低碳環(huán)保節(jié)能活動方案

1、低碳環(huán)保節(jié)能活動方案為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書面方案，是詳細(xì)行動實施方法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才好呢？下面是給大家?guī)淼牡吞辑h(huán)保節(jié)能活動方案5篇，希望大家喜愛!低碳環(huán)保節(jié)能活動方案1“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎？為什么你不能為了美妙的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？一、活動目的：調(diào)動志愿者主動性，宣揚節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。二、活動參與對象：X學(xué)院X級三、活動時間及地點：四、

2、活動內(nèi)容：1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣揚板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；2、活動當(dāng)日有活動負(fù)責(zé)人布置全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣揚板，去除城市牛皮癬）；3、依據(jù)當(dāng)時閱讀宣揚板群眾人數(shù)，布置專人進(jìn)行騎車出行方面的演講宣揚，布置一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；4、布置專人負(fù)責(zé)拍照。五、活動負(fù)責(zé)人：六、詳細(xì)布置：1、活動開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣揚板，活動當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動現(xiàn)場并抬回學(xué)校；2、每位志愿者應(yīng)當(dāng)在活動開頭前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；3、活動時準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者

3、的出行安全。5、由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。低碳環(huán)保節(jié)能活動方案2一、指導(dǎo)思想主動參與走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣揚活動，在師生及群眾當(dāng)中努力營造“提倡低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”深厚的環(huán)保氣氛和節(jié)能意識。提倡從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培育良好的環(huán)保意識，領(lǐng)先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。二、活動目的以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培育同學(xué)良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高同學(xué)低碳意識，培育同學(xué)良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教

4、學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣揚教育實踐活動，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣揚和示范窗口，為營造和諧的校內(nèi)和良好的社會大環(huán)境做出奉獻(xiàn)。三、活動內(nèi)容1、要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，防止電器待機(jī)耗電。電腦開機(jī)后假如臨時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器依據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；主動推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面運用打印紙；提倡同學(xué)的作業(yè)本兩面利用，以免鋪張；提倡師生在宣揚周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。2、組織5

5、04中隊在大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員的帶著下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“提倡低碳生活”宣揚材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭；使同學(xué)在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣揚者、實踐者、示范者。四、活動要求1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動方案、實施方案，組建“低碳宣揚周”領(lǐng)導(dǎo)小組，實行措施，狠抓落實。號召學(xué)校以校長為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動的提倡者、實施者，標(biāo)準(zhǔn)者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣揚教育實踐活動扎扎實實地開展起來。2、完善評估機(jī)制。將低碳教育實踐活動開展情況，同學(xué)低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出

6、達(dá)的學(xué)校予以嘉獎。樹立老師、同學(xué)低碳典范，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動低碳宣揚教育實踐活動的深化開展。請各學(xué)校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱難的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足如今，放眼將來，將低碳教育抓細(xì)，抓實，抓好。塑造同學(xué)的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛惜我們的家園，造福我們?nèi)祟悺５吞辑h(huán)保節(jié)能活動方案3一、活動目的提高小同學(xué)愛護(hù)環(huán)境意識，主動開展低碳教育，提倡環(huán)保低碳的生活理念，學(xué)會珍惜資源。同時進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，增加同學(xué)的動手力量。二、活動對象全校同學(xué)，以

7、班級為單位挑選出12件優(yōu)秀作品參與全校競賽。三、活動內(nèi)容及要求1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的創(chuàng)意工藝品。同學(xué)于課外完成作品制作，低班級段的同學(xué)可在長輩幫忙下完成。2、作品需具有肯定的藝術(shù)性和創(chuàng)意性，制作形式不限。表達(dá)環(huán)保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內(nèi)涵。3、參賽作品應(yīng)便于搬運，便于展現(xiàn)，不易損壞。作品需貼上標(biāo)簽，注明班級、姓名，作品名稱，并附帶XXX字以內(nèi)的作品簡介（簡介可介紹創(chuàng)意來源，作品用途、特點等）。四、評比方式評審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、創(chuàng)新性、環(huán)保性、現(xiàn)實意義等方面因素。1、有創(chuàng)新性，制作新穎。

8、2、做工好，有肯定藝術(shù)性，整體效果佳。3、作品主題突出，健康主動，能引起共鳴。4、表達(dá)肯定科技性。低碳環(huán)保節(jié)能活動方案4為貫徹落實（太節(jié)能組20X3號）精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校內(nèi)節(jié)能氣氛，學(xué)校確定在全校開展全國節(jié)能宣揚周和全國低碳日活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動主題“節(jié)能領(lǐng)跑綠色進(jìn)展”二、活動時間20X年6月12日至18日為全國節(jié)能宣揚周，6月14日為全國低碳日。三、活動內(nèi)容1、開展“五個一”活動。校團(tuán)委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的建議書；各班開展一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會；德育處進(jìn)行一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”集體簽名活動；各班進(jìn)行一次節(jié)能減排學(xué)問專題講

9、座；校團(tuán)委制作一期節(jié)能低碳宣揚圖版；通過上述活動，將節(jié)能減排理念深化人心，增加師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培育同學(xué)珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。2、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當(dāng)天全校各班同時停開風(fēng)扇，關(guān)閉公共區(qū)域照明；最大限度削減用水量，以實際行動支持節(jié)能減排。四、活動要求1、高度重視。各班要充足熟悉節(jié)能工作的重要意義，高度重視節(jié)能宣揚周活動，細(xì)心布置，周密部署。2、突出重點。各班要把提倡綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣作為宣揚的重點，充足運用黑板報、主題活動班會廣泛宣揚節(jié)約能源、提倡低碳的重要性，增加師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意

10、識”。低碳環(huán)保節(jié)能活動方案5依據(jù)國家發(fā)改委等14部委聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于20X年全國節(jié)能宣揚周和全國低碳日活動的通知（發(fā)改環(huán)資（20X）948號）、區(qū)發(fā)改局關(guān)于開展岳麓區(qū)20X年節(jié)能宣揚周和低碳日的通知（岳發(fā)改發(fā)（20X）12號）通知要求，現(xiàn)將做好今年全區(qū)教育系統(tǒng)節(jié)能宣揚周和低碳日活動有關(guān)事項布置如下：一、活動時間及主題20X年6月11日至17日為全國節(jié)能宣揚周，6月13日為全國低碳日。二、活動內(nèi)容1、開一次會。各中小學(xué)校利用周會升旗時間，進(jìn)行20X年節(jié)能宣揚周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體同學(xué)發(fā)出活動建議，通報活動布置和要求。布置召開一次針對教職工的專題學(xué)習(xí)工作會和針對同學(xué)的主題班會，組織廣闊職

11、工師生學(xué)習(xí)節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)。2、上一堂課。各中小學(xué)校要上好一堂節(jié)能低碳主題課，學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)進(jìn)展學(xué)問和專題片，使同學(xué)了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導(dǎo)中小同學(xué)正確樹立低碳生活理念。3、參與一次實踐活動。各中小學(xué)校提倡教職工在低碳日當(dāng)天不開車，綠色出行，盡量不開空調(diào)或?qū)囟仍O(shè)置為26度。在保證正常教學(xué)秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節(jié)能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強(qiáng)化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。4、開展一次征文撰寫和點評活動。各中小學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)實際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使同學(xué)更加深入理解節(jié)能低碳重要意義。三、工作要求1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒娱_展。要充足熟悉深化長久開展節(jié)能宣揚教育的重要意義，統(tǒng)籌布置，周密部署，在節(jié)能宣揚周期間形成節(jié)能低碳的強(qiáng)盛氣勢和深厚氣氛。各校校長要高度重視，把節(jié)能宣揚周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，確?；顒禹槷?dāng)開展。2、仔細(xì)組織實施，確保取得實效。各中小學(xué)校要充足熟悉節(jié)能環(huán)保