2019-2020年九年級物理全冊 19.1 家庭電路教案 (新版)新人教版(VI)_第1頁
2019-2020年九年級物理全冊 19.1 家庭電路教案 (新版)新人教版(VI)_第2頁
2019-2020年九年級物理全冊 19.1 家庭電路教案 (新版)新人教版(VI)_第3頁
2019-2020年九年級物理全冊 19.1 家庭電路教案 (新版)新人教版(VI)_第4頁
2019-2020年九年級物理全冊 19.1 家庭電路教案 (新版)新人教版(VI)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 2019-2020 年九年級物理全冊 19.1 家庭電路教案 (新版)新人教版(VI)3.4.7 了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電的意識。例 2 了解我國家庭用課標(biāo)依據(jù)電的電壓和頻率。本節(jié)是第十九章生活用電的第一節(jié),在整章中起基礎(chǔ)構(gòu)建的作用,后面兩節(jié)都是建立在家庭電路的基礎(chǔ)上展開的,因此本節(jié)的作用十分重要。內(nèi)容設(shè)定一、教材分析上以家庭電路的組成及功能為主線,火線零線及三線插頭漏電保護器是對其的擴展。學(xué)生經(jīng)過大量的生活經(jīng)驗積累對家庭電路已有感性認(rèn)識,擁有一定的家庭電路的基本知識,只是知識不系統(tǒng),不準(zhǔn)確,很模糊。學(xué)生已經(jīng)擁有一定的動手實驗?zāi)芰?,已基本能夠運用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探

2、求新知識。二、學(xué)情分析心理與認(rèn)知層面:本節(jié)內(nèi)容將物理問題與生活聯(lián)系起來,學(xué)生一定充滿好奇,甚至渴望動手,但出于安全考慮只能部分實現(xiàn),因此其他部分要盡量設(shè)計的能激發(fā)學(xué)生興趣。家庭電路與生活實際聯(lián)系十分緊密,應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點。1通過觀察、思考,形成對家庭電路的初步認(rèn)識;2通過觀察、實驗和對比,了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確的使用方法,從而學(xué)會區(qū)三、教學(xué)目標(biāo) 分火線零線;3通過觀察和對比,探尋三線插頭接地插頭的作用。了解家庭電路中的安全保護措施。點點難 教學(xué)難 了解家庭電路中的安全保護措施。點點五、教法學(xué)法六、教學(xué)過程實驗探究法、討論法、觀察對比法師生活動設(shè)計意圖1 /

3、 5 問題引入:從學(xué)生身邊的物品入手引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,使學(xué)生有親切感,樂于探究。問題:請同學(xué)們觀察下面的用電器,說出它們是什么?引入通 過 教 師 的引導(dǎo),使學(xué)生進一步思考家庭電路的組成器件及作用。1定義:給家庭用電器供電的電路。探究活動 1:尋找家庭電路中的組成元件。問題:這些元件在電路中起什么作用? 進戶線、導(dǎo)線:提供電壓輸送電能;連接電路。電能表:測量用戶消耗多少電能的儀表。作用:控制整個電路通斷和保護用電器。插座: 連接家用電器,給可移動的家用電器供電。學(xué) 生 通 過 嘗試組裝家庭電路,從而對家庭電路及各元件的作用有了更深刻的認(rèn)識。探究活動 2:它們是如何組合連接的?通 過 讓 學(xué) 生

4、1定義:進戶的兩條輸電線中,一條叫做端線,俗稱火線,符號 L , 自己嘗試讓氖管戶前已經(jīng)和大 亮起來,進而通過兩次實驗的對比(2)正確使用試電筆。(3)氖管發(fā)光的是火線。 三、三線插頭和漏電保護器通過對接地和漏電保護器的學(xué)習(xí),感受物理在生活中的應(yīng)用,從而體會身邊物體所蘊含的科學(xué)成份,感受物理的價值。接地保護。問題:下圖中空氣開關(guān)和漏電保護器在電路中分別起什么作用?這樣安裝有什么好處?一、基本知識2火線和零線、試電筆。3三線插頭和漏電保護器。二、基本技能:試電筆的使用三、基本方法:觀察法、對比法)B開關(guān)和燈泡是并聯(lián)的C各個小彩燈之間是并聯(lián)的D不插用電器時,插座處火線和零線是連通的 2某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后,安裝了四盞電燈,你認(rèn)為其中正確的是()ABCD思考題:1洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接,如圖所示。細心觀察可以發(fā)現(xiàn),三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論