名師教學(xué)設(shè)計(jì)《5的倍數(shù)的特征》示范教學(xué)教案

1、2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生自主探索2、5的倍數(shù)的特征，并學(xué)會(huì)正確地 判斷一個(gè)數(shù)是否是2、5的倍數(shù)；掌握奇數(shù)、偶數(shù)的意義，學(xué) 會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。.經(jīng)歷探究2、5倍數(shù)的特征的過(guò)程，感受“觀察一猜想 一驗(yàn)證一結(jié)論一應(yīng)用”的數(shù)學(xué)基本方法和策略。.積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的價(jià)值，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握同時(shí)是2和5的倍數(shù)的特征。教學(xué)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了倍數(shù)和因數(shù)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)2的倍數(shù)有 哪些？能說(shuō)一說(shuō)你是怎么得到的嗎？ 5的倍數(shù)呢？雖然2、5 的倍數(shù)個(gè)數(shù)有無(wú)限個(gè)。但

2、它們的倍數(shù)是有規(guī)律的，這節(jié)課我 們就來(lái)研究2、5的倍數(shù)的特征。（板書(shū)課題：2、5的倍數(shù)的 特征）二：探究新知：.探究5的倍數(shù)的特征。師：我們先來(lái)研究5的倍數(shù)的特征。我們需要用到一個(gè) 數(shù)學(xué)工具，一起來(lái)看，它叫百數(shù)表，它其中呈現(xiàn)了 1到100 個(gè)數(shù)有序的排列，在百數(shù)表中找出5的倍數(shù)。觀察：5的倍數(shù)是在百數(shù)表里是怎么排列的？猜想：根據(jù)百數(shù)表里5的倍數(shù)，猜一猜5的倍數(shù)有什么特 征？師板書(shū)：個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。驗(yàn)證：100以?xún)?nèi)5的倍數(shù)能足以證明這個(gè)規(guī)律嗎？（不能, 師同時(shí)在板書(shū)后面打個(gè)“？”）一個(gè)規(guī)律、結(jié)論，必須有大量 的數(shù)據(jù)才能證明。你能舉出一些個(gè)位上是0或5的多位數(shù)來(lái) 驗(yàn)證一下嗎？（學(xué)生舉

3、例）你能找到一個(gè)個(gè)位上是?；?卻不 是5的倍數(shù)的數(shù)嗎？你能找到一個(gè)個(gè)位上不是0或5卻是5 的倍數(shù)的數(shù)嗎？肯定結(jié)論：通過(guò)驗(yàn)證說(shuō)明了什么？（把板書(shū)中改成 “。”）.探究2的倍數(shù)的特征：（1）你能用剛才探究5的倍數(shù)的特征的方法獨(dú)立探究出2 的倍數(shù)的特征嗎？（2）學(xué)生借助學(xué)習(xí)單自主探究。匯報(bào)交流。學(xué)生舉例驗(yàn)證后還要追問(wèn)：你能找到一個(gè)個(gè)位上是 0,2,4,6,8卻不是2的倍數(shù)的數(shù)嗎?你能找到一個(gè)個(gè)位上不是0,2,4,6,8卻是2的倍數(shù)的數(shù)嗎？(4)歸納肯定結(jié)論：個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)就是2的倍數(shù)。.教學(xué)奇數(shù)和偶數(shù)的概念：(1)揭示奇數(shù),偶數(shù)的概念：接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)兩個(gè)新朋友：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本 第33頁(yè)自學(xué)綠點(diǎn)3。說(shuō)一說(shuō)偶數(shù)的特征，舉幾個(gè)偶數(shù)的例子。 說(shuō)一說(shuō)奇數(shù)的特征，舉幾個(gè)奇數(shù)的例子。加深理解：偶數(shù)和奇數(shù)還可以怎樣理解？偶數(shù)就是雙數(shù)。(滲透中國(guó)文化：無(wú)獨(dú)有偶，佳偶天成就 是成雙成對(duì)的意思)也就是個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)。奇數(shù)就是單數(shù)，也就是個(gè)位上是1,3,5,7,9的數(shù)。(2)老師說(shuō)一個(gè)數(shù)同學(xué)們判斷一下是奇數(shù)還是偶數(shù)。 說(shuō)一說(shuō)你是怎么判斷的。三、鞏固練習(xí):這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)我們就學(xué)完了，學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)的 目的，接下來(lái)老師就來(lái)出幾道題來(lái)考考大家。練一練 1、3、4、5o第4題強(qiáng)調(diào)2、5的共同倍數(shù)特征。四、全課總結(jié)：.這節(jié)課就接近尾聲