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1、課題寒號鳥第一課時字詞教學時長具體要求教學目標1.認識“堵、縫”等17個生字，讀準多音字“號、當”，掌握“面、陣”等8個字，會寫山腳、當作”等12個詞語。2分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。3.聯(lián)系生活實際，加深對故事寓意的理解。教學重難點認識“堵、縫”等15個生字，讀準多音字“號、當”，掌握“面、陣”等8個字的書寫、組詞及造句等,會寫山腳、當作”等12個詞語。2.初讀課文，理解課文，復述課文內(nèi)容。引2分鐘左右1.故事導入新課。2.板書課題。認識多音字“號”。3.認識寒號鳥。學9分鐘左右聽范讀，一邊聽一邊把生字圈出來。2.同桌相互檢查生字的認讀，讀準字音
2、，交流生字的部首、結構、音序及識字方法。3.全班群學。出示本課生字生詞，先齊聲每詞讀3遍，然后分組認讀，再檢查學困生的認讀情況。講25分鐘左右交流識字方法與技巧 ：本課生字比較多，鼓勵孩子們用自己喜歡的方式來識記生字，教師點撥。抽認生字，檢查學生對生字的掌握（尤其關注學困生）。3指導書寫：分析生字的間架結構，掌握部首，重點指導書寫“將”“夜” 。4.再讀課文，思考課文主要寫了什么。5.在表示季節(jié)變化的詞語下面畫橫線，并把句子多讀2遍。測4分鐘左右當堂檢測： 教師根據(jù)時間，自選課件中的練習題。寒號鳥（第二課時）閱讀教學時長具體要求引2分鐘左右新課導入。檢查預習情況：檢查文章自然段的標注。找出文中表示季節(jié)變化的語句。學20分鐘左右自由朗讀第1自然段，思考主要講了什么。（鄰居）抽生朗讀第3/4/5/6/7/8自然段，思考：寒號鳥和喜鵲過冬前都在做什么，從中你覺得他們是怎樣的動物。喜鵲和寒號鳥有幾次對話，在文中勾畫出來，并與同桌對讀。指導分角色朗讀，讀出喜鵲勸告的真誠和寒號鳥的懶惰。 再找一找，寒號鳥發(fā)出了幾次哀嚎，都是在什么情況下發(fā)的？齊聲朗讀最后一自然段，討論：寒號鳥為什么會被凍死。6.小結全文：填空講10分鐘左右根據(jù)圖片復述課文。創(chuàng)造性講述：如果寒號鳥聽了喜鵲的勸告，第二天就壘窩；當喜鵲看到寒號鳥被凍死了，會說些什么？測8分鐘左右完成課后練習題。課外積累
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