮮 飛舞 香香2氧吧是什么樣的？請你用“ ”畫出來。3到氧吧的動物越來越多，氧吧的生意_。4小猴開氧吧，讓小動物們享受到了美好的大自然。你想開一個什么“吧”？這個“吧”里有些什么？你想用它來做什么呢？用幾句話寫下來，和大家分享吧。_28. 閱讀園地太陽花太陽花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣（bn），粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩（nn）嫩的，像含著一包綠汁（zh）。早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏（ln）花瓣睡覺了。太陽花的顏（yn）色可多了！有粉紅的，有黃

11、黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。1這篇短文共有_個自然段。2太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“”劃出來。3我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦！（_），太陽一（_），太陽花就興沖沖地開放了。（_），太陽一（_），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。4我會找出顏色的詞并在詞上打“”。藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的29. 閱讀下文，回答問題。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

12、現(xiàn)在,每一個人都知道了這個好消息春天來了。1在文中找出與下列詞語意思相反的詞。哭（_） 壞（_） 去（_） 上（_）2短文中寫了誰在傳播那個好消息？（_） （_）（_） （_）（_）3你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。_30. 我會讀短文，回答問題。下雪了，樹上，房上，地上，一片白。小狗從屋子里跑出來，奇怪地叫：“下糖了，大家快來看！”小花貓從屋子里跑出來，搖搖頭說：“不對，不對，是鹽，大家快來看?！贝蟀座Z聽了，走過來，嘗了嘗，說：“這雪不甜也不咸，冰冰涼。”1短文共有（_）個自然段，第一自然段有（_）句話。2小狗認(rèn)為雪花是（_），小花貓認(rèn)為雪花是（_），大白鵝說雪花（_）。3誰說的對？（ ）A小狗B小花貓C大白鵝【看圖寫話】31. 我會寫話提示：什么時候？他們在什