小學(xué)音樂人音四年級上冊（2023年新編）第5課童心-學(xué)吹豎笛

1、四年級下冊人音版音樂學(xué)吹豎笛教學(xué)設(shè)計 -宣漢縣土黃鎮(zhèn)小學(xué) 彭玉婷知識與技能：認識六孔豎笛，學(xué)習(xí)吹奏的基本方法，在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)吹奏豎笛，培育音樂的學(xué)習(xí)興趣。過程與方法：學(xué)習(xí)吹奏六孔豎笛的持笛方法，演奏姿勢及運氣方法，以游戲的形式進行豎笛教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生變快速的學(xué)會吹奏方法。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點：充分享受師生合作的快樂，自我體驗吹奏豎笛的喜悅。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色，學(xué)習(xí)掌握音樂基礎(chǔ)知識，以及吹奏豎笛基本的演奏技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：豎 笛 多媒體課件 教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)樂理知識：（多媒體顯示）1 (do) 2(re)

2、 3(mi) 4(fa) 5(sol) 6(la) 7（si）的音名同學(xué)們，今天我們音樂之旅中給大家介紹一個新朋友!讓我們一起來看看吧。（豎笛分發(fā)到學(xué)生手中，它會唱歌、跳舞）你想知道它叫什么名字嗎？ 板書：豎 笛 ： 六孔豎笛新課教學(xué)：導(dǎo)入圖片認識豎笛分笛口、笛孔、笛尾、笛身等基本構(gòu)造。2.豎笛的簡介及特點： 豎笛起源于意大利，后來逐漸流行于歐美各國，歷代皆擁有著名豎笛演奏家。豎笛為教育領(lǐng)域所重視，在許多國家的學(xué)校中，音樂教師都用豎笛做課堂學(xué)習(xí)樂器，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。 豎笛音色柔和、甜美，極富有歌唱性。這種笛子體積小、重量輕、攜帶方便。手指指距離近，吹奏時氣息用量小，很適合我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、演

3、奏。它的演奏形式多樣，可以獨奏、重奏、合奏。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)豎笛指法示意圖，練習(xí)手指按孔。4.引導(dǎo)學(xué)生讀懂指法表，自由找準(zhǔn)按音的指法，引生上臺演示：集體跟隨指法表集體吹奏練習(xí)。連貫的吹奏do re mi do四個音，一個音吹奏4拍：（同學(xué)上臺演示正確的姿勢）4/4 1 - - - | 2 - - -|3 - - -| 1 - - -| 2 - - - | 3 - - -|1 - - -| 1 1 1 1 | 2 - - -| 2 2 2 2 | 3 - - -| 3 3 3 3 | 2 - - -| 2 2 2 2 |1- - - |找準(zhǔn)練習(xí)的問題，體會豎笛吹奏要領(lǐng)：)按孔要嚴(yán): 左手在上，右

4、手在下,手指按孔用手指前端柔軟的多肉處，按孔要嚴(yán)，不能用指尖按孔,按孔的手指要自然放松。離開音孔時不要太遠。(2.)握笛要正確:拿到豎笛先檢查，吹孔成一直線?？诤迕?，與身體呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，雙目平視前方.(3.)心平氣和:吹音時要氣息平穩(wěn)、輕輕的、緩緩的，氣控制住，輕緩而持續(xù)地吹氣，氣息要穩(wěn)，不能時大時小。吹音時，剛吹出音的瞬間，氣息要慢慢的，聲音才會柔和、好聽。學(xué)生再次根據(jù)指法小組兩人練習(xí)，找出問題。三、學(xué)習(xí)吹奏do re mi fa練習(xí)曲1.唱一唱：學(xué)生認出音的名字，師引導(dǎo)拍手節(jié)奏視唱：2.無聲按指練習(xí):教師演唱曲子學(xué)生握笛做相應(yīng)的指法不發(fā)音。學(xué)生口唱曲子手做相應(yīng)的指法不吹奏。3.找吹奏正確的同學(xué)上臺演示正確的姿勢。4.試奏練習(xí)：教師示范指導(dǎo)，不按節(jié)奏，讓學(xué)生在辨聽中吹奏各音按節(jié)奏放慢速度。四、學(xué)生自由練習(xí)。分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。(1.)自由練習(xí)吹奏每個音。(2.)分組吹奏表演。(3.)溫馨提示：學(xué)習(xí)豎笛的注意事項：1.不要拿笛子打逗玩耍，這樣不安全。2.不要隨便甩笛子，容易給他人造成傷害。3.注意定期給笛子做清潔衛(wèi)生，防止疾病。4.提醒請不要交換