教師個人專業(yè)技術工作參考總結最新5篇

1、老師個人專業(yè)技術工作參考總結最新5篇老師個人專業(yè)技術工作總結一一年來，能堅持以三個代表重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格恪守中小學老師職業(yè)道德標準要求，落實教育局和學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重

2、把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：(一)發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練

3、結合。在教學中留意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的寶貴經歷，提高本人的教學水平。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學咨詢題。聽公開課屢次，本人執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，本人執(zhí)教的公開課得到了學校領導和老師們的確信，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該如何教和如何講。本年度在校內聽課六十多節(jié)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)做好后進生轉化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺

4、其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確信，而后進生轉化成功與否，直截了當妨礙著全班學生的整體成績。因而，一年來，我不斷注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極要素為積極要素。首先協助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的確信。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛假與欺哄，一旦學生發(fā)覺有假，那么老

5、師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的辦法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，因而我在后進生轉化工作上，效果依然明顯的。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真誠的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將本人最寶貴的愛奉獻給小孩們，

6、相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師個人專業(yè)技術工作總結二中學英語教學的目的是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，教學的過程應使學生在學習的過程中遭到思想品德和愛國主義的教育。因而我們要在向學生傳授科學知識的同時，更應留意結合英語學科的特點把教學的科學性與思想性統(tǒng)一起來，充分利用課堂這一教學主陣地浸透德育教育，做到既教書，又育人。下面談談本人工作實踐中的一些詳細做法：一、建立良好的師生關系建立良好的師生關系至關重要。我在新接高一學生時，首先力求建立和諧的師生關系。例如，新教材的第一單元友誼，就為我們師生關系建立搭起了特別好的交流橋梁。我在上第一節(jié)英語課時，自我介紹中告知學生在課堂內

7、外老師和學生都是朋友，老師特別愿意在學習和生活中協助每一位學生，如此特別快拉近了師生間的間隔。隨后，在Warmingup的教學中，要求學生給全班同學做自我介紹并圍繞話題展開熱烈討論，致使課堂氣氛爽朗，師生融為一體。通過這種活動方式來引導師生間，學生間建立友好關系，學會互相交往尊重別人，并浸透樂于助人的中華民族傳統(tǒng)美德于教學之中。二、深化挖掘教材包含的德育要素我在英語教材中除了向學生傳授根本知識和根本技能外，還通過對文章的分析及人物事件的描寫，深化挖掘教材所包含的德育要素，讓學生明白得是非善惡，明白哪些是為社會所崇尚的，哪些是為社會所摒棄的，樹立科學的世界觀、人生觀，構成良好的道德質量。并通過課

8、堂活動對這些知識進展穩(wěn)固。如此不僅能提高學生的口頭表達才能，爽朗課堂氣氛，增進師生情感，使學生愉快地掌握知識，還有利于老師及時理解學生的思想動向，發(fā)覺咨詢題及時給予正確引導，從而加強學生對道德質量的理性認識，提高道德認識。三、把道德認識轉化為道德行為我在英語教學過程中，不但要求學生在課堂上學習課本中人物的優(yōu)秀質量，更重要的讓學生付諸行動，讓學生把道德標準與行為與實踐結合起來，用道德認識來標準道德行為，使學生養(yǎng)成言行一致，知行統(tǒng)一的好適應。例如：在學習WildlifeProtection一課后應讓學生明白保護環(huán)境和野生動物，確實是保護我們人類本人，因而我們要齊心協力制造一個美妙的生活空間，從本身

9、做起。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，留意個人衛(wèi)生，保護公共設備，保護小動物，并互相監(jiān)視，起到了好。四、認真進展質量監(jiān)控、積極推進評價改革采納人本與開展的方式來理解教育和人類開展的關系，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異，施行因材施教，實現全人教育，為個體的終身學習打下根底。因而，在教學中必須施行新的評價理念，倡導構成性評價和終結性評價有機結合。做到評價主體互動化，評價內容多元化，評價過程動態(tài)化。評價的根本目的是為了教育并促進學生的表現，要求老師尊重和保護每個學生的學習積極性，對學生的成績和點滴進步適時地加以確信。采納口頭表揚和精神獎勵的方式，如關于英語聽寫獲得100分的同學，在聽寫本封面畫一

10、個小桃心，關于上課答復下列咨詢題的同學在姓名卡片上面打一個小孔，同時每個月對聽寫，考試及課堂表現好的同學進展鼓舞等。特別要留意對學習后進的學生所獲得的進步及時給予表揚。要求評價方式具有多樣性和可選擇性，以構成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態(tài)度和交流才能為主要依照。采納學生平時教學活動中常見的方式進展，注重學生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的才能以及合作的精神等。通過觀察學生的活動(講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等)，與學生交流，學生的自評、互評等生動爽朗的方式進展。評價采納等級制或達標方法記成績，不對學生按成績排隊或以此作為各種評比或選拔的依照。教學評

11、價是為學習效勞的，目的在于提高學生學習的效率，成為學生學習的動力和源泉，為學生的終身開展效勞。總之，在英語教學中，我一直從教學的預備、教學的施行、教學的評價三方面入手，自始至終地關注學生的進步和開展、關注教學效益，關注教學中的可測性。同時對課堂定時進展反思，不斷地調整本人的教學行為掌握相關的教學策略，以便于本人面對詳細的情景做出相應的決策，留意把教育的科學性與思想性有機結合起來。今后我將更加積極加強本身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現代素養(yǎng)的人民老師。老師個人專業(yè)技術工作總結三踏上工作崗位以來，我不斷勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好

12、一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，謙虛向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經歷，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我不斷擔任的是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面來總結一年多來的工作情況。一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關懷國家大事，恪守紀律，團結同志，熱心協助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關懷學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動，細心聽，認真記，領會精神本質。然后依照要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教

13、參，學習好大綱，謙虛向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查材料，集中別人的優(yōu)點確定本人的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制造課件，預備、制造教具。2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的咨詢題找優(yōu)等生;一般咨詢題找中等生;簡單些的總是找學困生答復。3、作業(yè)。依照減負的要求，我把每天的作業(yè)通過精心腸選擇，適當地留一些有利

14、于學生才能開展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時修改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。三、班主任工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣確實是愛。多年來，我?guī)н^許多班級。每屆都認真地進展常規(guī)的教育，使他們理解一日常規(guī)。同時不失時機地抓住一切能夠利用的時機進展常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進展教育。如此讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)認識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提示，某某站好，某某把手放下。如此的話不知

15、說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。上課光陰站隊就得訓練好幾次。就如此，慢慢地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。小孩們不會做值日，我就每天下午放學后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，學生就能井井有條地做值日了。四、其他工作：從20 xx年上半學年，我仍擔任著輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上，我謙虛向老老師和書本學習，努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已獲得明顯的效果，獲得了領導和老師的好評和確信。五、個人學習：我積極學習各種教育理論，以充實本人，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。積極進展學歷進修學習，

16、目前自考漢語言文學本科馬上畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制造多媒體課件，為教學效勞，同時也協助其他同志制造課件，上網查找材料等等。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。六、努力方向：1、加強本身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束本人。4、教育學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁認識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和咨詢題也在

17、發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)覺、研究和處理學生教育和治理工作中的新情況、新咨詢題，掌握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將本人最寶貴的愛奉獻給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師個人專業(yè)技術工作總結四斗轉星移，歲月如梭，緊張而繁忙的一學年完畢了?；叵胍?/p>

18、學年的工作，真是思緒萬千?，F將本學年工作述職如下：一、德本人在政治思想上，堅持四項根本原則，堅持黨的道路和方針政策，積極參加政治學習，嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度。關懷時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗榮耀宣誓。積極參加學校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認真對待每次的政治學習，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。以身作則，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求本人，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。愛學生是老師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最正確途徑

19、。我為本人確立了“改造好每一個小孩”的目的，而且“不奢求改造好每一個小孩，但是決不放棄對每一個小孩的改造”，為了讓每一個小孩體會到我對它的關懷，讓每一個小孩多得到老師對他們的愛，我努力樹立如此一個典范：要求學生做到的，本人首先就要做到。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。二、勤我嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格恪守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的時機，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民老師的要求來標準本人的言行。三、能我認真研究課標、教材，研究

20、教法、學法，積極參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。四、績(一)教學上有了進步本學期承蒙學校領導的信任，在學?！皫熗浇Y對”的活動中，我與xx老師結成了師徒對子。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競

21、賽“讀”，其中學生最喜愛的確實是競賽“讀”了。詳細操作是如此的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進展朗讀競賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，同時輪到本人讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。在作業(yè)的布置上我也下了特別大功夫，每周寫一篇周記，并及時修改，xxxx隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況。2、注重課堂提咨詢的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極考慮。我在每一節(jié)課上課之前，都做了認確實預備，把要在上課的時候提出的咨詢題做到心中有數。要學生答復下列咨詢題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不

22、同層次的學生來答復。由于咨詢題設計得比擬合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生本人去發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。3、探究研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素養(yǎng)。在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我配合學校開展了“寫字競賽”、“口語作文訓練競賽”等等。在校長帶著下我去三中聽了自主高效方式的語文課，收獲頗豐，回來后及時調整本人的上課方式，同時上了斑羚飛渡的示范課，效果較好。4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。由于運用多媒體教學的效果比擬好，我利用課

23、余時間加緊研究，努力學習，逐步掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用。如此在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學方式所達不到的效果。(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的，例如學生定期換座位、排隊、指導早讀與清掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。因而我盡量多的夸獎小孩，放大他們的閃光點，讓平時由于淘氣而甚少遭到表揚的小孩也有獎勵。同時，我還學會了從家長、小孩的角度去考慮咨詢題，盡量把班主任工作做到細致入微。四月份學校組織了隊列廣播體操競賽，通過師生的共同努力，我們班獲得了中學組第一名的好成績，在五月末的

24、文藝匯演中我班xx等同學的小品xx榮獲初中組第二名，全班同學參加的手語表演xx榮獲三等獎。本學期的大課間，學校組織學習了xx等舞蹈，學生能夠認真學習，豐富了學生的課余生活，加強了體質。(三)以身作則，積極參加活動。積極參加黨的群眾道路實踐活動，并在“三尺講臺、我的夢”演講競賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，認真指導，所帶班級榮獲二等獎。以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)覺了特別多缺乏的地點，我將更加努力工作，使本人能更健康更迅速地成長!老師個人專業(yè)技術工作總結五入職以來，我一直忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關懷和

25、協助下，我在教學和教育工作方面，獲得了可喜的成績。一、教學工作方面1、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。老師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德涵養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。在重要思想的指引下，我深化學習了黨的道路、方針政策及各種法律法規(guī)。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高了本身的思想覺悟和道德水平，更加結實地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想根底。2、注重理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務才能和教學質量。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中，我反復探究，

26、積極創(chuàng)新。如在進展語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗讀競賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說才能。在進展閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講練”的教學方式為“練讀講”，刺激了學生的求知欲。在進展作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作才能。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。由于理論聯絡實際，我提高了教學藝術，逐步構成了本人獨特的教學風格。xxxx學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一xx競賽第一名。3、勇于研究，大大提高了教學科研才能。幾年來，我一直嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間研究業(yè)務，加強根本功訓練