孔子游春教案定稿

1、基于兒童語(yǔ)言實(shí)踐的閱讀教學(xué)PAGE PAGE 5 南通市“四區(qū)四校”語(yǔ)文教學(xué)主題研討活動(dòng)23、孔子游春（第二課時(shí)教案）教學(xué)目標(biāo)：1、回顧課文內(nèi)容，運(yùn)用成語(yǔ)概括課文內(nèi)容。2、結(jié)合閱讀積累，用心品讀課文第8自然段。3、走進(jìn)孔子內(nèi)心世界，體會(huì)君子品性，追求君子情懷，初步了解論語(yǔ)及孔子的“仁愛”思想。課前談話：讀比較熟悉的孔子的名言教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固詞句，整體把握文本。上堂課，我們跟著孔子來(lái)到了泗水河邊，在美麗的泗水春景中感受到了孔子師生的濃濃情意，認(rèn)識(shí)了一些成語(yǔ)，一起來(lái)讀。（出示成語(yǔ)，齊讀）你能選擇一些來(lái)說(shuō)說(shuō)跟課文有關(guān)的話嗎？聽得出來(lái)，課文中的畫面已經(jīng)深深地印在了大家的腦海里。你能告訴大家課文為

2、我們描述了哪些畫面嗎？（泗水春景、孔子論水、師生言志）二、回顧泗水春景，目光聚焦泗水。1、孔子聽說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩?，F(xiàn)在，就讓我們?cè)僖淮未┰綒v史的天空，來(lái)到兩千多年以前那一個(gè)溫暖的春天。（引讀課文第1自然段，配樂(lè)。）2、泗水河邊，桃紅柳綠，草色青青，面對(duì)著波瀾起伏的泗水，孔子的心情？可見，他對(duì)泗水情有獨(dú)鐘啊?。ㄅ錁?lè)停）同學(xué)們，請(qǐng)大家快速地讀一讀39自然段，看一看哪一個(gè)自然段集中地寫出了孔子對(duì)水的情義？3、這段話是圍繞其中的哪一句話展開的？孔子認(rèn)為水是真君子。【板書：水（古漢字） 真君子】三、品讀孔子論水，感悟君子品性。1、孔子為什么這么說(shuō)呢？再讀這一段，根據(jù)理解從中找出

3、有關(guān)的詞語(yǔ)。（板書）2、孔子認(rèn)為水是真君子，是因?yàn)樗X得水？同學(xué)們，水的這些品性一定讓你想到了一些成語(yǔ)、名言、詩(shī)句以及我們學(xué)過(guò)的課文，等等等等。下面就請(qǐng)同學(xué)們默讀這段話，一邊讀，一邊用筆在書上圈點(diǎn)批注，把想到的寫下來(lái)。3、好，我看同學(xué)們都已經(jīng)在書上空白的地方寫下了許多閃爍著智慧的文字，下面我們來(lái)交流一下讀書的收獲?？梢韵茸x一讀相關(guān)的句子，再說(shuō)一說(shuō)你的感受。4、交流：有德行句（1）理解“奔流不息”：這一冊(cè)第一篇課文？開頭第一句是怎么說(shuō)的？從雪山走來(lái)，向就是哪一個(gè)詞語(yǔ)的意思？（文字有溫度，字詞知冷暖，溫度不夠，讀好這個(gè)詞，把這句話讀出來(lái)。）他想到了長(zhǎng)江之歌，你呢？你想到了什么？（甘甜的乳汁）（2）

4、這個(gè)“甘甜的乳汁”讓你想到了誰(shuí)？想到母親，你的心里充滿怎樣的情感？把這種情感送進(jìn)去，讀出來(lái)。（3）這一切“生靈”包括（你），包括（我），包括坐在這里的（每一個(gè)人）。如果沒有水的話，就，如果沒有水的話，就如果沒有水，就沒有這一切（生靈），所以你該帶著一種怎樣的感激去讀這個(gè)“一切生靈”?。恐该x。這種感激是游子對(duì)慈母的感激，是落葉對(duì)大地的感激。讓我們一起讀這句話。（4）小結(jié)過(guò)渡：這有德行的水啊，它應(yīng)該就是（真君子），它應(yīng)該就是（真君子）！還有哪一句話讓你感觸頗深？有志向句（1）從哪些字里體會(huì)出這種（堅(jiān)持不懈的）精神的？（穿、鑿）是的，這一穿一鑿，把水的勇往直前，無(wú)所畏懼刻畫得淋漓盡致。（2）你們看

5、，水就是這樣的穿山巖，鑿石壁，誰(shuí)能把穿和鑿放進(jìn)句子里，讀出來(lái)。指名讀，是的，你不但強(qiáng)調(diào)了穿和鑿，還強(qiáng)調(diào)了“從”。（3）男同學(xué)們，把水的志向表現(xiàn)出來(lái)。有道是人無(wú)志則不立，孔子也說(shuō)過(guò)：三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。這就是水的志向??！一起讀。（4）這有志向的水呀，它當(dāng)然就是真君子！你還從哪一句話中有自己獨(dú)特的體會(huì)？有情義句（1）水或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，這或方或長(zhǎng)什么意思？猜一猜，這個(gè)或的意思。不是或者，不是也許，是有時(shí)的意思。那么或方或長(zhǎng)的意思就是水什么時(shí)候是方的，什么時(shí)候是長(zhǎng)的？你們看，水流必向下，你給它一個(gè)方方的池塘，它就是，你給它一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，它就是這就是水的善解人意，和順溫柔。難怪孔

6、子要說(shuō)它（有情義）誰(shuí)來(lái)讀出水的這種情義？（2）指名女生讀。老師從你的朗讀中聽到了一個(gè)詞，那就是柔情似水。所有的女生一起來(lái)柔柔地讀一讀這句話。（3）這有情有義的水呀，它是理所當(dāng)然的（真君子）！還有一句話，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺?？善施教化句?）這善施教化讓你想到了蘇格拉底，是呀，水就像蘇格拉底那樣循循善誘。萬(wàn)物只要入水，必能，這污垢可能是我們看得見的臟東西，也可能是思想上的污垢，而老師就像水那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”，（2）老師就是這樣的春風(fēng)化雨，水就是這樣的潤(rùn)物無(wú)聲。誰(shuí)來(lái)輕輕地讀這一句話。指名女生讀。（3）聲音雖然輕，感情卻重。（4）這善施教化的水啊，它是當(dāng)之無(wú)愧的（真君子）！4、同學(xué)們，現(xiàn)在知道

7、孔子為何偏偏對(duì)這泗水情有獨(dú)鐘嗎？你們可能不知道，孔子出生在泗水河邊，生長(zhǎng)在泗水河邊，去世以后又埋葬在泗水河畔，所以這短短的一段話，包含著孔子對(duì)水怎樣的感情?。浚ㄙ澝?、熱愛、依戀、感激、敬仰）用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，那就是（情）?？?，一個(gè)情字心字旁，就是因?yàn)榭鬃有闹杏星?，才使他的話語(yǔ)如此傳情，也才使我們讀來(lái)如此動(dòng)情啊，難怪孔子會(huì)凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，誰(shuí)來(lái)讀出這其中的情？指名讀。聽出了情。5、孔子對(duì)水的一往情深，都在他深情地凝望里，都在他意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)里，都在這四個(gè)好像里，所以這四個(gè)好像讀的時(shí)候要有變化。來(lái)，咱們合作一下，你來(lái)讀寫水的特點(diǎn)的“奔流”這地方，我來(lái)讀后面四個(gè)好像的句子。一起再讀，師讀前

8、面，生讀后面。四、了解師生志向，走進(jìn)孔子情懷。1、弟子們靜靜地聆聽著孔子的這一番宏論，引讀第9自然段。他們還從老師的話里聽出了什么？孔子還是在對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？快速默讀課文第三部分內(nèi)容，從中尋找答案。2、他們都在談?wù)撟约旱闹鞠颍勇窂睦蠋煹脑捓锩靼琢艘鲆粋€(gè)？聯(lián)系孔子論水的話想想，這樣的人就像是水那樣有情義；孔子的另外一個(gè)弟子顏回有得到了怎樣的啟發(fā)？你認(rèn)為一個(gè)不為自己表功的人又是怎樣的人呢？3、作為他們的老師，孔子又有怎樣的志向？你從這里讀到了一個(gè)怎樣的孔子？4、是呀，孔子心里時(shí)刻想著的是老百姓，時(shí)刻念著的是全天下。他胸懷天下，心系百姓，他就是水一樣的真君子?。∵@就是孔子一生推崇的仁愛思想。他的仁愛思

9、想，不僅表現(xiàn)在他的志向里，他論水的話語(yǔ)里，在那本記錄孔子和弟子言行的書論語(yǔ)中有著詳細(xì)的記載，建議大家去讀一讀。論語(yǔ)中也有孔子與弟子談?wù)撝鞠虻那榫暗挠涊d，老師已經(jīng)給大家印出來(lái)了，課后我們可以對(duì)照課文去讀一讀，誦一誦，你一定能讀懂。五、回讀孔子論水，再悟君子品性。1、現(xiàn)在我們回過(guò)頭再想想，如果說(shuō)弟子們談?wù)撝鞠蚴鞘艿搅丝鬃拥膯l(fā)，那孔子談的志向又是受了誰(shuí)的啟示呢？2、那在孔子眼中，這水還僅僅是水嗎？在孔子眼中，水是良師，是益友，水就是真君子！他一次又一次深情地凝望著泗水的綠波，動(dòng)情地向這位真君子傾訴著內(nèi)心的感受。再讀第8自然段。3、孔子的話說(shuō)完了嗎？你是從哪兒看出來(lái)的？（板畫：省略號(hào)）4、孔子還有怎

10、樣的話課文中沒有寫出來(lái)呢？結(jié)合課文內(nèi)容以及自己的積累，試著選擇其中的一句把它補(bǔ)充完整。A、說(shuō)話練習(xí)：水清澈透明，一望而見底，它好像（ ）。水（ ），它好像有毅力。水（ ）。它好像（ ）。B、交流，評(píng)價(jià)：你們可都是孔子的知音哪！5、據(jù)史書記載，孔子有弟子三千，其中有72賢人。此刻，你能談?wù)剬?duì)孔子的看法嗎？你覺得他是一個(gè)怎樣的老師，怎樣的人呢？具體說(shuō)說(shuō)（為蒼生著想，循循善誘的教師，有學(xué)問(wèn)，偉大，教學(xué)有方：何以見得？平易近人。）6、是的，他是循循善誘的老師，他是偉大的思想家，他更是一位像水一樣的真君子！中國(guó)古代有一位非常著名的歷史學(xué)家，叫司馬遷，他曾經(jīng)引用詩(shī)經(jīng)上的話這樣評(píng)價(jià)孔子：（高山仰止，景行行止

11、。雖不能至，然心向往之。）他認(rèn)為孔子的德行高不可攀。這么說(shuō)來(lái)，君子離我們可有些遠(yuǎn)。7、唐朝大詩(shī)人杜甫他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。仲尼是誰(shuí)？就是孔子。他認(rèn)為孔子點(diǎn)亮了萬(wàn)古長(zhǎng)夜?？梢姡鬃拥挠绊懹卸啻蟆?、魯迅先生還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們每一個(gè)炎黃子孫的身上，都有孔子的影子。這么看來(lái)，這君子離我們好像（并不遠(yuǎn)）。六、鏈接當(dāng)下生活，追求君子情懷。1、北京師范大學(xué)教授于丹老師的心得這本書中，也有對(duì)君子的看法，老師摘錄來(lái)與大家分享。（“君子”這個(gè)論語(yǔ)中出現(xiàn)最多的字眼，他的道理永遠(yuǎn)是樸素的，是溫暖的，是和諧的，是每一個(gè)人可以從當(dāng)下做的；而那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)目標(biāo)，既是高遠(yuǎn)的，又不是遙不可及，它其實(shí)就存在于當(dāng)下，也存在于我們每一個(gè)人的內(nèi)心。從這個(gè)