小學(xué)語(yǔ)文版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)語(yǔ)文版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。du cng nu y pi hui zhng rng kng x tn x lu l xun zhun hn j lng l 二、 給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。笨拙（zhu zhu） 花蕾（li li） 單?。╞ bo）坦克（tn tng） 咆哮（xio xio） 疙瘩（g g）三、 火眼金睛，辨字組詞。綴（_） 崖（_） 跺（_） 御（_） 燥（_） 輟（_） 涯（_）

2、 垛（_） 卸（_） 躁（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并回答后面的問(wèn)題。技高一（_） 別出心（_） （_）（_）奇巧雄偉（_）麗 弄（_）成拙 威風(fēng)（_）（_）1描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)有：_、_2選擇自己喜歡的詞語(yǔ)造句。_五、 選詞填空。 鎮(zhèn)定 堅(jiān)定 鎮(zhèn)靜1.一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該具備_的信念和頑強(qiáng)的意志。2.杰奎琳_地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。3.無(wú)論遇到什么事，我們都要保持_，不能慌張。注視 注意 注目4.小明穿著花花綠綠的衣服走在大街上，十分引人_。5.那個(gè)值勤的小守門(mén)員警惕地_著前方。6.小王沒(méi)有_到丟在地上的錢(qián)包，匆匆地離開(kāi)了。六、 我能按照要求改寫(xiě)句子。1哪里有死的東西會(huì)自

3、己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_2這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）_3秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中發(fā)出不同的聲音。（改為擬人句）_4好奇是兒童的天性，也是人類(lèi)最好的老師。（仿寫(xiě)句子）_七、 回顧本學(xué)期讀過(guò)的故事，按要求填空。1成長(zhǎng)的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動(dòng)。高爾基童年中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_。他（她）_這件事情就給我留下了深刻的印象。在愛(ài)的教育中，_的故事也讓我很感動(dòng)。2在小說(shuō)橋中，結(jié)尾處老太太來(lái)祭奠的兩個(gè)人分別是文中的_和_，我認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的好處是_。3燈光這個(gè)故事以“_”為線索貫穿全文，讀完這個(gè)故事，我深深地感受到_。

4、八、 課外閱讀。心靈有耳一個(gè)小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又瘦而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰(shuí)叫她永遠(yuǎn)穿著一件又舊又不合身的衣服哩！小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽(tīng)嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來(lái)，她唱了一支又一支，直到唱累了為止?！俺谜婧茫　边@時(shí)，一個(gè)聲音響起來(lái)，“謝謝你小姑娘，你讓我_（度 渡）過(guò)了一個(gè)愉快的下午。”小姑娘驚呆了！說(shuō)話的是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。他說(shuō)完后站起來(lái)顧自走了。小女孩第二天_（在 再）去時(shí)，那老人還坐在原來(lái)的位置上，滿(mǎn)臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來(lái)，老人聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘

5、，你唱得太棒了！”說(shuō)完，他仍顧自走了。這樣過(guò)了許多年后，小女孩成了大女孩，長(zhǎng)得美麗窈窕，而且成為小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來(lái)才知道，老人早就死了。“他是個(gè)聾子，都聾了20年哩！”一個(gè)知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽(tīng)一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊美她的老人，竟是個(gè)聾子！1畫(huà)去文中括號(hào)里不正確的字。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：孤獨(dú)（_）反義詞：熱情（_）3短文兩次寫(xiě)到“小姑娘驚呆了”，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)姑娘“驚呆”的原因。第一次：_第二次： _4文中兩次寫(xiě)到老人說(shuō)完話后“

6、顧自走了”，你知道老人為什么這樣做嗎？ _5用波浪線畫(huà)出文中老人的神態(tài)描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。_6文章題目為什么叫“心靈有耳”？ _7從“又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星，你聯(lián)想到什么？_九、 習(xí)作展示。童年生活是一幅七彩的畫(huà)，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的事情寫(xiě)下來(lái)，注意感情要真摯。題目自擬，不少于300字。_答案1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虛 嘆息 裸露 旋轉(zhuǎn) 痕跡 伶俐2、zhu li b tn xio 3、點(diǎn)綴 懸崖 跺腳 防御 干燥 輟學(xué) 天涯 草垛 卸下 暴躁 4、籌 裁 玲 瓏 壯 巧 凜 凜 玲瓏奇巧 雄偉壯麗 為了

7、慶祝老爸的生日，大姐設(shè)計(jì)了一個(gè)別出心裁的生日宴會(huì)。5、堅(jiān)定； 鎮(zhèn)定； 鎮(zhèn)靜； 注目； 注視； 注意6、1.沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 2.這里的天比別處的藍(lán)，水比別處的清。 3.秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。 4.好問(wèn)是兒童的本能，也是成長(zhǎng)的需要。7、外祖母 面臨火災(zāi)時(shí)她果斷勇敢、臨危不懼的行為 醫(yī)院天使 老漢 小伙子 設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，增強(qiáng)故事的悲壯色彩，達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果 燈光 今天的幸福生活來(lái)之不易8、1渡 在2孤單 冷漠 3突然出現(xiàn)一個(gè)老人夸獎(jiǎng)她唱歌好聽(tīng)，并且感謝她的陪伴。 聽(tīng)她唱歌并一直鼓勵(lì)他的老人原來(lái)是個(gè)聾子。 4因?yàn)榕滦」媚镏浪莻€(gè)聾子，而

8、心靈再次受到傷害。5滿(mǎn)臉慈祥地看著她微笑。老人聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一副陶醉其中的表情。作用：通過(guò)對(duì)老人神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人給他人的心靈以關(guān)注而成就他人的美好心靈。6因?yàn)槔先瞬皇怯枚诼?tīng)，而是用心在聽(tīng)，用愛(ài)在聽(tīng)。7鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)特別重要，特別是遭受挫折的時(shí)候更需要鼓勵(lì)。小女孩正是由于老人的鼓勵(lì)才走上了唱歌的道路。9、例文：難忘的童年在我的童年里，有一件很難忘的事，那就是下河摸魚(yú)。那天，陽(yáng)光照耀著綠油油的田野，大地也變得黃澄澄一片。我和哥哥姐姐、弟弟妹妹，在生機(jī)勃勃的草地玩起了捉迷藏，正當(dāng)我們玩得開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候，卻聽(tīng)到爸爸大聲喊道：“茗煊！茗煊！快回來(lái)，我們?nèi)ズ永锩~(yú)了！”我一聽(tīng)，開(kāi)心地叫起來(lái)：“來(lái)了，來(lái)了”可是，弟弟和妹妹卻一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)是被嚇著了吧！來(lái)到河邊，我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脫，便走進(jìn)了河水里。由于我學(xué)過(guò)游泳，可以在水里漂著，爸爸看見(jiàn)了，一個(gè)勁兒地夸我厲害；哥哥和姐姐看見(jiàn)了，嘴張得老大老大；弟弟和妹妹則瞪大了雙眼，感覺(jué)十分驚奇在水中展示了一番功夫之后，我來(lái)了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，潛入水中開(kāi)始摸魚(yú)。不一會(huì)兒我就鉆出了水面，手里還拿著一只大螃蟹，大家看著我的勞動(dòng)成果，都不由自主鼓起掌來(lái)。這下子，我