認識鐘表教學(xué)設(shè)計教案

1、課題認識鐘表課型新授課教學(xué)目標知識與技能：知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)，并結(jié)合生活 經(jīng)驗會看整時。過程與方法：通過觀察及自身的嘗試活動認識鐘；初步了解時 針、分針之間的關(guān)系；掌握整點的含義。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。 通過了解古人如何計時，激發(fā)民族自豪感。教學(xué) 重點熟練的認時刻;體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。教學(xué) 難點整點時鐘面指針的規(guī)律。教具 準備課件PPT教具教學(xué)內(nèi)容過程安排增減課前準備請同學(xué)們把課本、筆盒、鐘表先放進抽屜里。準備好了嗎？好，上課，起立，向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，向老師問好，老師您好， 向左轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，向老師問好，老師您好，同學(xué)們好請坐！導(dǎo)入：老師今天給大家?guī)砹艘?/p>

2、個新朋友 瞧 這是？小朋友們最喜歡和大 灰狼玩？那大灰狼要怎么知道幾點了呢？對，需要用到鐘表，那我們 就先帶著大灰狼去認識一下鐘表吧。新授認識鐘表（貼板書）初認瞧，老師這里有各式各樣的鐘表，同學(xué)們都認識嗎？細認看來同學(xué)們對于鐘表并不陌生，這些鐘表的外表上藏著許多小秘密 呢，看，大灰狼挑了這幅鐘面，請你們好好觀察，告訴大灰狼你在這 副鐘面上看到了什么？生：數(shù)字師：都有哪些數(shù)字呢？我們一起來讀一讀。師：非常好，這12個數(shù)字還幫我們把鐘表的外表分成12個大格。師：除了數(shù)字，你還看到了什么？生：指針師：大家看這條最細最長的針，我們管它叫秒針，它呀每天最辛苦了， 一直不停的旋轉(zhuǎn)著，今天咱們給它放個假，你

3、看，本節(jié)課重點學(xué)習(xí)這 2根針，它們長得好像呀，你是如何區(qū)分它們的？生：一根長一根短師：請你告訴大家哪根是分針？分針有什么特點？光看它的形狀，它是又細又長，對不對？ 一起說分針的特點（教師貼板書）師：那另外一根針叫什么？生：時針師：時針的特點是？生：又粗又短師；哦，你們都知道，那我們再來說一遍，時針的特點（教師貼板書） 師：所有人和我一起做這個手勢，你們看這個食指像不像我們剛剛學(xué) 的分針？那這個大拇指像不像時針，又粗又短？那接下來我就來考考 你們。我說你們來做，看看你們有沒有真正的區(qū)分。所有人準備，分 針，準備，時針，加快速度了，握拳準備，時針，分針。好，收。,其實分針時針每天就是按照1-12的

4、順序不停的轉(zhuǎn)動著，接下來請 同學(xué)們拿出你們的分針，跟著老師一起按照1-12的順序轉(zhuǎn)一圈，非 常好，剛剛我們轉(zhuǎn)的這一圈就管它叫順時針方向，相信大灰狼在同學(xué) 們的幫助下已經(jīng)認識鐘表了。認識時間那同學(xué)們能再教一教大灰狼認識時間嗎？誰來和我說一說，鐘面上是 什么時間呀？生：7:00師：好請坐，還有不同答案嗎？生：7點整師：其實啊，大家說的都對，原來你們都認識時間。我們生活中叫7 點，但是在數(shù)學(xué)中我們要規(guī)范我們的數(shù)學(xué)語言，把它叫做7時（10 分鐘）師：你是怎么看出來它是7時的？生答師：老師又帶來了 3面鐘表的外表，你們能說出它們的時間嗎？首先第一幅它是幾時，為什么？生：8時、因為。師：下一幅鐘面，這是幾

5、時呢？生：3時，因為分針指向12,時針指向3,所以是3時。師：最后一幅老師把黑板上的3個鐘面請到了屏幕上，請大家仔細觀察，鐘面上顯 示整時的時候，分針有什么相同的地方？生:分針都指向12師：那時針呢？分針長長指向12,時針短短指向8就是？分針長長指 向12,時針短短指向3就是？分針長長指向12,時針短短指向6就 是？分針長長指向12,時針短短指向5就是？咱們說了這么多的整 時，那誰能用自己的話說一說，我們是如何認識整時的？生:分針指向12,時針指向幾，就是幾時師貼板書，同學(xué)大聲讀2遍表示時間師：同學(xué)們會認識時間了，你們會寫時間嗎？ 8時: 先是一個數(shù)字8, 然后是一個文字時，時你們會寫嗎？左邊

6、一個日，右邊一個寸請同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，寫第一題，老師請2位同學(xué)到黑板上寫。寫完的就抬頭和黑板上的同學(xué)對一對，屏幕上的7時，還有黑板上的8時、3時、6時，我們都把它叫做整 時介紹電子表顯示的時間師：誰能來說一說，電子表示法8時是怎么表示的？請你再說一遍， 我?guī)湍銓懮仙阂粋€8, 2個點，2個00.師：同學(xué)們請注意，這2個點要豎著點，并且靠下一些，請同學(xué)們拿 出學(xué)習(xí)單，把剩下兩幅表的電子表示法寫出來，老師找2位同學(xué)到黑 板上來寫。師：你們和她們寫的一樣嗎？好，掌聲送給這2位同學(xué)。練習(xí)小明的一天你們不僅會認整時了，還會寫整時了，小明也會了，而且他還會好好 安排自己的時間，請大家仔細看小明的一天，互相

7、說一說，小明幾時, 在干什么？比方說，小明7時在刷牙，同桌之間把這6幅圖互相說一 說。（20分鐘）1分鐘之后，老師拍手請同學(xué)接龍說一說師：這表是不是壞了？只剩下一根針了？6時的時候這2根針有什么特點？請大家再次觀察小明的一天，7時他在干嘛？ 9時呢？還有不同答案 嗎？同樣的一個時間，小明怎么在干不同的事情？時針一天要轉(zhuǎn)2圈。 所以會有幾個9時？誰能像上面這樣說一說，比方我早上7時和晚上 7時在干什么？通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，那以后我們再說時間的時候, 要說的更準確一點，我們學(xué)了這么多的知識，我們來放松一下，做3 個闖關(guān)游戲（25分鐘）第一關(guān)：鐘面上是幾時？生：5時鐘表轉(zhuǎn)現(xiàn)在是幾時？生：6時11時12時闖關(guān)第一關(guān)，老師獎勵大家一個小游戲，你們玩過老狼老狼幾點了的 游戲嗎？第二關(guān)：動動小手，撥一撥整時游戲，老師老師幾時啦？老師找一個小朋友到前面提示大家。5時了，10時了，9時了接下來同桌之間，你問他，他來撥，等下請小組來展示（30分鐘） 師：所有人，拍手示意學(xué)生停哪一組來展示？第3關(guān)，過1小時是幾時？現(xiàn)在是幾時？那過1小時是幾時？我們來 驗證一下，鐘表轉(zhuǎn)動提問學(xué)生9-10師：時間非?？欤疫^去了就不會再回來了，小朋友們要合理的利 用時間，珍惜時間，做時間的小主人收獲最后誰能來說一說通過這課的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？非常好，學(xué)了這么多的知識，就是希望我們能珍惜時間，所有人說“一 寸光陰