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1、內(nèi)容摘要盈虧問題。一定量的對(duì)象,按照某種標(biāo)準(zhǔn)分組,產(chǎn)生一種結(jié)果:按照另一種標(biāo)準(zhǔn)分組,又產(chǎn)生一種結(jié)果,由于分組的標(biāo)準(zhǔn)不同,造成結(jié)果的差異,由它們的關(guān)系求對(duì)象分組的組數(shù)或?qū)ο蟮目偭?。先將兩種分配方案進(jìn)行比較,分析由于標(biāo)準(zhǔn)的差異造成結(jié)果的變化,根據(jù)這個(gè)關(guān)系求出參加分配的總份數(shù),然后根據(jù)題意求出對(duì)象的總量。(較大余數(shù)較小余數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)。(較大不足數(shù)較小不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)。(余數(shù)+不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)。幼兒園老師(losh)給小朋友們分蘋果,如果每人分2個(gè),則多20個(gè)蘋果。如果每人分3個(gè),則少5個(gè)蘋果。(20+5) (3 2)=25(人)。生活老師(losh)給
2、學(xué)生分宿舍,如果6人/間,則16人沒有床。位,如果8人/間,則4人沒有床位,有多少間宿舍。思路分析:(較大不足數(shù)較小不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)。解題過程:(16 4) (8 6)=6(間)。五(一)班同學(xué)參加植樹活動(dòng),如果每人栽4棵,還剩下18棵,如果每人栽7棵,正好完成植樹任務(wù),五(一)同學(xué)要栽多少棵樹。(18 0) (7 4)。1、把每條船坐9人需要的船數(shù)看作一定的。=6 3。你學(xué)會(huì)了嗎第一頁,共10頁。盈虧(yngku)問題 小學(xué)(xioxu)奧數(shù)全能解法及訓(xùn)練第二頁,共10頁。解法(ji f)精講基本概念一定量的對(duì)象,按照某種標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)分組,產(chǎn)生一種結(jié)果:按照另一種標(biāo)準(zhǔn)
3、(biozhn)分組,又產(chǎn)生一種結(jié)果,由于分組的標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)不同,造成結(jié)果的差異,由它們的關(guān)系求對(duì)象分組的組數(shù)或?qū)ο蟮目偭恐R(shí)點(diǎn)一:第三頁,共10頁。解法(ji f)精講物體(wt)有剩余盈虧物體不夠分第四頁,共10頁。盈虧問題的特點(diǎn)先將兩種分配(fnpi)方案進(jìn)行比較,分析由于標(biāo)準(zhǔn)的差異造成結(jié)果的變化,根據(jù)這個(gè)關(guān)系求出參加分配(fnpi)的總份數(shù),然后根據(jù)題意求出對(duì)象的總量知識(shí)點(diǎn)二:盈虧第五頁,共10頁。1(較大余數(shù)較小余數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)2(較大不足數(shù)較小不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)知識(shí)點(diǎn)三3(余數(shù)(ysh)+不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)關(guān)系式第六頁,共10頁。典
4、例精析例1:幼兒園老師(losh)給小朋友們分蘋果,如果每人分2個(gè),則多20個(gè)蘋果;如果每人分3個(gè),則少5個(gè)蘋果。幼兒園有多少個(gè)小朋友?思路(sl)分析(余數(shù)+不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)解題過程(20+5) (3 2)=25(人)盈虧第七頁,共10頁。 生活老師(losh)給學(xué)生分宿舍,如果6人/間,則16人沒有床位,如果8人/間,則4人沒有床位,有多少間宿舍?例2:思路(sl)分析:(較大不足數(shù)較小不足數(shù)) 兩次每份數(shù)的差=總份數(shù)解題過程:(16 4) (8 6)=6(間)典例精析第八頁,共10頁。舉一反三(j y fn sn)練習(xí)(linx)1五(一)班同學(xué)參加植樹活動(dòng),如果每人栽4棵,還剩下18棵,如果每人栽7棵,正好完成植樹任務(wù),五(一)同學(xué)要栽多少棵樹?有多少同學(xué)參加植樹活動(dòng)?參考答案(18 0) (7 4)=18 3=6(人)67=42(棵)規(guī)律總結(jié)正好栽完按照剩余0棵去思考。要靈活運(yùn)用第九頁,共10頁。1、把每條船坐9人需要(xyo)的船數(shù)看作一定的(6 0) (9 6)=6 3=2(條) 92=18(人)練習(xí)(linx)2舉一反三旅行社組織游客到長(zhǎng)江旅游,如果每條
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