遼海版六年級音樂上冊第5單元《1. 聆聽 青少年管弦樂隊指南》教案

1、課 題 青少年管弦樂隊指南 課 型 新授 課 時 1 授課時間 教學用具 多媒體一體機教學方法 了解分析欣賞法 教學 目 標 一、通過欣賞青少年管弦樂隊指南，使學生了解、認識西洋管弦樂隊中各種樂器的音色及其表現(xiàn)力。 二、通過講解音樂知識、欣賞音樂，使學生掌握有關(guān)西洋管弦樂隊的編制等一般性知識。 教學 重點 了解青少年管弦樂隊 教學 難點 樂器的音色及其表現(xiàn)力 教學分 析 學生通過欣賞，直觀、形象、清晰的加強了對西洋管弦樂隊的了解，并通過欣賞更好的了解了各樂器的音色。 教學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注 導入新課：課前營造氣氛 用口風琴吹奏歌曲歡樂頌 教師指揮，調(diào)動學生的學習興

2、奮情緒播放歐洲街頭交響樂團演奏的歡樂頌，通過觀看初步感受管弦樂的魅力三、新授教學： 1、 了解西洋管弦樂隊 是一種大型樂隊，通常稱“交響樂隊”。它是20世紀傳入我國的。 西洋管弦樂隊一般分為四組：弦樂器組 小提琴、中提琴等 木管樂器組 短笛、長笛、雙簧管等 銅管樂器組 圓號、小號、長號、低音號 打擊樂器組 （無旋律）定音鼓、大鼓、小鼓、三角鐵、鈸、響版、鈴鼓、三角鐵等（有旋律）木琴特性樂器組豎琴3、 音色： 指樂器或嗓音的音質(zhì)。在樂隊中，一種樂器的音色叫“單一音色”；兩種或兩種以上的音色叫“混合音色”。 4、 欣賞青少年管弦樂隊指南 （根據(jù)表格欣賞并做記錄：）欣賞順序 管弦樂器木管樂器銅管樂器

3、弦樂器打擊樂器管弦樂器 5、 分析樂曲： 青是英國作曲家布里頓于1945年專為青少年了解、西洋管弦樂而創(chuàng)作的作品。 樂曲應珀賽爾阿布德拉澤的一個主題做基礎，其中有十三段變奏曲，每一段變奏曲重點介紹一種樂器或一組樂器： 第一部分：珀賽爾主題（管弦樂器） 第二部分：變奏 指的是在原旋律的基礎上加上一些修飾或者圍繞原旋律作一些變形，使樂曲具有更豐富的表現(xiàn)形式，聽起來和演奏起來更多變，有利于樂曲更好地表現(xiàn)其感情。變奏的形式和方法多種多樣，一段相同的旋律能通過不同的方法變幻出很多形式的變奏曲第三部分：賦格 說一說你的了解 了解西洋管弦樂隊編制 認知音色概念 重點介紹一下變奏： 欣賞樂曲 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注 變一：長笛、短笛，急班。曙光初照的小鳥的鳴囀 變二：雙簧管。甜美柔潤的音色，優(yōu)美的旋律，使變奏恬靜、淡雅。 變?nèi)簡位晒埽枨?，旋律輕盈明快 變四：大管。低沉的音色，帶有詼諧的色彩。 變五：小提琴，雍容華貴，波蘭舞曲柔和明亮 變六：中提琴，柔和如歌 變七：大提琴，圓舞曲節(jié)拍，運用了大量的切分節(jié)奏，親切感人。 變八：低音提琴 變九：豎琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各種華彩性的樂句。 變十：圓號，絢麗的色彩 變十一：小號，快速的進行曲，聯(lián)想到奔馳而過的輕騎兵，伴小軍鼓另人興奮。 變十二：長號及低音號，號角性的旋律，