認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案

1、認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案1活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)清楚地談?wù)撟约涸趪?guó)慶節(jié)經(jīng)歷的事情，并能用較響亮的聲音表達(dá)自己的感受。2、樂(lè)意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的快樂(lè)。3、能耐心地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話，培養(yǎng)有傾聽(tīng)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備收集國(guó)慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品?；顒?dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話興趣。觀察幼兒帶來(lái)的物品。這里有些什么？是從哪里來(lái)的？2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。國(guó)慶節(jié)你過(guò)得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人談話，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗(yàn)。3、每組請(qǐng)兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷，內(nèi)容可涉及游玩、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等。4、教師小結(jié)幼兒談話，與幼兒

2、共同分享快樂(lè)。主題活動(dòng)總結(jié)幼兒通過(guò)活動(dòng)，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌就代表中國(guó)，為自己是中國(guó)人而感到驕傲。國(guó)慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時(shí)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴交流自己在國(guó)慶節(jié)中的見(jiàn)聞與感受，增進(jìn)幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，都很樂(lè)于進(jìn)行講述。認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案2活動(dòng)來(lái)由：國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，每個(gè)幼兒都期待著國(guó)慶節(jié)，希望自己的國(guó)慶節(jié)是一個(gè)快樂(lè)又好玩的國(guó)慶節(jié)，但是怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的國(guó)情呢？每個(gè)幼兒都有不同的想法?；顒?dòng)名稱：我的國(guó)慶節(jié)怎么過(guò)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛

3、、萌發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的.情感。2、幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。3、在討論的過(guò)程中能體會(huì)到快樂(lè)的情感。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。2、各種圖片，如：公園、景點(diǎn)等等。3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason活動(dòng)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入：師：國(guó)慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長(zhǎng)城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺(tái)灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭(zhēng)的是不可開(kāi)交，最后小兔一家都?xì)獾恼l(shuí)也不理誰(shuí)。最后小兔Jason想了一個(gè)主意：就是他們一家先

4、去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計(jì)劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。（二）教師提問(wèn)：師：小朋友們，小兔一家在國(guó)慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候干什么呢？幼兒：我也要去旅游；我要去姥姥家；我要去天安門；我可能呆在家里。師：原來(lái)小朋友們國(guó)慶節(jié)的時(shí)候都有各種各樣的活動(dòng)啊，那你們知道咱們中國(guó)都有那些好玩的地方（旅游景點(diǎn)）嗎？幼兒：有北京、上海、香港。師：原來(lái)小朋友，們知道這么多好玩的地方啊！教師出示各著名景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)幼兒忍一下祖國(guó)的著名旅游景點(diǎn)。師：那你們想帶著誰(shuí)一塊去呀？幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶?；顒?dòng)延伸：教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問(wèn)一問(wèn)他

5、們?cè)趪?guó)慶節(jié)的時(shí)候，打算去干什么？到明天來(lái)幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享。教學(xué)反思：教師根據(jù)今天幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)的給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)也要考慮的能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)他們的自信心。認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒欣賞國(guó)慶好日子了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)音樂(lè)文化的情感。2、感受樂(lè)曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)作品。3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文

6、化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)。2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。3、邀請(qǐng)南音演奏樂(lè)隊(duì)?；顒?dòng)過(guò)程：1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音國(guó)慶好日子的興趣。2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏國(guó)慶好日子感受樂(lè)曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè)性質(zhì)。師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首國(guó)慶好日子它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏國(guó)慶好日子的樂(lè)器名稱，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的音樂(lè)性質(zhì)。（1）幼兒欣賞音樂(lè)要求：你看到哪些樂(lè)器在演奏呢？這些樂(lè)器是怎么演奏的，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？（2）

7、幼兒自由探究要求：想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。愛(ài)護(hù)樂(lè)器。（3）分享探究成果你看到的樂(lè)器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？它叫什么名字？它是怎么發(fā)出聲音的呢？4、欣賞音樂(lè)，再次完整感知樂(lè)曲中所有樂(lè)器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。師小結(jié)：這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè)器，互相配合共同的演奏出來(lái)的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的國(guó)慶好日子。引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè)器（請(qǐng)爺爺奶奶教）啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。6、活動(dòng)延伸在表演區(qū)投放南音的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演，以

8、激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的勇氣和興趣。認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案4活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月X日活動(dòng)地點(diǎn)：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及部分家長(zhǎng)、本班教師。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。2、通過(guò)親子制作，感受國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?；顒?dòng)重難點(diǎn)：家長(zhǎng)是否能和孩子一起合作完成作品。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步了解（中華人民 TOC o 1-5 h z 共和國(guó)、首都北京、祖國(guó)61歲生日、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌），收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片資料、熟悉國(guó)歌。材料準(zhǔn)備：各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤(pán)、杯子、煙盒、

9、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報(bào)紙、廢舊卡片等（活動(dòng)前一周收集材料收回班上，老師保管）。每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天（27日）發(fā)放回家寫(xiě)好祝福的話語(yǔ)（要求：班級(jí)、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長(zhǎng)自備）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等親子制作活動(dòng)流程1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。2、分組制作，提醒家長(zhǎng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。3、班級(jí)制作完成后一起合影。成果展現(xiàn)1、粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵?chǎng)繩子上。2、幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動(dòng)。其他：活

10、動(dòng)前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩?；顒?dòng)當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好?；顒?dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。打印圖片做好示范燈籠。認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案5活動(dòng)名稱：歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。回顧國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè).2、理解詞：國(guó)慶節(jié)、彩旗飄揚(yáng)、莊嚴(yán)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)照片活動(dòng)過(guò)程：1、觀看國(guó)慶節(jié)照片提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?？你們?yōu)槭裁催@么高興？2、回顧國(guó)慶節(jié)提問(wèn)：（1）前幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)

11、節(jié)呀？（幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日）（2）你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)？（學(xué)說(shuō)：“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日?！保?）大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）3、談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄?guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)?！闭J(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用畫(huà)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。2、引導(dǎo)幼兒

12、合理地布置畫(huà)面、恰當(dāng)?shù)剡x用顏色來(lái)表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫(huà)紙、蠟筆人手一份。2、幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。、師：小朋友，你們國(guó)慶節(jié)過(guò)的開(kāi)心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出國(guó)慶節(jié)里開(kāi)心的事情）2、引導(dǎo)幼兒回憶國(guó)慶節(jié)的見(jiàn)聞或自己經(jīng)歷過(guò)的事：你們是怎么度過(guò)國(guó)慶節(jié)的？參加了什么活動(dòng)呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結(jié)）3、師：在國(guó)慶節(jié)里我們過(guò)得很開(kāi)心，參加了許多的活動(dòng)，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)畫(huà)在紙上，讓別人知道你是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。二、基本部分交代繪畫(huà)要求，幼兒繪畫(huà)、師：我們大家好好的想想你要畫(huà)些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排，近處的東西要畫(huà)大些，畫(huà)在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小些，畫(huà)在紙上邊。還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)、熱鬧的氣氛？怎樣畫(huà)才能讓人看出畫(huà)中表現(xiàn)的是什么時(shí)候？什么地方？在干什么事情？2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫(huà)情況注意幫助幼兒選擇繪畫(huà)題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的