第二十四季-判斷2020上半年省考行測申論?？即筚惤馕稣n講義筆記9元課

1、【第二十三季-判斷】2020 上半年省考申論?？即筚惖诙募菊n-判斷（講義）71.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：72.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：73.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：74.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律1性：75.左圖的圖形，將其從任一面剖開，右邊哪一項可能是該圖形的截面：76.左圖的圖形，將其展開后，右邊哪一項是該圖形的展開圖？77.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：2A.，B.，C.，

2、D.，78.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.，B.，C.，D.，79.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：3A.，B.，C.，D.，80.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.，B.，C.，D.，81.頂崗實習(xí)是指學(xué)校在學(xué)生學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，組織到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進(jìn)一步獲得感性認(rèn)識，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學(xué)形式。根據(jù)上述定義，下列屬于

3、頂崗實習(xí)的是：A.某職業(yè)院校組織已經(jīng)完成專業(yè)課學(xué)習(xí)的汽修專業(yè)的學(xué)生到實4習(xí)B.某學(xué)校組織電子信息專業(yè)的學(xué)生利用暑假時間去江浙地區(qū)的工廠參加社會實踐C.某職業(yè)院校即將畢業(yè)的為更好掌握所學(xué)知識自己報名去工廠參加實習(xí)D.某職業(yè)學(xué)校為有長期合作關(guān)系的企業(yè)輸送計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生參加工作82.排除規(guī)則是指在刑事中，機(jī)關(guān)及其使用取得的不得在刑事審判中被采納的規(guī)則。根據(jù)上述定義，下列符合排除規(guī)則的是：A.認(rèn)為的陳述系采用誘導(dǎo)方式取得人犯罪的事實不清，判其無罪B.人出軌，其妻子為了取證，潛入出軌對象家中安裝頭，判定該無效C.人尸體認(rèn)為尸體家屬長達(dá)數(shù)日限制人睡眠時間所得供述無效D.方犯故意罪被提起公訴認(rèn)為供述缺乏有

4、效證據(jù)判其無罪83.如果一個隨機(jī)試驗所包含的事件是有限的，且每個事件發(fā)生的可能性均相等，則這個隨機(jī)試驗叫做試驗，這種條件下的概率模型就叫古典概型。如果一個隨機(jī)試驗所有可能的結(jié)果是無限的，并且每個基本結(jié)果發(fā)生的概率是相同的，這個條件下的概率模型就叫幾何概型。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A.投擲一枚硬幣正所發(fā)生的概率屬于幾何概型B.一天中給綠植澆水的時間所發(fā)生的概率屬于古典概型C.忘記一位數(shù)字輸入所發(fā)生的概率屬于古典概型D.旅游選擇乘坐交通工具所發(fā)生的概率屬于古典概型584.拋錨式教學(xué)又稱實例式教學(xué)，是指要求學(xué)生到實際的環(huán)境中去感受和體驗問題，而不是聽經(jīng)驗的間接介紹和講解的教學(xué)方法。根據(jù)上述定

5、義，下列屬于拋錨式教學(xué)的是：A.因材施教布置課后作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)B.期間采用線上教學(xué)，學(xué)生不明白時進(jìn)行點(diǎn)撥C.教師提問匯率未來走勢問題，學(xué)生踴躍回答D.讓學(xué)生對所吃食物進(jìn)行成分鑒定，小組得出結(jié)論85.滲透定價是在產(chǎn)品進(jìn)入市場初期時將其價格定在較低水平，犧牲高毛利以期獲得較高的銷售量及市場占有率的策略。根據(jù)上述定義，下列屬于滲透定價的是：A.某品牌電器若標(biāo)價 2000 元，要相較于標(biāo)價 1991 元難以出售B.某品牌以千余元定價，極高性價比占領(lǐng)智能消費(fèi)市場大部分份額C.某品牌化妝品在“雙十一”下調(diào)旗下產(chǎn)品價格，獲得天貓銷售額第一的佳績D.某品牌營養(yǎng)品以高價位在專賣店銷售，一時間得到了許多人的

6、青睞86.商標(biāo)丑化是指商標(biāo)受到污損、貶低或者其他相對的影響，使得該商標(biāo)及其指代產(chǎn)品的良好商譽(yù)或正面形象被沖淡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于商標(biāo)丑化的是：A.將他人馳名商標(biāo)用于用品B.將高檔鋼琴的商標(biāo)用于開啟啤酒的把手C.將“”方便面的“”商標(biāo)用于殺蟲劑D.將他人商標(biāo)作為自己廠商的名稱87.裂變以傳統(tǒng)的終端促銷的加強(qiáng)為基礎(chǔ)，整合了關(guān)系，數(shù)據(jù)庫營銷和會務(wù)等新型方式的方法和理念，這種裂變模式其實指的是終端市場的裂變，其內(nèi)容是市場開始不要全面攤開，急速發(fā)展，而要，全力以赴進(jìn)行單點(diǎn)突破。6根據(jù)上述定義，下列不屬于裂變的是：A.小區(qū)門口的果蔬生鮮超市建立小區(qū)客戶群，每天固定時間推送特價菜消息B.某品牌蛋

7、糕贊助了多個當(dāng)下比較受歡迎的綜藝，其銷量實現(xiàn)了翻倍的增長C.某快餐店對訂過餐的用戶推行只要推廣兩個新用戶，立刻就享受一次免費(fèi)快餐D.某中介賣房的同時會提前請裝修公司相應(yīng)的做出幾種裝修方案給顧客88.內(nèi)隱態(tài)度是無意識的、受以往經(jīng)驗影響的態(tài)度，不易改變。外顯態(tài)度是能夠的、易受社會期許影響的態(tài)度。兩者同時存在于的認(rèn)知系統(tǒng)中，相互獨(dú)立，具有不同的加工機(jī)制，互不影響。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)隱態(tài)度的是：A.談虎色變B.持之以恒C.虛懷若谷D.猶新89.可獲得性偏見是常見的認(rèn)知偏差的一種，指人們往往會根據(jù)自己熟悉的或能夠憑想象構(gòu)造而得到的信息來進(jìn)行和決策。根據(jù)上述定義，下列不屬于可獲得性偏見的是：A.消費(fèi)

8、者選水果時，如果正好挑到不好的，就會覺得這一籃子的水果都是不新鮮的B.窮人看到身邊的朋友基本都是窮人時，就會認(rèn)為國家整體都是很窮的C.當(dāng)喜歡的藝人被爆出，盡管有實錘，大多粉絲還是會認(rèn)為偶像有苦衷D.餐廳采用開放廚房讓用餐者看見，消費(fèi)者就會相信他們吃的菜是干凈衛(wèi)生的90.需求是指在一定時期內(nèi)，在既定的價格水平下，消費(fèi)者愿意并且能夠購7買的商品的數(shù)量。根據(jù)上述定義，下列涉及需求的是：A.見同學(xué)都有兒童手表，回家讓也給自己買一只B.被父母要求學(xué)習(xí)舞蹈雖然不是很喜歡但還是被迫買了雙舞蹈鞋C.某品牌推出新品預(yù)售，作為迷在價格未時便預(yù)訂一部D.春節(jié)期間大量商品打折促銷，一下子買了十件心儀的衣服91.器A.

9、組織B.博物館展品C.電子表時間D.飛行器火箭92.寒花晚節(jié)A.要言不煩煩瑣B.虎尾春冰C.狐死首丘悲涼D.好為人師謙虛93.蜜蠟琥珀A.玉石碧玉B.評論C.菌類蔬菜D.柔術(shù)雜技94.保險補(bǔ)償損失A.奶粉營養(yǎng)豐富B.商標(biāo)區(qū)別品牌C.商品勞動成果D.貨幣商品交易95.末學(xué)膚受刨根問底不求甚解A.顛沛流離安居樂業(yè)浮家泛宅B.目光如豆目光短淺目光如炬C.披麻救火負(fù)薪救火引火燒身D.法不阿貴法不徇情徇情枉法896.油汀散熱片金屬A.無紡布濾嘴B.冷柜壓縮機(jī)合金C.喇叭揚(yáng)聲器鋁材D.臺燈臺燈罩97.護(hù)師護(hù)士護(hù)師A.連長排長B.警員警司C.D.中小學(xué)學(xué)校高校98.滅活預(yù)防A.電池回收供電B.書籍印刷裝飾C

10、.積木搭建鍛煉D.書架組裝存放99.快速通道對于（）相當(dāng)于（）對于財經(jīng)A.公路國際B.高速公路基金C.高效資本市場D.交通系統(tǒng)資訊100.屏幕對于（）相當(dāng)于硬盤對于（）A.圖像計算機(jī)B.觸摸屏U 盤C.英寸兆字節(jié)D.顯示屏內(nèi)存101.隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的興起，數(shù)據(jù)中心呈現(xiàn)幾何倍的增長，相應(yīng)帶來的能耗也在增加，因為數(shù)據(jù)中心的功能在于實現(xiàn)信息集中、傳輸、交換，其與傳統(tǒng)能耗單元不同，數(shù)據(jù)中心 24 小時“連軸轉(zhuǎn)”，晝夜不停的運(yùn)行方式勢必會增加能耗。但一項研究表明，雖然近幾年數(shù)據(jù)中心的規(guī)模年均增速超過了，但其能耗遠(yuǎn)低于人們之前預(yù)估的數(shù)據(jù)，僅占全球所有用電量的。以下哪項如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象？A.數(shù)

11、據(jù)中心的能耗相比于鋼鐵等傳統(tǒng)行業(yè)的能耗小得多B.大部分?jǐn)?shù)據(jù)中心都建在群山峻嶺等生態(tài)環(huán)境好的地方C.超大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心技術(shù)的普遍興起有助于減少能耗9D.數(shù)據(jù)中心的耗電量還以影響整個電力系統(tǒng)的運(yùn)行102.在生物物理學(xué)和分子生物學(xué)進(jìn)展雜志上刊登了一篇由 30 多位科學(xué)家共同撰寫的生命大爆發(fā)的起因，該明確地，章魚很可能是于地球以外的生物，并推測在 5.4 億年前的，一顆攜帶著大量細(xì)胞有機(jī)體的彗星被地球捕獲，從而在地球上了一輪生命大爆發(fā)，而章魚的祖先也是在那個時候來到了地球。以下哪項如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.平時看的很多科幻作品中的外星人與章魚外貌很像B.章魚的組成完全符合地球上生命的組成C.科學(xué)

12、家在收集的隕石中發(fā)現(xiàn)含有章魚的遺傳物質(zhì)D.章魚擁有的組是人類的三倍，它的神經(jīng)元數(shù)量也超過了很多哺乳動物103.一研究團(tuán)隊在白堊紀(jì)琥珀中發(fā)現(xiàn)了蜂鳥般大小的新物種眼齒鳥，他們認(rèn)為它是早期的恐龍。研究者發(fā)現(xiàn)，琥珀中的頭骨長度約 14 毫米，有著的喙部、密集的牙齒和巨大的眼眶，從頭骨來看，眼齒鳥非常原始，介于德國晚的始祖鳥和中國早白堊世的長尾熱河鳥之間，與上述兩個類群一樣，眼齒鳥可能有一條類似于非鳥類恐龍的長尾巴。以下哪項如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？A.目前在琥珀的頭骨中并沒有找到特定的頭骨特征來將該動物確切歸入鳥類B.眼齒鳥全部牙齒加起來約有 100 顆，表明它可能以小型節(jié)肢動物或無脊椎動物為食C.

13、眶前孔是恐龍在頭骨上一個非常穩(wěn)定而具有鑒別性的特征，但眼齒鳥琥珀頭骨上并沒有D.從頭骨尺寸來看，眼齒鳥比最小的現(xiàn)生鳥類蜂鳥還要短一些，是迄今發(fā)現(xiàn)的最小的古鳥類104.植物根系從土壤中汲取生長所需的養(yǎng)分，同時也化學(xué)物質(zhì)，這些化10學(xué)物質(zhì)改變了原本土壤里的水、氣、生物等微環(huán)境，這些改變很可能對周圍其他植物也造成影響。研究發(fā)現(xiàn)，木薯根部會向土壤中出一系列液態(tài)和氣態(tài)的化物，鄰近的花生感知到這些物質(zhì)，會相應(yīng)出氣態(tài)分子乙烯。在乙烯影響下，花生植株會主動縮減地上部分的繁茂程度，優(yōu)先保證果實的養(yǎng)分供給。同時，乙烯還能作為“召集信號”，土壤中的有益微生物到花生根部，提高氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，進(jìn)一步提高花生果

14、實的飽滿程度和產(chǎn)量。由此可以推出：A.乙烯能夠提高花生的飽滿度和減少病蟲害B.植物根系的化學(xué)物質(zhì)一定能對周邊的植物造成影響C.在花生周邊種植木薯有可能會對花生的產(chǎn)量產(chǎn)生積極的影響D.木薯根部出的氣態(tài)分子乙烯讓鄰近的花生主動縮減地上部分的繁茂程度105.色大學(xué)的研究的一項新研究表明，并不能激發(fā)創(chuàng)造力。在這項研究中，80 名被隨機(jī)分為兩組，一組服用 200 毫克的藥丸，相當(dāng)于一杯濃咖啡，另一組服用安慰劑。然后，研究對他們進(jìn)行了收斂思維、發(fā)散思維、工作和情緒等標(biāo)準(zhǔn)測試，發(fā)現(xiàn)可以提高注意力和解決問題的能力，但對創(chuàng)造力沒有影響，對工作的影響也不明顯，但服用了的測試對象確實感到不那么悲傷了。以下哪項如果為

15、真，最能削弱上述結(jié)論？A.80 名在實驗前具備的創(chuàng)造力本來就不同B.解決問題的能力是激發(fā)創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)C.能夠刺激中樞神經(jīng)從而導(dǎo)致上癮D.一般從事創(chuàng)造性職業(yè)的人不喜歡喝濃咖啡106.研究對尼西亞東部蘇拉威西島上獼猴的行為進(jìn)行了觀察，研究發(fā)現(xiàn)，雄性獼猴更有可能接近人類，并且在群落中大的獼猴會更加頻繁地造訪馬路，而人類則通常向獼猴提供面包、水果、薯片和其他加工食品，這種與人類的經(jīng)常性接觸擾亂了這些本應(yīng)遠(yuǎn)離人類的森林獼猴的正常社會行為。11以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.獼猴覓食的行為是獼猴一項重要的社會行為B.獼猴在路邊度過的時間大約有，剩下的時間是在森林里C.獼猴之所以愿意靠近人類并接

16、受食物是因為所帶來的好處超過了風(fēng)險D.當(dāng)獼猴時間在路邊覓食時，與其他獼猴互相梳理毛發(fā)等社交聯(lián)系就被縮減107.當(dāng)前除非得到了有效防控，否則經(jīng)濟(jì)不可能實現(xiàn)平穩(wěn)健康發(fā)展，只有經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展，才能如期建成社會，但如果不能有效防范輸入病例，就不可能得到防控，而要防范輸入病例一定要發(fā)揮群防群控的作用。由此可以推出：A.當(dāng)前影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要是是否能夠有效防范輸入病例B.如期全面建成小康社會是得到防控的必要條件C.只要有效防范輸入病例，就能得到防控D.不發(fā)揮群防群控的作用，經(jīng)濟(jì)就不能實現(xiàn)平穩(wěn)健康發(fā)展108.一項聯(lián)合研究顯示，O 型血對相對不易感，風(fēng)險較低。該研究的樣本來自的三家三甲醫(yī)院，研究主要檢測這

17、些患者的 ABO 血型，的發(fā)生情況以及情況，研究顯示，在市 3694 名正常人中，A、B、AB 和 O 型血的占比分別為 32.16%、24.90%、9.10%和 33.84%，而在市金銀潭醫(yī)院的 1775 名-19 患者中，A、B、AB 和 O 的占比 37.75%，26.42%，10.03%和 25.80%。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.數(shù)據(jù)顯示 O 型血的人數(shù)比例比其他血型低B.和乙型肝炎具有明確的血型易感性C.研究發(fā)現(xiàn) O 型血的醫(yī)院被的機(jī)會更低D.研究發(fā)現(xiàn) ABO 血型對不同的關(guān)聯(lián)風(fēng)險12109.一項關(guān)于慢性乙型肝炎患者的研究表明，低劑量（100mg/d）服用阿司匹林 90

18、 天及以上的患者肝癌發(fā)生風(fēng)險降低，表明阿司匹林對于肝癌的預(yù)防和治療具有重要意義。在這項新研究中，研究確定了 13276 名患者和36999 名丙肝患者，一共 50275 名無阿司匹林使用史的成年參與者，這些參與者中，14205 人（2998 例和 11207 例丙肝）在研究期間開始服用低劑量（75mg或 160mg）阿司匹林，36070 人未服用阿司匹林，服用低劑量阿司匹林組 10肝細(xì)胞癌發(fā)生率為 4.0%，未服用組為 8.3%。以下哪項如果為真，不能支持上述研究成果？A.未患的人長期服用阿司匹林患肝癌的風(fēng)險有所降低B.服用阿司匹林在降低肝癌發(fā)生率的同時并沒有顯著副作用C.服用阿司匹林的患者胃

19、腸道的發(fā)生率大于未服用的患者D.研究者發(fā)現(xiàn)患者患肝癌的風(fēng)險與阿司匹林的使用時間呈負(fù)相關(guān)性110.某大學(xué)開學(xué)，甲、乙、丙、丁和戊五名大學(xué)生被分到同一個宿舍。他們每個人均有一個，分別是唱歌、跳舞、畫畫、下棋、打球，并且每個人的各不相同。已知：喜歡唱歌的同學(xué)只與另外兩名同學(xué)上大學(xué)之前認(rèn)識；戊與另外三名同學(xué)上大學(xué)之前就認(rèn)識；喜歡跳舞的同學(xué)與乙上大學(xué)之前不認(rèn)識；丙與喜歡下棋的同學(xué)上大學(xué)之前就認(rèn)識；乙、丙和丁上大學(xué)之前彼此就認(rèn)識；喜歡打球的同學(xué)只與一位同學(xué)上大學(xué)之前認(rèn)識。由此可以推出：A.甲喜歡唱歌B.乙喜歡畫畫C.丁喜歡下棋D.戊喜歡打球13【第二十四季-判斷】2020 上半年省考申論模考大賽第二十四季

20、課-判斷（筆記）Tips課程 3 小時左右，中間休息 10 分鐘講解通用卷關(guān)注解題思維和命題思維【注意】說在課前：1.本節(jié)課上間大概 3 小時左右，中間會休息 10 分鐘。2.本節(jié)課講解通用卷，共有 40 道題。因為各個省份的情況不同，有的省份考 30 道題，有的省份考 35 道題，聽過程中發(fā)現(xiàn)有些題目沒有做到的情況是正常的，因為可能所做卷子題目數(shù)量少于 40 道，這些題目是從通用卷 40 道題目中選取的，也有些省份有特色化考情，比如陜西會考查，差異題會通過錄播課的形式添加給大家。3.若單純想聽題，可以直接看，要通過本節(jié)課了解解題思維和命題思維。本節(jié)課會就著題目講解解題思維和?？嫉囊c(diǎn)，也會講

21、解命題人出題的時候是如何想的。14【注意?？寂袛嗾_率：第二十二季和第二十三季的判斷難度比較低，正確率在 70%以上，所以本季?？夹枰黾与y度。無論難題還是簡單題，?？家环矫媸菣z查大家的復(fù)習(xí)情況，看看大家的優(yōu)勢和劣勢，另一方面，大家可以看自己在哪個分?jǐn)?shù)段中，上圖右上角左側(cè)是分?jǐn)?shù)段，右側(cè)是占比，看看自己大概在哪里，目標(biāo)在哪個位置。本次?？寂袛嗖糠值钠骄_率是 58.65%，難度偏大。01 圖形推理圖形解題思維：觀察圖形特征特征圖！特征圖！特征圖！【注意】圖形推理：1.圖形推理最重要的解題思維是觀察圖形特征。152.元素組成相同，看位置規(guī)律；元素組成相似，看樣式規(guī)律；元素組成不同，考慮屬性規(guī)律和

22、數(shù)量規(guī)律。3.當(dāng)題目發(fā)生變化，或者出題比較奇葩的時候，很多同學(xué)找不到考點(diǎn)。本節(jié)課除了講解基礎(chǔ)的解題思維，還會強(qiáng)調(diào)特殊情況，結(jié)合近幾年的出題情況，給大家講解現(xiàn)在題趨勢。71.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【】71.本題正確率為 45%，易錯 C 項。題干很多小方塊，考慮數(shù)量，但數(shù)量無規(guī)律，若考慮位置變化，考慮小方塊、小空白，也沒有找到規(guī)律，此時可以跳出思維。整體觀察，一組圖，題干長得比較像，都是小方塊，雖然小方塊數(shù)量不同，但都是由小方塊，且有小方塊的位置重復(fù)，這也是考查常用的思維，題干是一組圖，線條重復(fù)出現(xiàn)，長得像，圖形組成相似一般考慮樣式規(guī)律，但樣式類題目基

23、本都是兩組圖或九宮格，本題是一組圖，很難考查樣式類，可以相鄰比較看變化。只觀察小方塊看不出規(guī)律，相鄰比較的時候要將不一樣的地方都圈出來。圖2 和圖 3 第三行第二列位置，可以說相差一個小方塊，也可以說相差一條小線段。本題考查小線段的變化，相鄰比較，發(fā)現(xiàn)兩幅圖之間有 4 個位置發(fā)生變化，如下圖所示。A 項：從上方第一行往下看，有 8 個位置發(fā)生變化，排除。B4 個位置發(fā)生變化，保留。C7 個位置發(fā)生變化，排除。D 項：明顯超過 4 個位置發(fā)生變化，排除。16若觀察每兩幅圖之間都有三行發(fā)生變化，但沒有，A四行發(fā)生變化。【選 B】【注意】一組圖，線條重復(fù)出現(xiàn)：相鄰比較看變化。一組圖，長得像：相鄰比較

24、看變化（2019 山東）（2019 聯(lián)考）（2017）（2018 浙江）（2019）17【注意】一組圖，長得像：相鄰比較看變化。1.以上是近幾年考過的題目，特征都是一組圖，長得像，線條重復(fù)出現(xiàn)，相鄰比較看區(qū)別、變化。線條比較常規(guī)，但出題人不會一成不變，過去考查線，之后可能考查點(diǎn)、方塊，出題人也是不斷變化的，但是思維始終不變。2.近年來，很多卷會出現(xiàn)“當(dāng)頭一棒”的情況，第一題比較難，不要慌，可以先放著，先做后面的題目，這也是出題人的“機(jī)”。以上題目老師沒有放，就不逐一講解了，大家可以課后搜題目，均是相鄰比較有線條發(fā)生變化。3.2018 年浙江的題目比較特殊，依次增加 1 條線，且發(fā)生 90旋轉(zhuǎn)。

25、2017年的題目依次有 1 條線發(fā)生變化。2019 年的題目也是依次有 2 條線發(fā)生變化。72.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【】72.本題正確率為 59%，易錯 C 項。元素組成相同，每幅圖都由 2個小旗子組成，觀察小旗子的變化。明顯小旗子在旋轉(zhuǎn)，觀察發(fā)現(xiàn)這 2 個小旗子長得不相同，一個小旗子的直角在頂上，另一個小旗子的直角在中間，只需要看其中一個小旗子。觀察直角在上方的旗子，依次順時針旋轉(zhuǎn) 90，圖 1 到圖 5 旋轉(zhuǎn) 4 次 90是 360，回到原來的位置，D 項當(dāng)選。觀察直角在中間的小旗子，依次逆時針旋轉(zhuǎn) 90，也要轉(zhuǎn)回到原來的位置，D 項正確。18

26、易錯項是 B 項，老師預(yù)設(shè)的易錯項是 C 項，B、C是交叉的位置不同，C項兩個小旗子的位置錯誤。【選 D】【注意】組成相同：優(yōu)先考慮位置?，F(xiàn)在出題會出兩個看起來差不多的素進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，要能看出來誰是誰。73.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【】73.本題正確率為 45%，易錯 D 項。題干出現(xiàn)很多單獨(dú)端點(diǎn)，之前講解過出現(xiàn)單獨(dú)端點(diǎn)，考慮筆畫數(shù)。下圖標(biāo)出所有的奇點(diǎn)，筆畫數(shù)=奇點(diǎn)數(shù)/2，第一組圖分別是一筆畫、兩筆畫、三筆畫。第二組圖分別是一筆畫、兩筆畫、？，則“？”處選擇三筆畫圖形，排除 B 項。本題是復(fù)合考點(diǎn)，出現(xiàn)線條交叉，可以考慮交點(diǎn)，但第一組圖交點(diǎn)數(shù)無規(guī)律。題干都

27、由直線，直線數(shù)可能有規(guī)律，考慮直線數(shù)。第一組圖的直線數(shù)分別為 5、6、7，第二組圖的直線數(shù)分別為 7、8、？，則“？”處圖形的直線數(shù)應(yīng)為 9，C 項當(dāng)選?！具x C】【注意】1.出現(xiàn)多端點(diǎn)：可以考慮數(shù)筆畫。192.近兩年的中，筆畫數(shù)可以和其他考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)合，這種考法相對來說比較難。73 題出現(xiàn)很多多邊形，可以考慮數(shù)直線。74.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【】74.本題正確率為 24%，易錯 C 項。題干出現(xiàn)漢字，漢字基本考法是數(shù)面、部分?jǐn)?shù)，數(shù)面和部分?jǐn)?shù)均無規(guī)律。此時要觀察，題干每幅圖都由兩個字，說明很有可能有“貓膩”。當(dāng)題干和選項都明顯分為左右兩個漢字的情況，

28、可以分開看，此時可以分開數(shù)。“上頭”提示大家本題考查數(shù)面的可能性不大，兩個字都沒有面，考慮部分?jǐn)?shù)。第一行，“上”有一部分，“頭”是三部分；“丑”是一部分，“萌”是三部分；“加”是兩部分，“油”是四部分，第二個漢字的部分?jǐn)?shù)比第一個漢字多 2。第二行驗證規(guī)律，第一個漢字的部分?jǐn)?shù)都是 1，第二個漢字的部分?jǐn)?shù)都是 3，第二個漢字的部分?jǐn)?shù)比第一個漢字多 2。第三行應(yīng)用規(guī)律，“小”和“細(xì)”的部分?jǐn)?shù)都是 3，“河”和“雨”的部分?jǐn)?shù)都是 5，則“？”處要選擇第二個漢字的部分?jǐn)?shù)比第一個漢字多 2 的選項，B 項當(dāng)選。本題比 71 題和 73 題簡單一些，因為給出大家明顯提示，明顯分為左右兩個20字，可能會分開看

29、，且漢字只有幾個常規(guī)考點(diǎn)。本題有全開放、全封閉、半開半閉的圖形，開閉性沒有規(guī)律?！具x B】【注意】當(dāng)所有圖形都有的特征，可能有“貓膩”，比如都分成左右，要左右分開看，都分成上下，要上下分開看。之前國考考查過一道題，分開看，分別是上直下曲、上曲下直，明顯分為上下，可以上下分開看。若都分為內(nèi)外，也可以內(nèi)外分開看。漢字常見考法1.樣式求同求異圖一2.樣式遍歷圖二3.數(shù)量筆畫數(shù)（特別是同一筆畫的數(shù)量）圖三4.數(shù)量面、部分圖四5.看結(jié)構(gòu)（上下、左右、內(nèi)外）【注意】漢字常見考法（不僅限于這些）：211.觀察圖形，發(fā)現(xiàn)漢字有相同地方，可以重點(diǎn)關(guān)注樣式考點(diǎn)，可能是求同求異，也可能考查遍歷。2.漢字各不相同，考

30、慮數(shù)量規(guī)律。（1）筆畫數(shù)：漢字的規(guī)范寫法中，一筆寫就是一筆畫，“十”是兩筆畫。除了整體筆畫數(shù)，也可能考查同一個筆畫的數(shù)量，比如數(shù)橫的數(shù)量、豎的數(shù)量，如圖三，數(shù)撇的數(shù)量。（2）面、部分：除了筆畫數(shù)，漢字也可以考查面數(shù)量和部分?jǐn)?shù)。如圖四，面數(shù)量分別為 1、2、3。3.看結(jié)構(gòu)：不太常規(guī)，但有可能考到。漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、內(nèi)外全包圍結(jié)構(gòu)，相較于前面的考點(diǎn)，這個考點(diǎn)考查的可能性較小。4.之前考查過拼音，但近幾年考查很少，所以考查的可能性不大，不要經(jīng)常想拼音考點(diǎn)，雖然有這個考點(diǎn)，但不太常見。5.筆畫數(shù)和部分?jǐn)?shù)容易混，能一筆寫成就是一筆畫，比如“十”是兩筆畫，是一部分，以印刷的版本為準(zhǔn)，印刷的時候線條

31、連在一起就是一部分。75.左圖的圖形，將其從任一面剖開，右邊哪一項可能是該圖形的截面：【】75.本題正確率為 62%，易錯 B 項。問“可能是該圖形的截面”。題干下方是六面體，上方是圓柱體，直接豎直切割可以切出 C 項。關(guān)于截面基礎(chǔ)的知識大家比較熟悉，要注意一刀切，分為上下兩個圖形，要從相同方向切，不能拐彎。A 項：上方和下方是矩形，圓柱垂直向下切可以切出矩形，無論怎么切，圓柱和長方體切出的圖形是連在一起的，不會分開，如下圖 1，排除。B 項：上方圓柱若想切出長方形，要從上到下垂直向下切，但下方長方體若想切出梯形，只能斜著切，刀不能拐彎，無法切出上方是長方形、下方是梯形的圖形，排除。22C 項

32、：從圓柱中間垂直向下切割，可以切出長方形，當(dāng)選。D 項：上方是三角形，圓柱斜著切無法切出三角形，切出的形狀有弧度（類似拋物線），如下圖 3，排除。【選 C】【注意】截面圖：一刀切、同方向。1.記住簡單圖形中可以切出的面六面體：矩形、梯形、三角形（只能是銳角三角形）圓柱：圓、橢圓、矩形（圓柱中切不出梯形）2.記住常見的“截不出”的圖形六面體中的直角三角形圓柱中的梯形“空心”有實線“切刀”拐彎了【注意】1.六面體可以切出矩形、梯形、三角形（只能切出銳角三角形）。2.圓柱可以切出圓（水平切）、橢圓（斜著切，從弧面切入，從弧面切出）、矩形（從平面切出）。圓柱無法切出梯形，因為從圓柱頂面下刀，斜著切，從

33、底面出來，得到的圖形上下是直線，兩側(cè)是曲線。233.記住常見的“截不出”的圖形：（1）六面體中直角三角形無法切出。（2）圓柱中的梯形無法切出。（3）“空心”有實線：比如中空的圓柱，從中間切割，應(yīng)該左右各是一個長方形，上下沒有線連接。（4）“切刀”拐彎了：圖形分為上下、左右兩部分，單獨(dú)切都可以切出，但連在一起都切不出，因為二者方向不一致，刀需要拐彎才能切出，但牢記刀不能拐彎。76.左圖的圖形，將其展開后，右邊哪一項是該圖形的展開圖？【】76.本題正確率為 20%，易錯 B 項。正確率是判斷中最低的題目，且看也會認(rèn)為有些難，但其實做起來并沒有那么難。左側(cè)是圖形，需要展開。觀察圖形，下方是普通立方體

34、，但上方有一個錐體，屬于近幾年可能會考查的異形展開圖，不能完全靠想象，若空間想象能力特別好的同學(xué)可以想象，空間想象能力不好的同學(xué)從特殊地方入手。本題特殊地方是上面部分，上方有一個“L”形面，觀察選項，B、D 項中完整保存“L”形面，A、C 項的“L”形面被切割，但也能對應(yīng)上。上方部分有 4個角形，比較特殊。只要將上方三角形連著“L”形面的地方分析透徹，可以快速排除 2 個選項。觀察圖形，有 2 個三角形挨著“L”形面，另外 2 個三角形挨著普通正方形的面。B、D3 個三角形挨著普通正方形的面，均排除。比較 A、C 項的差異，有些想象能力的同學(xué)，可以看出 C 項左右兩個三角無法對在一起，一個在上

35、、一個在下。若隔著比較遠(yuǎn)，沒有看出此點(diǎn)，如下圖，C項上方標(biāo)紅的兩條邊是同一條邊，上方的面可以移動到左側(cè)，下方標(biāo)紅的兩條邊是同一條邊，下方的面也可以移動到右側(cè)，此時 A、C 項的差別就是角形的24部分，分析清楚角形即可。還可以觀察公共點(diǎn)，如下圖 2 標(biāo)紅的點(diǎn)，公共點(diǎn)連著 2 個三角形和 2 個正方形，意味著挨著普通正方形的三角形可以連在一起。如下圖 3，C 項標(biāo)紅的兩條邊成直角，二者是公共邊，移動的圖如下圖 4，右側(cè)兩個三角形無法連接，一定錯誤，A 項當(dāng)選。有的同學(xué)認(rèn)為圖形沒有進(jìn)行切割，選項將“L”形切割，這樣也可以，問展開圖，可以展開即可，并不影響做題。A 項的“L”形是左側(cè)的長方形和右側(cè)的小

36、正方形?！具x A】圖 1圖 2圖 3圖 4【注意】異形紙盒：整體來講比普通六面體難度大，相對面、相鄰面、畫邊法大家都掌握得不錯。解題方法：1.從特殊面入手，巧用相對相鄰關(guān)系。2.比較選項區(qū)別。77.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：25A.，B.，C.，D.，【】77.本題正確率為 25%，易錯 A 項。本題設(shè)置的時候就想誤導(dǎo)大家。很多同學(xué)選擇 A 項，認(rèn)為圖是軸對稱圖形，圖是中心對稱圖形，要擦亮雙眼。老師在圖設(shè)“坑”，也有同學(xué)反饋寫得不對，認(rèn)為圖有兩組相同圖形，但仔細(xì)看左側(cè)和右側(cè)兩個小圖形并不相同，圖中間兩幅圖不一樣，對稱無規(guī)律。各個圖形組成不

37、同，屬性無規(guī)律，也不清楚是什么數(shù)量規(guī)律的時候，考慮找相同。圖形的本質(zhì)是找相同和找不同，出現(xiàn)一模一樣的東西往往有“貓膩”，圖形中明顯能看到有相同圖形。圖兩側(cè)扇形相同，圖也有相同的三角和橢圓，可能有“貓膩”，本題有很多“窟窿”，不妨考慮相同面。圖有一對相同形狀的面，圖有兩對相同形狀的面，圖有一對相同形狀的面，圖有兩對相同形狀的面，圖有一對相同形狀的面。因此，圖一組，有一對相同形狀的面；圖一組，有兩對相同形狀的面，對應(yīng) C 項?！具x C】找相同（圖形和圖形之間找相同、圖形找相同）相同的素相同的面【注意】找相同：1.兩幅圖之間有相同特征，要重點(diǎn)關(guān)注。圖形也可以找相同，若有相同的東西的時候，要關(guān)注。國考

38、和省考題中會考查相同面的數(shù)量，比如圖 1有 1 個相同的橢圓，圖 2 有 2 個相同的半圓，圖 4 有 3 個相同的“蠟燭”，以此類推，就是找相同的思維。2.題目會考查相同的面數(shù)量，還可以考慮相同的素。3.答疑：一組有三角形、一組沒有三角形的規(guī)律不優(yōu)先考慮，除非題目找不到任何其他規(guī)律，才考慮有和沒有的規(guī)律。目前只有吉林考查過，正常情況下，只要有其他規(guī)律就不考慮這種規(guī)律。2678.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.，B.，C.，D.，【】78.題庫正確率是 31%，易錯 D 項。本題有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，大家都想選擇 D 項。老師給大家講一下出題人的

39、思維。首先考慮數(shù)面，也考慮對稱性，但有不對稱的圖形，對稱無規(guī)律。圖是“日”字變形，圖是“田”字變形，考慮筆畫數(shù)。本題數(shù)面沒有規(guī)律，老師驗證的時候數(shù)了三角形的面和四邊形的面，并作差，也沒有發(fā)現(xiàn)任何規(guī)律。大家思維比較發(fā)散，一組有四邊形，一組沒有四邊形，但考場若出現(xiàn)本題，也應(yīng)選擇 B 項。中數(shù)點(diǎn)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字規(guī)律。一組圖點(diǎn)數(shù)量是 5，另一組圖點(diǎn)數(shù)量是7，是相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字規(guī)律，這時候優(yōu)先考慮數(shù)字規(guī)律。若考場上發(fā)現(xiàn)題目不夠嚴(yán)謹(jǐn)，也會出現(xiàn)這種情況，同時出現(xiàn)另外一個特征和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字規(guī)律，要優(yōu)先選擇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字規(guī)律。圖有 5 個交點(diǎn)，圖有 7 個交點(diǎn)，圖有 5 個交點(diǎn)，圖有 7 個交點(diǎn)。因此，圖一組，都有 5

40、 個交點(diǎn)；圖一組，都有 7 個交點(diǎn)，對應(yīng) B項?！具x B】【注意】長得像數(shù)面，面無規(guī)律，還有些題目長得像數(shù)筆畫，筆畫數(shù)無規(guī)律，此時嘗試數(shù)點(diǎn)。27【注意】以上是近幾年的題目，都是數(shù)點(diǎn)。觀察特征，看起來都很像數(shù)面的題目，“窟窿”很明顯，這種題目拿到后要先數(shù)面，在數(shù)面無規(guī)律的情況下，可以嘗試數(shù)點(diǎn)。79.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.，B.，C.，D.，【】79.本題正確率為 90%，易錯 B 項，送分題。元素組成各不相同，圖是以前也見過的“一線牽”圖形，“一線牽”圖形多次出現(xiàn)，考慮圖形間關(guān)系。28“一線牽”屬于點(diǎn)相連，本題都是點(diǎn)相連，要細(xì)化考慮

41、。圖是普通點(diǎn)相連，圖是“一線牽”，對應(yīng) C 項?！具x C】【注意】“一線牽”多次出現(xiàn)，看圖形間關(guān)系。80.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.，B.，C.，D.，【】80.本題正確率為 79%，易錯 C 項。元素組成各不相同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。對稱、開閉沒有規(guī)律，所有圖形都有曲有直，考慮性。題干圖形都有曲有直，且有內(nèi)有外，都有外框，考慮分開看。圖都是外直內(nèi)曲，圖都是外曲內(nèi)直，對應(yīng) D 項?！具x D】【注意】中明顯分為內(nèi)外的題目，考慮內(nèi)外分開看。29【注意】1.性可以考慮內(nèi)外分開看。2.對稱性和旋轉(zhuǎn)的結(jié)合也可以考慮內(nèi)外分開看，2019 年的題目，

42、外框進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，同時考查對稱軸的方向。3.還可以考查內(nèi)外的運(yùn)算。4.除了內(nèi)外分開看，可以考慮左右分開看、上下分開看。國考考查過所有圖形明顯由 2 部分，也可以分開看。5.圖形考查分開看的時候會給出提示。30【注意】圖推總結(jié)：本次模考的難點(diǎn)在圖形部分。1.相鄰比較思維：一組圖，長得相似，用相鄰比較思維來對比差別。2.分開看：明顯分開看的思維需要大家注意，基本圖形會給出特征。3.漢字：漢字的基本考法要掌握。4.空間重構(gòu)：異形的空間重構(gòu)要學(xué)會如何觀察，從哪些角度入手。02定義判斷注意：31沒提到某一個的選項，不一定錯與題干某一個違背的選項，一定錯【注意】定義判斷：難度不大，但設(shè)置了一些“坑”。1.解題

43、思維：（1）看提問：屬于/不屬于；符合/不符合。（2）看題干：快速識別有效信息。（3）看選項：對比擇優(yōu)，接受不完美。2.關(guān)鍵信息：（1）主客體：個人、企業(yè)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)。（2）方式、目的、原因、結(jié)果、條件（在時、在條件下）。3.提速技巧：（1）與補(bǔ)充說明（即、也就是說)。（2）多定義：問誰看誰，糾結(jié)時看其他。4.破題技巧：（1）范圍越小越明確，越容易成為“考點(diǎn)”，比如限定詞“的”，需要重點(diǎn)關(guān)注。（2）拆分定義詞，鎖定關(guān)鍵點(diǎn)。5.對比擇優(yōu)，運(yùn)用排除思維解題。沒提到某一個的選項，不一定錯；與題干某一個違背的選項，一定錯。81.頂崗實習(xí)是指學(xué)校在學(xué)生學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，組織到專業(yè)對口的現(xiàn)

44、場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進(jìn)一步獲得感性認(rèn)識，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學(xué)形式。根據(jù)上述定義，下列屬于頂崗實習(xí)的是：A.某職業(yè)院校組織已經(jīng)完成專業(yè)課學(xué)習(xí)的汽修專業(yè)的學(xué)生到實習(xí)B.某學(xué)校組織電子信息專業(yè)的學(xué)生利用暑假時間去江浙地區(qū)的工廠參加社會實踐32C.某職業(yè)院校即將畢業(yè)的為更好掌握所學(xué)知識自己報名去工廠參加實習(xí)D.某職業(yè)學(xué)校為有長期合作關(guān)系的企業(yè)輸送計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生參加工作【】81.本題正確率為 62%，易錯 D 項。問“屬于頂崗實習(xí)的是”。圈出關(guān)鍵信息：（1）學(xué)校；（2）“在之后”引導(dǎo)條件：學(xué)生學(xué)過大部分基礎(chǔ)

45、技術(shù)課（說明沒學(xué)完）；（3）出現(xiàn)限定詞“的”：專業(yè)對口；（4）本質(zhì)：實踐性教學(xué)形式。A 項：學(xué)習(xí)的是“汽修專業(yè)”，而到“”實習(xí)，不符合“專業(yè)對口”，違背題干關(guān)鍵信息，一定錯，排除。B 項：未提及是什么工廠，不明確是否正確，不明確選項，先保留。C 項：選項為“自己報名”，題干為“學(xué)校組織”，主體不符合，一定錯誤，排除。D 項：題干“學(xué)生學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課”說明還沒有畢業(yè)，選項為“畢業(yè)生”，且定義本質(zhì)屬性為“教學(xué)形式（學(xué)習(xí)的一種）”，選項為“參加工作”，不是學(xué)習(xí)的一種，一定錯誤，排除?！具x B】【注意】1.對比擇優(yōu)：排除一定錯誤的，不明確選項先保留。2.一定符合的選項不明確選項一定錯誤的選項。3

46、.顧“頭（主體）”又顧“尾（本質(zhì)屬性）”。82.排除規(guī)則是指在刑事中，機(jī)關(guān)及其使用取得的不得在刑事審判中被采納的規(guī)則。根據(jù)上述定義，下列符合排除規(guī)則的是：A.認(rèn)為的陳述系采用誘導(dǎo)方式取得人犯罪的事實不清，判其無罪B.人出軌，其妻子為了取證，潛入出軌對象家中安裝頭，判定該無效C.人尸體認(rèn)為尸體家屬長達(dá)數(shù)日限制人睡眠時間所33得供述無效D.方犯故意罪被提起公訴認(rèn)為供述缺乏有效證據(jù)判其無罪【】82.本題正確率為 61%，易錯 B 項。問“符合排除規(guī)則的是”。關(guān)鍵信息：（1）“在中”引導(dǎo)條件：刑事；（2）主體：機(jī)關(guān)及其；（3）使用取得的。A 項：“系采用誘導(dǎo)方式取得”符合“使用取得”，未體現(xiàn)“工作人員

47、”，但不違背定義，保留。B 項：“出軌”對應(yīng)的不是“刑事”，而是民事，且“妻子為了取證，潛入出軌對象家中安裝頭”，而不是“機(jī)關(guān)及其”的做法，主體不一致，排除。C 項：說明是“家屬”采用段，主體不一致，排除。D 項：題干說明“有”，只不過取證方式錯誤，選項為“缺乏”，排除?！具x A】83.如果一個隨機(jī)試驗所包含的事件是有限的，且每個事件發(fā)生的可能性均相等，則這個隨機(jī)試驗叫做試驗，這種條件下的概率模型就叫古典概型。如果一個隨機(jī)試驗所有可能的結(jié)果是無限的，并且每個基本結(jié)果發(fā)生的概率是相同的，這個條件下的概率模型就叫幾何概型。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A.投擲一枚硬幣正所發(fā)生的概率屬于幾何概型B

48、.一天中給綠植澆水的時間所發(fā)生的概率屬于古典概型C.忘記一位數(shù)字輸入所發(fā)生的概率屬于古典概型D.旅游選擇乘坐交通工具所發(fā)生的概率屬于古典概型【】83.本題正確率為 63%，易錯 D 項。本題難度較大，問“下列說法正確的是”。題干給出“古典概型”和“幾何概型”，選項也出現(xiàn)“古典概型”和“幾何概型”，說明兩個定義都要看。“古典概型”關(guān)鍵信息：事件是有限的；發(fā)生的可能性均相等?！皫缀胃判汀标P(guān)鍵信息：可能的結(jié)果是無限的；結(jié)果發(fā)生的概率是相同的。若不清楚“結(jié)34果”和“事件”的含義，抓住“古典概型”的“有限的”“可能性均相等”和“幾何概型”的“無限的”“概率是相同的”即可。A 項：“幾何概型”的特征是“

49、可能的結(jié)果是無限的；結(jié)果發(fā)生的概率是相同的”，“投擲一枚硬幣”不是正面就是，結(jié)果是“有限的”，而不是“無限的”，不屬于“幾何概型”，排除。B 項：“一天中給綠植澆水的時間”不是“有限的”，而是“無限的”，不屬于“古典概型”，排除。C 項：“”的數(shù)字從 0-9，“忘記一位數(shù)字輸入”的結(jié)果是“有限的”，且發(fā)生的“可能性均相等”，屬于“古典概型”，保留。D 項：“交通工具”是“有限的”，但事件發(fā)生的可能性不均等，比如“交通工具”有自行車、地鐵、飛機(jī)，無法坐地鐵去國外，不屬于“古典概型”，排除?！具x C】84.拋錨式教學(xué)又稱實例式教學(xué)，是指要求學(xué)生到實際的環(huán)境中去感受和體驗問題，而不是聽經(jīng)驗的間接介紹

50、和講解的教學(xué)方法。根據(jù)上述定義，下列屬于拋錨式教學(xué)的是：A.因材施教布置課后作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)B.期間采用線上教學(xué)，學(xué)生不明白時進(jìn)行點(diǎn)撥C.教師提問匯率未來走勢問題，學(xué)生踴躍回答D.讓學(xué)生對所吃食物進(jìn)行成分鑒定，小組得出結(jié)論【】84.本題正確率為 94%，易錯 A 項。本題難度不大，問“屬于拋錨式教學(xué)的是”。關(guān)鍵信息：（1）實例式教學(xué)：與實際相結(jié)合；（2）到實際的環(huán)境中去感受和體驗問題，不是聽經(jīng)驗的間接介紹和講解。A 項只是“因材施教（根據(jù)每個人的特點(diǎn)）”；B 項只是“線上教學(xué)”；C 項只是“提問”和“回答”；D 項“對所吃食物進(jìn)行成分鑒定”說明是親自感受和體驗，屬于“實例式教學(xué)”，D 項當(dāng)

51、選。【選 D】85.滲透定價是在產(chǎn)品進(jìn)入市場初期時將其價格定在較低水平，犧牲高毛利以期獲得較高的銷售量及市場占有率的策略。35根據(jù)上述定義，下列屬于滲透定價的是：A.某品牌電器若標(biāo)價 2000 元，要相較于標(biāo)價 1991 元難以出售B.某品牌以千余元定價，極高性價比占領(lǐng)智能消費(fèi)市場大部分份額C.某品牌化妝品在“雙十一”下調(diào)旗下產(chǎn)品價格，獲得天貓銷售額第一的佳績D.某品牌營養(yǎng)品以高價位在專賣店銷售，一時間得到了許多人的青睞【】85.本題正確率為 86%，易錯 C 項。問“屬于滲透定價的是”，先找關(guān)鍵信息。關(guān)鍵信息：（1）“在時”引導(dǎo)條件：產(chǎn)品進(jìn)入市場初期；（2）價格定在較低水平；（3）目的：以期

52、獲得較高的銷售量及市場占有率。A 項：未體現(xiàn)價格定得高還是低，也未體現(xiàn)“進(jìn)入市場初期占有市場”，排除。B 項：“極高性價比”說明同等質(zhì)量下價格低，“占領(lǐng)智能消費(fèi)市場大部分份額”說明價格定在較低水平后占有市場，符合定義，保留。C 項：只是搞活動調(diào)價，不是“產(chǎn)品進(jìn)入市場初期”，排除。D 項：“高價”顯然錯誤，排除?！具x B】86.商標(biāo)丑化是指商標(biāo)受到污損、貶低或者其他相對的影響，使得該商標(biāo)及其指代產(chǎn)品的良好商譽(yù)或正面形象被沖淡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于商標(biāo)丑化的是：A.將他人馳名商標(biāo)用于用品B.將高檔鋼琴的商標(biāo)用于開啟啤酒的把手C.將“”方便面的“”商標(biāo)用于殺蟲劑D.將他人商標(biāo)作為自己廠商的

53、名稱【】86.本題正確率為 84%，易錯 B 項。問“不屬于商標(biāo)丑化的是”，選非題。關(guān)鍵信息：（1）受到污損、貶低或者其他相對的影響；（2）結(jié)果：良好商譽(yù)或正面形象被沖淡。A 項：本來是“馳名商標(biāo)”，“用于用品”說明不好，排除。B 項：本來是“高檔鋼琴的商標(biāo)”，“用于開啟啤酒的把手”說明不好，排除。C 項：本來是食品的商標(biāo)，“用于殺蟲劑”說明丑化了，排除。36D 項：未體現(xiàn)“貶低”“造成影響”，當(dāng)選?！具x D】87.裂變以傳統(tǒng)的終端促銷的加強(qiáng)為基礎(chǔ)，整合了關(guān)系，數(shù)據(jù)庫營銷和會務(wù)等新型方式的方法和理念，這種裂變模式其實指的是終端市場的裂變，其內(nèi)容是市場開始不要全面攤開，急速發(fā)展，而要，全力以赴進(jìn)

54、行單點(diǎn)突破。根據(jù)上述定義，下列不屬于裂變的是：A.小區(qū)門口的果蔬生鮮超市建立小區(qū)客戶群，每天固定時間推送特價菜消息B.某品牌蛋糕贊助了多個當(dāng)下比較受歡迎的綜藝，其銷量實現(xiàn)了翻倍的增長C.某快餐店對訂過餐的用戶推行只要推廣兩個新用戶，立刻就享受一次免費(fèi)快餐D.某中介賣房的同時會提前請裝修公司相應(yīng)的做出幾種裝修方案給顧客【】87.本題正確率為 54%，易錯 D 項。問“不屬于裂變的是”，本題難點(diǎn)在于題干不容易讀懂?！傲炎儭笨梢月?lián)想到 1 變 2，2 變 4，4 變 8，不停地。關(guān)鍵信息：（1）終端市場的裂變；（2）內(nèi)容是市場開始不要全面攤開，急速發(fā)展，而要，全力以赴進(jìn)行單點(diǎn)突破。題干出現(xiàn)“不是”“

55、不能”“不要”，屬于信息，需要關(guān)注。題干定義要求不要“全面攤開”，B 項“贊助了多個當(dāng)下比較受歡迎的綜藝”說明是“全面攤開（遍地開花）”，當(dāng)選。A 項：說明不圖多，只服務(wù)小區(qū)客戶，即“”，符合定義，排除。C 項：“只要推廣兩個新用戶，立刻就享受一次免費(fèi)快餐”即“終端市場的裂變”，排除。D 項：對于賣房的人來說，顧客即其終端市場，“做出幾種裝修方案給顧客”說明讓顧客住得舒服，即“”，符合定義，排除?！具x B】【注意】關(guān)鍵信息也很重要。3788.內(nèi)隱態(tài)度是無意識的、受以往經(jīng)驗影響的態(tài)度，不易改變。外顯態(tài)度是能夠的、易受社會期許影響的態(tài)度。兩者同時存在于的認(rèn)知系統(tǒng)中，相互獨(dú)立，具有不同的加工機(jī)制，互

56、不影響。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)隱態(tài)度的是：A.談虎色變B.持之以恒C.虛懷若谷D.猶新【】88.本題正確率為 55%，易錯 D 項。問“屬于內(nèi)隱態(tài)度的是”，題干給出“內(nèi)隱態(tài)度”和“外顯態(tài)度”兩個定義，多定義題，問誰看誰?！皟?nèi)隱態(tài)度”關(guān)鍵信息：無意識的、受以往經(jīng)驗影響的態(tài)度，不易改變?！巴怙@態(tài)度”關(guān)鍵信息：能夠的、易受社會期許影響。A 項：“談虎色變”意思是以前被咬過，后來聽到虎就很害怕，符合“受以往經(jīng)驗影響的態(tài)度”，符合定義，保留。B 項：堅持很難，不是“無意識的”，而是“有意識的”、主動的，屬于“外顯態(tài)度”，排除。C 項：“虛懷若谷”形容謙虛，謙虛是“有意識的”，屬于“外顯態(tài)度”，而不是“

57、內(nèi)隱態(tài)度”，排除。D 項：“猶新”指過去的事情現(xiàn)在記得很清楚，強(qiáng)調(diào)的是，未體現(xiàn)“態(tài)度”，既不是“外顯態(tài)度”，也不是“內(nèi)隱態(tài)度”，排除?！具x A】89.可獲得性偏見是常見的認(rèn)知偏差的一種，指人們往往會根據(jù)自己熟悉的或能夠憑想象構(gòu)造而得到的信息來進(jìn)行和決策。根據(jù)上述定義，下列不屬于可獲得性偏見的是：A.消費(fèi)者選水果時，如果正好挑到不好的，就會覺得這一籃子的水果都是不新鮮的B.窮人看到身邊的朋友基本都是窮人時，就會認(rèn)為國家整體都是很窮的C.當(dāng)喜歡的藝人被爆出，盡管有實錘，大多粉絲還是會認(rèn)為偶像有苦衷D.餐廳采用開放廚房讓用餐者看見，消費(fèi)者就會相信他們吃的菜是干凈衛(wèi)生38的【】89.本題正確率為 51

58、%，易錯 D 項。題干很簡單，但題目不好做。問“不屬于可獲得性偏見的是”。關(guān)鍵信息：根據(jù)自己熟悉的或能夠憑想象構(gòu)造而得到的信息來進(jìn)行和決策。本題難點(diǎn)在于“熟悉的或能夠憑想象構(gòu)造”不好限定，考慮觀察選項，運(yùn)用同構(gòu)選項排除法解題。A 項：正好挑到不好的，就會覺得這一籃子的水果都是不新鮮的；B 項：身邊的朋友基本都是窮人時，就會認(rèn)為國家整體都是很窮的；D 項：開放廚房讓用餐者看見，消費(fèi)者就會相信他們吃的菜是干凈衛(wèi)生的。A、B、D 項：均通過一點(diǎn)好/不好推出整體好/不好，說明是根據(jù)信息進(jìn)行和決策。C 項：看到，依然選擇不相信，即沒有根據(jù)信息，而是固執(zhí)己見，與 A、B、D 項不同，運(yùn)用同構(gòu)選項排除法，C

59、 項當(dāng)選。【選 C】【注意】同構(gòu)選項要排除。90.需求是指在一定時期內(nèi)，在既定的價格水平下，消費(fèi)者愿意并且能夠購買的商品的數(shù)量。根據(jù)上述定義，下列涉及需求的是：A.見同學(xué)都有兒童手表，回家讓也給自己買一只B.被父母要求學(xué)習(xí)舞蹈雖然不是很喜歡但還是被迫買了雙舞蹈鞋C.某品牌推出新品預(yù)售，作為迷在價格未時便預(yù)訂一部D.春節(jié)期間大量商品打折促銷，一下子買了十件心儀的衣服【】90.本題正確率為 75%，易錯 C 項。問“涉及需求的是”。關(guān)鍵信息：（1）“在內(nèi)”引導(dǎo)條件：一定時期；（2）“在下”引導(dǎo)條件：既定的價格水平；（3）消費(fèi)者（主體）愿意并且能夠（限定內(nèi)容）。A 項：“小朋友”自己沒有能力，排除。

60、B 項：“被迫”說明不愿意，排除。C 項：選項為“價格未”，題干為“在既定的價格水平下”，排除。D 項：說明喜歡且能夠，當(dāng)選?！具x D】39定義判斷總結(jié)1.有主客體要重點(diǎn)看2.出現(xiàn)方式、目的、原因、結(jié)果、條件圈起來3.出現(xiàn)限定詞“的”重點(diǎn)看，容易設(shè)置考點(diǎn)4.多定義問啥看啥，節(jié)約時間，搞不定進(jìn)行對比5.不明確的選項放一放，對比擇優(yōu)，先排除一定錯的6.同構(gòu)選項排除法用起來【注意】定義判斷總結(jié)：1.有主客體要重點(diǎn)看，看“頭”也要看“尾（本質(zhì)屬性）”。2.出現(xiàn)方式、目的、原因、結(jié)果、條件，要圈起來。3.出現(xiàn)限定詞“的”“性”，要重點(diǎn)看，容易設(shè)置考點(diǎn)。4.多定義問啥看啥，節(jié)約時間，無法選出時進(jìn)行對比。5