2022下學(xué)期工作計(jì)劃

1、2022下學(xué)期工作計(jì)劃 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?今日我給大家整理了下學(xué)期工作方案供大家參考，我們一起來(lái)看看吧! 2022下學(xué)期工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神，連續(xù)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐新課改理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度。堅(jiān)固確立為同學(xué)服務(wù)的思想，提高服務(wù)力量。充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、學(xué)校圖書(shū)室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效的培育同學(xué)

2、聽(tīng)說(shuō)讀寫的力量。使同學(xué)喜愛(ài)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，為他們的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、工作要點(diǎn) 1、深化教學(xué)改革 本學(xué)期，我們要連續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探究課程改革與提高訓(xùn)練質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)進(jìn)展：老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展。每一位語(yǔ)文老師都要把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。 2、仔細(xì)集體備課 本學(xué)期將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。 3、提高文學(xué)素養(yǎng)。 訓(xùn)練家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有

3、的東西賜予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有進(jìn)展、培育和訓(xùn)練好，他就不能進(jìn)展、培育和訓(xùn)練別人。”讓書(shū)香與老師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，廣闊老師肯定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐厚個(gè)人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨老師一路同行。 4、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng) 突出班級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)特色。各班級(jí)依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，不拘一格的開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)在備課小組的細(xì)心策劃下，本學(xué)期至少組織一次以同學(xué)活動(dòng)為主體的語(yǔ)文教研活動(dòng)。此活動(dòng)成效將作為學(xué)校評(píng)比優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo)。 5、營(yíng)造書(shū)香氛圍 號(hào)召全體同學(xué)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成同學(xué)的閱讀習(xí)慣。鼓舞同學(xué)留心觀看生活，體驗(yàn)生活，準(zhǔn)時(shí)將思緒凝于筆端，樂(lè)觀向?qū)W校

4、廣播站投稿。本學(xué)期將進(jìn)行主題征文活動(dòng)兩次，在征文活動(dòng)中評(píng)出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎(jiǎng)，成果優(yōu)異的班級(jí)也將獲得學(xué)校嘉獎(jiǎng)。力爭(zhēng)在校內(nèi)內(nèi)掀起一股“人人想寫，個(gè)個(gè)能寫”的寫作熱潮，提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合應(yīng)用力量。 6、扎實(shí)日常工作 遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，為同學(xué)終生進(jìn)展積蓄力氣。 8、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)本學(xué)期連續(xù)改進(jìn)同學(xué)評(píng)價(jià)方式，突動(dòng)身展，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，重視過(guò)程，提倡多元，鼓舞創(chuàng)新，反對(duì)以考試或考試成果代替一切。樂(lè)觀探究建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系，建立適合班級(jí)實(shí)際的同學(xué)成長(zhǎng)記錄方式。 2022下學(xué)期工作方案篇2 俗話說(shuō)的好，好的方案是勝利的一半，每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)頭，

5、老師的教學(xué)工作方案需要提前制定好，這樣對(duì)教學(xué)工作特別有關(guān)心。 一、使用教材： 1、一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修3(人民訓(xùn)練出版社) 2、一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修4(人民訓(xùn)練出版社) 二、學(xué)情分析： 經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的磨合，同學(xué)基本適應(yīng)高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了學(xué)校時(shí)段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思維定勢(shì)，大體上能感覺(jué)到高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種熟悉、這種欲望了。 在上學(xué)期期中考試中，很多同學(xué)摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時(shí)，大多數(shù)同學(xué)知道高中語(yǔ)文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)

6、也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 三、教材分析： 本學(xué)期學(xué)習(xí)一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修3和必修4兩本書(shū)的內(nèi)容。 必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩(shī)歌散文名篇，也有中外小說(shuō)和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是：人物與環(huán)境(小說(shuō)一)，感受與共鳴(唐宋詩(shī))，質(zhì)疑解難(古代談?wù)撋⑽?，啟迪與想象(科普科幻作品)。 “表達(dá)溝通”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般談?wù)撐牡膶懽?，寫作專題分別是：多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命學(xué)習(xí)論證;愛(ài)的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)談?wù)撝械挠洈ⅰ？谡Z(yǔ)交際專題為談?wù)摗?“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題為：交際中的語(yǔ)言運(yùn)用;文字作品的共性化解讀;語(yǔ)文學(xué)

7、習(xí)的自我評(píng)價(jià)。 “名著導(dǎo)讀”介紹紅樓夢(mèng)和高老頭。 必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及.科學(xué)論文。四個(gè)單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(.科學(xué)論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。 “表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練談?wù)撐牡膶懽鳎瑢懽鲗ｎ}分別是：解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向綻開(kāi)談?wù)?發(fā)覺(jué)幸福學(xué)習(xí)縱向綻開(kāi)談?wù)?確立自信學(xué)習(xí)反對(duì);擅長(zhǎng)思辨學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z(yǔ)交際專題為辯論。 “樹(shù)立探究”設(shè)計(jì)的專題為：規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。 “名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的談美。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求： 擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)

8、習(xí)，其中支配3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測(cè)試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中支配3次寫作訓(xùn)練，12次月考或單元測(cè)試。 教學(xué)中要求做到： 1、依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)模式，力求獲得最佳的教學(xué)效果。 2、仔細(xì)鉆研、領(lǐng)悟新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。 3、本學(xué)期要完成必修3和必修4兩部書(shū)的教學(xué)任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練與提高。 4、本學(xué)期在寫作上，著重培育同學(xué)寫作談?wù)撐牡牧α?。先了解談?wù)撐奈谋镜南嚓P(guān)學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)談?wù)撜f(shuō)理的愛(ài)好和力量，訓(xùn)練同學(xué)的理性思維。 五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、做好學(xué)情分

9、析，面對(duì)高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，熟悉并了解新的同學(xué)，盡快熟識(shí)同學(xué)的狀況，有針對(duì)性地做到因材施教。 2、連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在平常的教學(xué)中，圍繞學(xué)法設(shè)計(jì)教法，突出同學(xué)的主體地位。 3、講究提問(wèn)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)歸類、梳理。 4、利用課外時(shí)間給同學(xué)解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。 5、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，不斷提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 6、在集體備課和教學(xué)中，以培育閱讀力量為中心，在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實(shí)效性。 六、教科研設(shè)想： 1、充分熟悉到教科研工作在實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)、提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的主要性。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研新課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念，用科學(xué)的訓(xùn)練理念來(lái)

10、指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)。 3、堅(jiān)持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體才智和力氣，提高整個(gè)高一班級(jí)組各位語(yǔ)文同仁的語(yǔ)文教學(xué)水平和力量。 4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的樂(lè)觀作用。 5、課外仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的雜志，如中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考語(yǔ)文學(xué)習(xí)等，廣泛汲取，不斷充電，以期高屋建瓴地實(shí)施教學(xué)。 總之，不能做閱歷型語(yǔ)文老師，而要做科研型語(yǔ)文老師。 七、教輔用書(shū)及參考資料： 1、人民訓(xùn)練出版社教學(xué)參考書(shū)(高中語(yǔ)文必修3、4) 2、大眾文藝出版社名師伴你行(高中語(yǔ)文必修3) 2022下學(xué)期工作方案篇3 青年志愿者活動(dòng)是一種屬于.公益性的志愿服務(wù)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)

11、美德。通過(guò)志愿服務(wù)，可以讓更多人感受到.的關(guān)愛(ài)，人間的暖和。青年志愿者活動(dòng)已經(jīng)綻開(kāi)多年，在校、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)總支的細(xì)心組織下，取得了輝煌的成果。下面結(jié)合實(shí)際，將我院志愿者這學(xué)期的活動(dòng)方案略作介紹，以供溝通。 一、開(kāi)展“其次次募捐活動(dòng)” 在同學(xué)們的樂(lè)觀呼吁下，為關(guān)心大家解決衣物積累，更為了關(guān)心.上的弱組織，我社團(tuán)打算再次開(kāi)展了募捐活動(dòng)。 二、開(kāi)展“愛(ài)在島村”活動(dòng) 島村慈祥院是我校在校外的關(guān)心點(diǎn)，每學(xué)期我們都會(huì)送上關(guān)愛(ài)與祝愿，本學(xué)期將與心靈驛站一同前往。 三、開(kāi)展“軍民一家”活動(dòng) 假如條件充分，我們將慰問(wèn)官兵，增進(jìn)軍民之間的距離。 四、開(kāi)展“帽兒山之旅”活動(dòng) 為增進(jìn)會(huì)員們的感情，給入黨

12、申請(qǐng)書(shū)活動(dòng)帶來(lái)好心情，社團(tuán)打算帶領(lǐng)大家出去游玩。 五、開(kāi)展“社團(tuán)一家親”活動(dòng) 與記者團(tuán)一同開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容將綜合兩社團(tuán)的特點(diǎn)。 六、開(kāi)展“年終評(píng)定”活動(dòng) 在社團(tuán)內(nèi)評(píng)出最佳先進(jìn)個(gè)人和下一界領(lǐng)導(dǎo)人員，賜予社團(tuán)服務(wù)的成員肯定的嘉獎(jiǎng)，讓社團(tuán)成為一個(gè)更加樂(lè)觀向上的團(tuán)體。 2022下學(xué)期工作方案篇4 一、班級(jí)狀況分析 我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過(guò)平常對(duì)幼兒的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： （一）身體進(jìn)展方面：在老師有意識(shí)的培育及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、自理力量：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確挨次及洗手漱口

13、的正確方法。把握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的力量。能按挨次穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)潔整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。 2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。 3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫，幼兒喜愛(ài)并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。 4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕覑?ài)護(hù)力量，知道一些處理日常生活中有可能消失的緊急狀況的簡(jiǎn)潔方法。能熟悉平安標(biāo)志并能主動(dòng)遵守老師及成人提出的平安要求。 （二）認(rèn)知進(jìn)展： 1、智力力量：會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。會(huì)用不同的唱法表

14、現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有肯定的形象思維力量。能樂(lè)觀參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛(ài)探究，喜愛(ài)問(wèn)為什么？ 2、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較、排序和測(cè)量等方法。 3、語(yǔ)言進(jìn)展：喜愛(ài)聽(tīng)故事、看表演，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。 在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。 （三）.性進(jìn)展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)懷愛(ài)惜自己的同伴，愛(ài)自己的集體，并且愿意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和制造

15、力，來(lái)表現(xiàn)對(duì)四周生活的美妙情感。 但由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。急躁、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力量還需培育。 2、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。 3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德訓(xùn)練，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，連續(xù)

16、抓好各科教學(xué)，熬煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，為進(jìn)學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、 班級(jí)工作主要目標(biāo)： （一）幼兒生活管理目標(biāo) 1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 2、 連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 3、 培育幼兒整理物品的力量及保持物品清潔的習(xí)慣。 4、 連續(xù)培育幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。 5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。 （二）身體進(jìn)展目標(biāo)： 1、生長(zhǎng)發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、動(dòng)作進(jìn)展：樂(lè)觀參與各種體育活動(dòng)，通過(guò)仿照、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。 3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有肯定的抵擋力量，知道一些預(yù)防常見(jiàn)

17、病的學(xué)問(wèn)。 4、知道不同的食物有不同的養(yǎng)分素，身體需要不同的養(yǎng)分素的道理。 5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能消失的緊急狀況，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能留意平安。 6、能樂(lè)觀參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。 （三） 認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)： 1、語(yǔ)言 （1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能敘述自己熟識(shí)的故事，語(yǔ)言比較完整 流暢，用詞比較精確。 （2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭(zhēng)論，留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，敢于提出不同看法，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。 （3）喜愛(ài)觀賞不同形式的文學(xué)

18、作品，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和美麗。能夠依據(jù)文學(xué)作品所供應(yīng)的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的閱歷擴(kuò)展想象，并制造性地進(jìn)行表達(dá)。 （4）能夠正確把握看書(shū)和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。 2、藝術(shù) （1）能自然開(kāi)心的唱歌，隨音樂(lè)做嬉戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度。 （2）能夠比較嫻熟地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂(lè)活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂(lè)相協(xié)調(diào)。 （3）情愿嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會(huì)勝利的歡樂(lè)。 （4）培育幼兒初步發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美

19、，培育幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參加觀賞活動(dòng)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。 3、科學(xué) （1）能樂(lè)觀主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。 （2）能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 （3）對(duì)事物變化進(jìn)展的過(guò)程感愛(ài)好，喜愛(ài)探究、操作、試驗(yàn)，樂(lè)觀嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 （四） .性進(jìn)展方面： 1、能感受成人的愛(ài)和四周環(huán)境中美的事物，愛(ài)四周的人并關(guān)懷他們，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。 2、能理解日常規(guī)章，遵守公共生活中的基本常規(guī)，

20、能辨別是非，學(xué)會(huì)掌握自己的心情及不宜行為。 3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。 4、在成人指導(dǎo)下能遵守.公共秩序，體驗(yàn)熟悉人與人之間相互溝通的重要和歡樂(lè)，能察覺(jué)到他人的心情和需要，作出合適的反應(yīng)。 5、能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和嬉戲，為自己和別人的勝利感到興奮。 三、家長(zhǎng)工作主要目標(biāo) : 1、日常性的家長(zhǎng)工作： （1）開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友情。 （2）挖掘家長(zhǎng)訓(xùn)練資源，鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒園訓(xùn)練。 （3）保證與家長(zhǎng)常常溝通，向家長(zhǎng)樂(lè)觀宣揚(yáng)正面訓(xùn)練孩子的方法及科學(xué)。 （4）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證

21、來(lái)園時(shí)間。 2、階段性的家長(zhǎng)工作 ： （1）家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實(shí)行的措施，盼望得到家長(zhǎng)的樂(lè)觀支持。介紹大班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)及幼小連接方面的留意事項(xiàng)，盼望得到家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作，使班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 （2）家長(zhǎng)開(kāi)放日： 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的.接觸供應(yīng)了條件。 盼望通過(guò)我們的努力，使幼兒在各方面力量有所提高，健康開(kāi)心地成長(zhǎng)。 2022下學(xué)期工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)

22、習(xí)與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理力量，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并把握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與技能?，F(xiàn)在幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了其次學(xué)期，新的學(xué)期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的學(xué)問(wèn)與技能。這個(gè)學(xué)期小班班級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從班級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進(jìn)行科研的力量；大力開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，完善小班班級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)制造良好的條件。 二、主要目標(biāo) 1、樂(lè)觀開(kāi)展并實(shí)施各項(xiàng)方案與活動(dòng)，以要求老師有

23、效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。 2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細(xì)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高； 3、著力于提高本班級(jí)組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類小班訓(xùn)練活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 訓(xùn)練改革是一個(gè)不斷進(jìn)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的訓(xùn)練理論在不斷地修正和完善，更需要老師以滿腔的熱忱投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來(lái)。要求每位老師仔細(xì)分析自身狀況，更新訓(xùn)練觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習(xí)，

24、相互提高。 2、落實(shí)主題教學(xué) 加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的訓(xùn)練業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深化開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造深厚的教研氣氛，鼓舞老師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、注意教學(xué)反思 為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。連續(xù)通過(guò)“走