小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第七單元-霧在哪里教案

1、霧在哪里成都青白江區(qū)大彎小學(xué) 林政教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固13個(gè)生字、生詞。2、能讀好含有多個(gè)短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言。3、感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎么樣的情景；能照例子說一說：霧把什么藏起來了？藏起來之后的景色是什么樣的？4、愿意留心觀察自然、觀察生活。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文。讀好含有多個(gè)短語的長句，培養(yǎng)學(xué)生的語感。2、讀好霧說話時(shí)的語氣，借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文，照樣子說說霧來的時(shí)候的景色教學(xué)難點(diǎn)：能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言，能用自己的話說出有霧的時(shí)候是什么樣的情景。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課1、觀看動(dòng)畫片，小豬佩奇大霧天去游樂場(chǎng)。讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊?/p>

2、感受霧。同學(xué)們，你們知道動(dòng)畫片里是什么天氣嗎？2、生活中你見過的霧是什么樣的？（大霧彌漫；遠(yuǎn)處的景物模糊看不清；只能大約看到建筑物的輪廓；空氣很潮濕等。）過渡：這節(jié)課我們就一起走進(jìn)霧的世界里（讀課題）霧到底去了哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讀一讀這個(gè)故事，答案就藏在這個(gè)故事里二 、初讀課文 1、自由讀課文，出示讀書要求（1）、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段的序號(hào)。（2）、霧去了哪里？用“-”在文中畫出來。2、交流：霧去了哪里？體會(huì)霧的淘氣（1）、你們知道物都去了哪些地方啊？板書（海上、岸邊、城市的上空）出示句子（2）讀一讀“躲”，說一說它的近義詞（3）、霧還會(huì)躲起來，他給你留下了怎

3、樣的印象呢？（淘氣又頑皮）（4）、指導(dǎo)讀：他躲在城市的上空。三、精讀課文（一）、整體感知霧是一個(gè)淘氣的孩子1、自由讀2-6自然段，把霧說的話用波浪線畫出來。2、交流霧說的話出示句式：霧把_藏了起來。（用連接詞把霧藏起了什么說完整）把大海、天空、太陽、海岸藏起來，霧把這么多地方都藏了起來，他真是一個(gè)怎樣的孩子？（又淘氣又頑皮）過渡：這片淘氣的霧現(xiàn)在來到了大海上，他說了什么？（二）、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)霧的淘氣。1、霧來到大海上（1）、淘氣的霧來到了大海上，說了什么？出示：“我要把大海藏起來”指導(dǎo)讀出霧的淘氣（2）、淘氣的霧把大海藏了起來，大海被藏起來后景色變成什么樣了呢？同學(xué)們找一找。出示：無論是海水

4、、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。大家齊讀。在這個(gè)句子中，有些詞語說出了霧把所有的東西都藏起來了，你找到了嗎？關(guān)聯(lián)詞無論還是都（板書）（3）、“現(xiàn)在要把天空連同太陽一起藏起來”出示：“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！保?）景色又變成怎樣了呢？霎時(shí)，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。認(rèn)識(shí)暗 找反義詞 亮理解“霎時(shí)”的意思2、霧來到了岸邊（1）霧來到岸邊又說了什么？做了什么呢？又發(fā)生了什么結(jié)果？說給同桌聽。（2）全班交流出示：“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！狈课?、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。（3）、能把關(guān)聯(lián)詞無論還是都帶進(jìn)句子中，再說

5、說這個(gè)句子嗎？（三）、說話練習(xí)1、想象說話：淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地，他還會(huì)把什么藏起來？出現(xiàn)什么情況？2、出示圖片，開拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹林、學(xué)校等圖片，圖片下方輔以句式：霧來到，“我要把。”于是他把藏了起來。無論是，還是，都看不見了。3、同桌練說，說出景物的特點(diǎn)和情趣。4、班上交流（四）、學(xué)習(xí)七至九自然段，繼續(xù)感悟霧的淘氣霧藏起了所有的東西，現(xiàn)在他再也沒有什么可藏的了，他又該把誰藏起來了呢？1、劃出七自然段中的問句，在八自然段中找出答案，同桌試讀，師生配合讀好設(shè)問句。2、自由讀第九自然段，想一想霧消失后的景色發(fā)生了什么變化？（1）、出示句子（2）、指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)停頓，讀好長句子（3）、圈出“連同”，意思是“和”過渡：霧消失后還有什么變化呢？3、出示句子：路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著尾巴，悠閑地散步。（1）理解“悠閑”“悠閑地散步”是怎樣地散步？（自由自在、無憂無慮）學(xué)生演一演“悠閑地散步”是人的行為，把小黑貓當(dāng)作人來寫，是擬人。（2）、模仿例句想像說話，霧消失后還會(huì)有什么變化呢？路上走著行人，小黃狗也出現(xiàn)了，它。路上走著行人，