冀少版三年級上冊音樂 第5單元《牧童之歌 童聲合唱》教案

1、牧童之歌教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲牧童之歌教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能用輕松快樂的聲音演唱歌曲牧童之歌。能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重難點(diǎn) 1、 體會歌曲牧童之歌中小牧童的快樂，學(xué)會并表演歌曲牧童之歌2、能明白不同的演唱方式，情緒速度可以給人帶來不同的音樂感受并進(jìn)行大膽地嘗試 。歌曲中附點(diǎn)的演唱。教材分析： 牧童之歌是一首歡快的新疆歌曲，它生動逼真地表現(xiàn)了牧童放牧?xí)r的喜悅心情，刻畫出天真可愛的人物形象。全曲由四個樂句組成，自然小調(diào)式，前兩個樂句節(jié)奏平穩(wěn)，和歌詞緊密結(jié)合，描繪了大自然的景色。后兩句基本上是一氣呵成，特別是第三樂句以連續(xù)的X X X .XX X X .X節(jié)奏，于前面有著鮮明的對比，生動地描繪出小牧童騎馬

2、奔馳的形象教學(xué)過程：師播放：在大草原上的牧羊群情景視頻。（課件有關(guān)視頻或者 圖片）師：剛才同學(xué)們看到了什么？ 生：羊群師：這么大一群羊在大草原上是需要有人來看著的，這個人就叫“牧羊人”也叫“牧人” 。那如果是個小孩子看著，就叫做“牧童” 。（出示騎在馬背上的牧童趕著羊群圖片）導(dǎo)入新課： 今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于“牧童”的歌曲牧童之歌（出示課題）師：先來聽聽這首歌（放音樂）師：這首歌是描寫新疆孩子騎著馬放牧的情景。師：孩子們，你們見過馬嗎？騎過馬嗎？馬是什么樣的？說 說看。 生：高大 雄壯 師：（出示課件馬圖）師：馬蹄聲是什么樣的？誰會模仿？ 生：模仿老師帶來一個模仿馬蹄聲很像的樂器，大家看看誰

3、認(rèn)識它？ （師出示雙響筒）師打擊出馬蹄聲節(jié)奏 師：大家仔細(xì)聽：X X X .XX X X .XX X X .XX X X .X7、生：拍手模仿馬蹄聲節(jié)奏新授課：師：下面咱們來一起學(xué)習(xí)這首歌，先來看大屏幕（師出示帶譜子的整首歌歌詞）師：指導(dǎo)生用節(jié)奏讀歌詞，重點(diǎn)是附點(diǎn)音符節(jié)奏 3 4 5. 6 5 4 3. 2 騎 上 駿 馬 揚(yáng) 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 趕 上 牛 羊 下 河 灘生：試著有節(jié)奏的讀歌詞。師：下面請同學(xué)們聽老師唱一遍這首歌曲，（師跟音樂 范唱） 4、下面咱們先學(xué)習(xí)這一句，大家看看跟其他樂句有什么不同？（有附點(diǎn)，指導(dǎo)認(rèn)識附點(diǎn)音符）3 4 5. 6 5 4 3. 2 騎 上 駿 馬 揚(yáng) 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 趕 上 牛 羊 下 河 灘5、師邊彈琴邊教唱這兩句，直到學(xué)生掌握。6、師逐句教唱全曲，三四遍。四、編創(chuàng)舞蹈： 1、師：給這首歌編創(chuàng)上舞蹈怎么樣？師放音樂牧童之歌（師做舞蹈動作）生：試著學(xué)做舞蹈。五、總結(jié)： 今天我們學(xué)了一首好聽的歌曲牧童之歌，這首歌描繪的是新疆的孩子騎