【統(tǒng)編版】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《辯論》知識(shí)點(diǎn)同步練習(xí)

1、知 識(shí) 點(diǎn)口語(yǔ)交際 : 辯論1. “事不說(shuō)不清 , 理不辯不明” , 一件事往往是“公說(shuō)公有理 , 婆說(shuō)婆有理” ,為了更好地解決問(wèn)題 ,找出真理 , 往往用到辯 論。2. 讀過(guò)三國(guó)演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮 , 佩服他的鞠躬盡瘁、死而后已 , 佩服他的神機(jī)妙算、料事如神 , 其實(shí)還有一點(diǎn)讓我們佩服的 , 就是他雄辯的口才 , 他曾在江東“舌戰(zhàn)群儒” ,一舉促成了孫劉聯(lián)盟。下面我們就一起來(lái)欣賞“諸葛亮舌戰(zhàn)群 儒”。辯論必須遵守的原則。1. 道德原則。辯論的最基本的道德原則是擺事實(shí) , 講道理。任何歪曲事實(shí)、無(wú)理蠻纏 , 甚至惡言相向 ,進(jìn)行人身攻擊 , 侮辱對(duì)方人格的言行都是不道德的。只有遵

2、守“擺事實(shí) , 講道理” 的基本道德原則 , 才能達(dá)到辯論的目的。2. 審美原則。(1) 語(yǔ)言美。條理清晰的語(yǔ)言 , 具有說(shuō)服力的事例。(2) 形象美。美好的公眾形象。具體表現(xiàn)為 : 音色亮麗 , 節(jié)奏明快 ; 莊諧適當(dāng) , 攻守有度 ; 得理 饒人 , 不驕不躁 ; 失勢(shì)不餒 , 屢敗屢戰(zhàn)。辯論的基本要求。1. 要明確自己的觀點(diǎn)。2. 要做辯論前的準(zhǔn)備 , 包括搜集論證己方觀點(diǎn)和反駁對(duì)方觀 點(diǎn)的材料。3. 辯論時(shí) , 要做到條理清晰 , 用事實(shí)說(shuō)話。4. 最后要總結(jié)陳詞 , 全面總結(jié)本方觀點(diǎn)。辯論前的準(zhǔn)備。1. 辯論者對(duì)于自己所持的論點(diǎn)要進(jìn)行自我詰難與反復(fù)推敲 , 保證論點(diǎn)的正確性。2. 要

3、搜集和掌握足夠數(shù)量的支持自己觀點(diǎn)的具體事例。3. 要反復(fù)檢驗(yàn)和推敲語(yǔ)言表達(dá)的清晰度、邏輯性以及表現(xiàn)力。怎樣提高辯論的水平 ?1. 把握開(kāi)局主動(dòng)。為了掌握主動(dòng)權(quán) , 我們首先就不能在氣勢(shì)上輸給對(duì)手 , 要保持充足的自信 , 顯示出凌厲的攻勢(shì)。還應(yīng)該在開(kāi)篇立論中做到穩(wěn)扎穩(wěn)打 , 盡量講一些四平八穩(wěn)、留有余地的話 , 既不給對(duì)手留下可乘 之機(jī) , 也不把自己的退路堵死。2. 確保語(yǔ)言干凈利落。對(duì)準(zhǔn)辯論的焦點(diǎn) , 不拐彎抹角 , 不添加多余的語(yǔ)言 , 以酣暢淋漓的情感、干凈利落的話語(yǔ)瓦解對(duì)手的觀點(diǎn)。不說(shuō)半句廢話 , 確 保每句話都有“戰(zhàn)斗力”。3. 抓住對(duì)手的核心觀點(diǎn)。抓住對(duì)手主要觀點(diǎn)中的核心的部分

4、, 展開(kāi)你的正面進(jìn)攻 ,這樣 才有效率。4. 爭(zhēng)取牽制對(duì)方。對(duì)方發(fā)言的時(shí)候 , 一定要靜心地聆聽(tīng)。從他們的措辭、語(yǔ)調(diào)、音量中 , 嘗試判斷他們觀點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)。在攻辯和自由辯論中 , 集中攻擊這些環(huán)節(jié) , 力求先聲奪人。取得優(yōu)勢(shì)后 , 不要輕易松 手 , 而應(yīng)“宜將剩勇追窮寇” , 積小勝為大勝。說(shuō)話能力是一種綜合性能力 , 它不僅指一般說(shuō)話的技巧 , 還包括說(shuō)話人的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)及其他有關(guān)的因素。在辯論中 ,每位同學(xué)發(fā)言的時(shí)間都是有限的 , 所以大家一定要學(xué)會(huì)精練語(yǔ)言 ;另外 , 怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)Ψ酵瑢W(xué)提出質(zhì)疑 , 在相互尊重的前提之下敏銳地抓住對(duì)方的漏洞 , 這

5、也是我們要不斷地去鍛煉完善的地方。能言善辯不可能一蹴而就 , 只能持之以恒 , 循序漸進(jìn) , 才能不斷提高。同學(xué)們 , 在今后的學(xué)習(xí)生活中 ,我們一定要有意識(shí)、有目的地鍛煉自己的口才 , 提高自己的說(shuō)話 交際能力。同步練習(xí)一、辯論前的準(zhǔn)備判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1. 全班一起確定辯論話題 , 依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)選擇正方或反方 , 也 可以抽簽決定。( )2.確定好正反方后,馬上就可以開(kāi)始辯論,無(wú)須準(zhǔn)備。( )3.辯論前要有針對(duì)性地收集材料 ,既要收集能證明自己觀點(diǎn)的材 料,也要收集能反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料。( )4.可以引用名人名言,也可以搜集相關(guān)的事例。( )二、辯論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)下面關(guān)于

6、辯論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是( )A.我方陳述時(shí),要充分利用時(shí)間,清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。B.對(duì)方陳述時(shí),要注意傾聽(tīng),抓住對(duì)方的漏洞。C.自由辯論時(shí),語(yǔ)速要快,情緒要激昂,要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。D.自由辯論時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn),并針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)進(jìn)行有效 的反駁。三、辯論1.辯論話題：電腦時(shí)代需要/不需要認(rèn)真練字。2.確定辯論方：正方：電腦時(shí)代需要認(rèn)真練字反方：電腦時(shí)代不需要認(rèn)真練字3.收集能說(shuō)明己方觀點(diǎn)的材料。下面的材料是正方的,還是反方的？請(qǐng)選一選。A.正方 B反方(1) 新的書(shū)寫(xiě)工具已經(jīng)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的書(shū)寫(xiě)工具 , 我們要與時(shí)俱 進(jìn),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。( )(2)中國(guó)的文字博大精深 ,書(shū)法是我國(guó)

7、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 ,也是一種藝術(shù)。作為中國(guó)人,我們有義務(wù)將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大。( )(3)人們常說(shuō)字如其人 ,一個(gè)人所寫(xiě)的字代表著他的形象,能從中看出他的品德修養(yǎng)。練好字能讓人終身受益 ,練字還可以陶冶人的情 操,磨煉人的意志。( )(4)寫(xiě)字是為了互相交流 ,有了電腦也可以互相交流 ,而且電腦打 的字清晰美觀,方便保存。( )4.開(kāi)心辯論。正方：_反方：_四、聽(tīng)了這場(chǎng)辯論后 , 反思一下 , 有哪些地方可以做得更好？ ( )A.聽(tīng)出別人講話中的矛盾或漏洞。B.邊聽(tīng)邊用筆記錄,以免忘記。C.抓住漏洞進(jìn)行反駁,注意用語(yǔ)的文明。五、嘗試再辯論辯題：互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)/疏遠(yuǎn)人們的感情正方：互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離,使“海內(nèi)存知己,天涯 若比鄰”的美好愿望成為現(xiàn)實(shí)。反方：_參考答案：一、1. 2. 3. 4.二、C三、3.(1)B (2)A (3)A (4)B4示例：正方：常常在電腦前打字 ,對(duì)眼睛有很大的傷害 ,而寫(xiě)字,只要把握好正確的姿勢(shì) ,就不會(huì)對(duì)眼睛造成傷害,而且電腦體積大, 需要用電,