花圍巾-幼兒園小班美術(shù)教案_第1頁
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花圍巾-幼兒園小班美術(shù)教案_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -花圍巾-幼兒園小班美術(shù)教案小班美術(shù)藏匿課教案花圍巾【活動意圖】小班孩子年齡小，認知進展水平有限，生活閱歷少，操作能力和中大班孩子有很大的差異，往往只對認識的事物感愛好。因此在選材上，我經(jīng)常選用孩子生活中所認識的美術(shù)材料，來激活孩子從事創(chuàng)作的愛好。本次活動，我就采納了孩子平時看到、用過和吃到過的幾種材料，利用壓印的辦法來裝點圍巾。最后，利用“送圍巾”這一環(huán)節(jié)，來促進孩子體貼他人的情感?！净顒幽繕?biāo)】1、學(xué)習(xí)運用各種印章印畫的辦法來裝點圍巾。2、激活幼兒參加創(chuàng)作活動的愛好，體悟勝利的歡樂。【活動預(yù)備】各種用白色絨布自制的圍巾（三角巾、方巾、長方巾）若干，各種色彩的水粉顏料，自制印

2、章若干（稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章）、電腦、音箱、磁帶，抹布等?！净顒舆^程】一、激活愛好1、寶寶們，你們看我今日和平常有什么地方不一樣啊？為什么？2、天氣越來越冷了，我就自己用白絨布，做了一條花圍巾圍在脖子上，這樣既可以讓自己溫暖，還可以把自己裝扮得越發(fā)美麗，我真喜愛這條美麗的圍巾。（出示圍巾）寶寶們，你們喜愛我的圍巾嗎？3、圍巾上這些美麗的花、五角星、圓球是怎么來的？你們知道嗎？（孩子自由敘述。）4、小結(jié)：告知你們吧，圍巾上的這些漂亮的花紋是我請印章寶寶幫忙裝扮的、印出來的。（賦予孩子充分表述、敘述的機會，這樣孩子可以利用回憶，并按照他們已有些閱歷來再現(xiàn)自己平常美術(shù)活動所接觸、使用的材料，或運用的一些作畫辦法。）二、示范講解1、咦，誰來了？（配班教師扮小熊出場）師：和小熊打個招呼：“小熊，你好！”（“小熊”：劉教師，你做的花圍巾真美麗，我也想要一條。）好啊，你等等，我馬

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