2023版高三一輪總復(fù)習(xí)政治教案：題型微專題1 原因·影響類主觀題解法

1、因果分析法是指在解題過程中依據(jù)事物之間前后相繼、先行后續(xù)的因果關(guān)系去推斷事物的前因或后果的一種思維方法。這一方法在高考題中相當(dāng)普遍，屬高頻題型，一般有三種情況：執(zhí)果索因，即要求分析某種現(xiàn)象、措施、觀點(diǎn)的原因、依據(jù)；據(jù)因推果，即分析某種現(xiàn)象、觀點(diǎn)、做法可能導(dǎo)致的意義、危害；因果倒置辨別，即對(duì)倒因?yàn)楣虻构麨橐虻恼f法進(jìn)行辨別，多見于選擇題。尋因型因果類試題往往以“為什么”“必要性”“正確性”“原因”“理由”“理論依據(jù)”等為設(shè)問要求。解答此類試題，有兩個(gè)基本思路。思路一：主體角度。思路二：決定因素(地位、規(guī)律、趨勢(shì)等)、現(xiàn)實(shí)可能性或必要性、意義(重要性)或危害，這三部分內(nèi)容有時(shí)要結(jié)合材料或設(shè)問信息有

2、所取舍或側(cè)重。思路三：材料為源、教材為據(jù)、篩選原理。具體做題過程中，以上思路合為一點(diǎn)就是檢索教材。其答案聯(lián)結(jié)詞一般為“由決定的”“符合的要求”“原因在于”等。求果型因果類試題一般以“意義”“作用”“影響”等作為設(shè)問的角度限定要求。從思路上講，一般地說應(yīng)該遵循由近及遠(yuǎn)、由內(nèi)到外、由小及大、由點(diǎn)到面、由直接到間接、由微觀到宏觀的原則組織答案。從句型來說，一般用“有利于”“促進(jìn)了”或“體現(xiàn)了”進(jìn)行表述；回答“影響”類求果題更需辯證思維，從正反兩個(gè)方面入手；多數(shù)試題答案來自材料，但需要進(jìn)行理論提升；也有部分試題沒有太多的背景信息，應(yīng)該按照理論依據(jù)或思維邏輯進(jìn)行發(fā)散思維，多方聯(lián)想。(2021云南楚雄州期

3、中)閱讀材料，完成下列要求。社會(huì)主義作為一種理論形態(tài)，在資本主義萌芽時(shí)期就已出現(xiàn)，從1516年英國人莫爾的烏托邦一書問世，到共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，已經(jīng)有300多年的歷史。但由于資本主義發(fā)展不充分，也由于空想社會(huì)主義者歷史觀的局限，他們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期囿于天才的設(shè)想之中，正如恩格斯所說：“解決社會(huì)問題的辦法還隱藏在不發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，所以只有從頭腦中產(chǎn)生出來。社會(huì)所表現(xiàn)出來的只是弊病，消除這些弊病是思維著的理性的任務(wù)。”共產(chǎn)黨宣言從現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和階級(jí)關(guān)系出發(fā)，指出資產(chǎn)階級(jí)在自己的發(fā)展進(jìn)程中不僅鍛造了置自身于死地的武器，而且產(chǎn)生了運(yùn)用這一武器的人；當(dāng)它創(chuàng)造的財(cái)富不能為自己的關(guān)系所容納時(shí)，它的外殼

4、就要炸毀了，剝奪者就要被剝奪了。共產(chǎn)黨宣言不僅找到了資產(chǎn)階級(jí)滅亡的原因，而且找到了埋葬它的掘墓人，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的飛躍。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐的知識(shí)，對(duì)空想社會(huì)主義進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立的知識(shí)，分析為什么社會(huì)主義能夠?qū)崿F(xiàn)從空想到科學(xué)的飛躍。答案(1)積極成分：空想社會(huì)主義者看到了資本主義的弊端，對(duì)資本主義進(jìn)行揭露和批判，表達(dá)了對(duì)未來理想社會(huì)的訴求。空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來源。局限性：空想社會(huì)主義者僅從理性、正義等原則出發(fā)，設(shè)計(jì)未來社會(huì)的美好藍(lán)圖。他們主張階級(jí)調(diào)和，反對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)，看不到廣大人民群眾特別是無產(chǎn)階級(jí)的力量，沒有

5、找到消滅資本主義社會(huì)和建立新社會(huì)的強(qiáng)大力量，也沒有找到進(jìn)行社會(huì)變革的正確途徑。(2)馬克思、恩格斯創(chuàng)立的唯物史觀揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了人民群眾的歷史主體作用，揭示了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的巨大作用，把人們對(duì)美好社會(huì)的追求建立在科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上。剩余價(jià)值學(xué)說揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，揭示了無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)利益的根本對(duì)立，找到了變革資本主義社會(huì)的堅(jiān)定力量，為無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)指明了方向。唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說，為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)，使社會(huì)主義由空想變成了科學(xué)。今農(nóng)夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不過百畝，百畝之收不過百石。古者稅民不過什一至秦則不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買。富者連阡陌，貧者無立錐之地。故貧民常衣牛馬之衣，而食犬彘之食。漢書食貨志(1)材料反映了什么社會(huì)問題？造成這個(gè)問題的根本原因是什么？(2)材料反映的變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？解析本題考查的是封建社會(huì)土地私有制。第(1)問可依據(jù)“富者連阡陌，貧者無立錐之地”，說明當(dāng)時(shí)土地兼并現(xiàn)象較嚴(yán)重，其根本原因可從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系角度組織答案；第(2)問屬于影響類試題，我們可以從積極作用與消極作用兩個(gè)方面來回答。答案(1)土地兼并問