2023端午節(jié)活動方案版

1、第 頁2023端午節(jié)活動方案版 端午節(jié)活動方案【篇1】 活動過程： 一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。 老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會進行劃龍舟競賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。) 二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與風俗。 1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 2、老師請幼兒說一說。 3、老師講解并描述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?老師講解并描述劃龍舟的來歷。 5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。 6、帶著幼兒學習簡潔的端午節(jié)兒歌

2、。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。) 三、讓幼兒完好聽屈原的故事。 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他為什么要跳江自殺呢? 3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰? 老師反思：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他

3、吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。 老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢? 這些包粽子的工具要作哪些預備呢? 老師小結：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子! 活動結束! 端午節(jié)活動方案【篇2】 一、活動目的： 1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓同學更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。 2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借

4、端午節(jié)讓同學從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位同學的探究制造精神。 3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。 二、活動時間： 6月23日6月24日 三、活動支配： 1、進行一次有關端午節(jié)的班級活動。 (1)同學相互溝通所知道的端午學問。 (2)以小組為單位，搜集進行古詩文的溝通或賞析。 (3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 (4)為同學講解端午節(jié)的來歷、風俗。 (5)展現(xiàn)自己的手抄報作品。 2、“我向長輩學一技”主題活動。 在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐

5、料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 3、體驗端午情懷 (1)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與伴侶、同學、老師一起共享，培育孩子之間、師生之間的友誼。 (2)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 (3)以粽香四溢端午節(jié)為題寫一篇作文，與大家共享你的端午情懷。 4、“嘟嘟嘟”跑得快 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：對面接力 預備：各班一個呼啦圈，兩個粽子 玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面

6、家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，嬉戲結束，快的那一班級獲勝。 四、活動要求： 1、班主任仔細組織，查找相關資料，利用班會課或活動課對同學進行宣揚教育，作好記錄。 2、請老師們將相關的活動照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號前發(fā)至邊老師郵箱。 3、各班也可自行設計活動內(nèi)容。 端午節(jié)活動方案【篇3】 一、活動目的 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又表達時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民主動參加，不但能到達活躍身心、聯(lián)絡鄰里感情、增添社區(qū)分散力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義

7、，從而使民族精神得以傳承。 二、活動主題 “品嘗端午，傳承文明”端午節(jié)系列趣味大賽 三、活動時間 端午節(jié)前夕 四、活動地點 _超市門口 五、活動內(nèi)容 (一)“包粽子、獻愛心”競賽 在活動當天舉辦包粽子競賽，社區(qū)干部和居民齊參加，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。 參加對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民 活動方式： 1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。 2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。 3、向得獎者頒發(fā)相應“禮品”。 4、凡參與競賽者都送一份紀念品。 5、競賽結束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

8、 (二)端午飄香、釣香粽競賽 社區(qū)居民分小組參與競賽，根據(jù)嬉戲規(guī)章在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。 參加對象：社區(qū)居民 (三)蛋體彩繪 參與活動的居民或小伴侶每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由居民評委評比出前六名，頒發(fā)獎品。 (四)趣味有獎學問競賽 設置有關端午節(jié)的來歷、風俗方面的題目，邀請居民參加答題，答對者獲得禮品一份。 端午節(jié)活動方案【篇4】 活動目標： 1、學習下蹲走，熬煉腿部力氣和協(xié)調(diào)性。 2、體驗團結協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和喜愛祖國的情感。 3、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝

9、利的喜悅。 活動預備： 1、節(jié)奏輕快的音樂。 2、龍舟頭飾8個。 3、小紅旗1面。 活動過程： 一、預備活動 1、談話導入： 小伴侶，你們喜愛做嬉戲嗎?今日這節(jié)課老師教小伴侶做一項特別好玩的體育嬉戲，想不想做呀!在做嬉戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好? 2、聽音樂，師生一起做仿照動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。 二、開龍舟嬉戲 1、談話揭題： 今日這節(jié)課我們就來玩龍舟競賽的體育嬉戲，哪個小伴侶知道什么是龍舟? 2、老師出示掛圖，向幼兒介紹龍舟競賽。過渡語：要想進行龍舟競賽，我們先要學會怎么開龍舟。 3、幼兒四人一組，

10、后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待開龍舟嬉戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使龍舟前進的技巧) 4、集中讓幼兒一起說說，開龍舟嬉戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好? 大家要一起走。 要一起喊口令。 還要一起出同一個方向的腳。 師：假如大家速度全都，有節(jié)奏地走，龍舟是不是就能開得快呢?小伴侶們再試一試。 5、幼兒八人一組再玩開龍舟嬉戲老師觀看幼兒嬉戲的狀況，進行個別指導。 三、競賽嬉戲：賽龍舟過渡語：如今小伴侶們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟競賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算成功。 1、幼兒從起點動身，開展龍舟賽。 2、給勝隊表揚鼓舞。 四、放松整理活動。

11、 1、師：小伴侶，我們剛剛進行了龍舟競賽，大家表現(xiàn)真不錯!如今是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。 2、整隊回教室。 活動反思： 本次的活動內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調(diào)動幼兒的主動性。整個活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、嬉戲之中。同時，賽龍舟活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。 幼兒園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注意技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要留意詳細技能方面的問

12、題，如走，跑，跳等。這方面簡單被忽視，由于我們往往只重視整體技能，如協(xié)調(diào)性，敏捷性等。此次活動目標的設計就忽視了詳細技能方面的問題。 老師的語言很洪亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的力量需要在以后的教學活動中加強熬煉。體育活動雖然注意活動的設計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。 口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在肯定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要留意平常的點點滴滴。 端午節(jié)活動方案【篇5】 活動目標： 1.通過共享、溝通，初步了解體驗端午節(jié)的相關風俗，體

13、驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。 2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 活動預備： 1.讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。 2.有關制作的各種材料： 粽子粽葉、糯米、線等。 香包各種樣子的布片、訂書器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。 五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。 3.有關的圖片、艾草和菖蒲。 活動過程： 講講看看： 要求：溝通幼兒收集的有關端午節(jié)的內(nèi)容。 指#策劃# 導語： 1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的風俗) 2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些風俗呢? (1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 (2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 (3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 (5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦