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1、語文實踐活動其樂融融迎端陽艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處是端陽。明天就是端午節(jié)了,為了讓孩子們度過一個有意義的端午節(jié),讓他們了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,前一天我就給他們布置了以下作業(yè):1、準備米、紅棗、葦葉等包粽子的材料。2、每人準備一個熟雞蛋,我們準備開展豎雞蛋的游戲。3、在書本、網(wǎng)絡上搜集關于端午節(jié)的詩詞、風俗等資料。今天下午,我班圍繞“其樂融融迎端陽”這一主題開展了一次難忘的語文實踐活動。教師導入:同學們,節(jié)日是我們中華民族的文化精華,它們反映了我們民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念,寄托著人們的美好憧憬,是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。端

2、午節(jié)是我國較為古老的一個傳統(tǒng)節(jié)日,自春秋戰(zhàn)國時期發(fā)起,至今已有多年歷史了,它蘊涵著豐富的文化內(nèi)涵。為了迎接端午節(jié)的到來,今天,我們特舉辦本次“其樂融融迎端陽”語文實踐活動匯報會。1、了解端午節(jié)的起源與風俗習慣。組織學生匯報搜集資料,了解端午節(jié)的起源與風俗習慣。(起源端午也稱端五,端陽。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。通常,人們都認為是端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原的。屈原,是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能,富國強兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,

3、寫下了憂國憂民的離騷、天問、九歌等不朽詩篇,獨具風貌,影響深遠。公元前年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作懷沙之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包

4、飯,外纏彩絲,發(fā)展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。風俗過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣其內(nèi)容主要的風俗習慣有:掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、菖蒲酒,吃五毒餅、咸蛋、粽子等,南方地區(qū)還流行端午正上午時分豎雞蛋的風俗,相傳這一天能把雞蛋豎起來的人一年會獲得好運氣。)2、吟誦有關端午節(jié)的詩詞端午節(jié)歷史悠久,有關端午節(jié)的詩詞更是不勝枚舉,請同學們踴躍上臺,吟誦自己搜集的詩詞。乙卯重五詩陸游重五山村好,榴花忽已繁。粽包分兩髻,艾束著危冠。舊俗方儲藥,羸軀亦點丹。日斜吾事

5、畢,一笑向杯盤。節(jié)令門端陽(清)李靜山櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)?,卻疑賬主怕靈符。竹枝詞競渡錢琦競渡齊登杉板船,布標懸處捷爭先。歸來落日斜檐下,笑指榕枝艾葉鮮。端午唐文秀節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。3、巧手包粽子比賽教師:同學們,包粽子是一件很有趣的事情。它需要掌握一定的技巧,還能考驗我們的耐心和細心。教師示范包粽子的方法:取兩張(均為反面)粽葉一頭一尾的反方向重疊(不完全),放入適量的米,用食指在米中間輕輕劃一字,放入幾枚蜜棗。右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去,包好一端再以同樣手法完成另一端,把粽子包成漂亮的菱形。綁粽子要先在中間綁一

6、次后才從一端逐一綁向一端以防變形,繩子緊度不能過緊或過松。小組內(nèi)開展包粽子比賽,評一評誰包得又快又漂亮。4、開心豎蛋大比拼教師:同學們,包完了粽子,我們本次“其樂融融迎端陽”語文實踐活動也接近了尾聲,現(xiàn)在請同學都拿出自己準備好的雞蛋,我們來開展一次“豎雞蛋”游戲。據(jù)說,端午節(jié)能把雞蛋豎起來的人一年都會好運氣,咱們來比一比看誰豎雞蛋豎得最快、最穩(wěn)。小組內(nèi)開始比賽。每小組評選出豎得最快的一位同學上臺參加比賽。評選出全班“豎雞蛋冠軍”。請榮獲“豎雞蛋冠軍”稱號的同學總結豎雞蛋訣竅。(1、要選取上尖下圓的雞蛋。、雞蛋底部要平,不能有瑕疵。3、豎雞蛋時心情要平靜,沉住氣,不要慌張,手的動作要輕而穩(wěn)。)教師總結:同學們,今天下午我們通過開展本次“其樂融融迎端陽”語文實踐活動,了解了端午節(jié)的起源、

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