2 落花生內(nèi)容教學(xué)

1、第1課時(shí)第2課時(shí)打一植物青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地上結(jié)果不開花。猜謎語第1課時(shí)花 生2 落花生作者簡(jiǎn)介 許地山：筆名落華生，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家。主要著作：危巢墜簡(jiǎn)空山靈雨等。 落花生指的就是我們所認(rèn)識(shí)的花生，那為什么把花生叫作落花生呢？ 花生又叫落花生，因?yàn)榛ㄉ幕ㄔ诘厣祥_花，花落了之后，子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成了花生，所以叫落花生。半畝 播種 澆水 吩咐茅亭 榨油 愛慕 矮小讀準(zhǔn)字音；讀通句子；理解生詞。讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音，正音。（1）花生的價(jià)錢便（ ）宜。（2）送貨上門，不但方便（ ）了群眾，也給商店增加了收入。 pinbin 母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過

2、這個(gè)節(jié)。理解詞語的含義。好幾樣吩咐茅亭茅亭（o tn）：用茅草搭建的涼亭。食品（sh pn）：可以供人食用的東西。吩咐（fn f）：口頭指派或命令。整體感知種花生 （ ） （ ） （ ） 這篇文章圍繞著花生寫了哪些內(nèi)容呢？收花生 吃花生 議花生 作者重點(diǎn)寫的是什么呢？為什么？ 重點(diǎn)寫了談?wù)摶ㄉ?，因?yàn)樵谡務(wù)摶ㄉ倪^程中“我們”明白了父親想告訴“我們”的道理。 我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。作者為何用“居然”一次詞。表示沒想到，出乎意料。 默讀課文第3-15自然段，想一想：這部分課文講了幾層意思？第一層（.）：落花生的好處。第二層（?）：做人的道理。品讀研析

3、 花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。父親說的這段話中提到了哪幾種事物？桃子、石榴、蘋果鮮紅嫩綠高高地掛在枝頭低低地長(zhǎng)在地上對(duì)比花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里高高地掛在枝頭樸實(shí)無華鮮紅嫩綠挖起來才知道一見就生愛慕之心填一填請(qǐng)大家辨析下列說法的對(duì)錯(cuò)并說說理由。（1）花生好，桃子、石榴、蘋果都不好。 （ ）（2）凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。（ ）（3）我們不需要外表美。 （ ） 所以

4、你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。你們是怎么理解這句話的？ 父親談花生的目的是為了講做人的道理，他贊美花生的品格也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人。父親教育孩子們要學(xué)習(xí)花生的優(yōu)秀品格，注重實(shí)際，不炫耀自己，做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。 那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。體面：外表好看。只講體面：只講究外表，做表面文章。有用的人：對(duì)別人有幫助的人，默默奉獻(xiàn) 的人。 同學(xué)們想想：你身邊有沒有這種默默奉獻(xiàn)的人？起早貪黑的清潔工人狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

5、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

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