3.1 認(rèn)識(shí)自己-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、第一框 認(rèn)識(shí)自己第三課 發(fā)現(xiàn)自己“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”猜一猜你知道這個(gè)謎底是什么呢？這個(gè)故事主要告訴我們一個(gè)什么道理呢？ 教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義2、正確認(rèn)識(shí)自我的途徑3、自我評(píng)價(jià)的作用4、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)小孩抓糖 一個(gè)小孩跟他爸爸去鄰居家玩，鄰居很喜歡這個(gè)小家伙，就拿出糖罐說(shuō)：”來(lái)，抓一把。“小孩兩眼看著糖罐，手卻一動(dòng)不動(dòng)，鄰居催促了幾次，小孩就是不伸手。最后，鄰居只好自己動(dòng)手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。 回家的路上，小孩的爸爸問(wèn)他：“平時(shí)你最?lèi)?ài)吃糖果了，今天為什么不自己伸手去拿？”小故事如果你是那個(gè)小孩，你會(huì)怎么回答？小孩跟爸爸

2、說(shuō)：“我的手小，抓一把抓得少。他的手大得多，還是讓他抓好一些?！毙『⒌穆斆髦幵谀睦?？一、人貴自知（認(rèn)識(shí)自己的意義）你能列舉幾個(gè)體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己的名言嗎？知己知彼，百戰(zhàn)百勝孫武知人者智，自知者明老子思考：這些名言都告訴了我們什么呢？61、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。 一、人貴自知（認(rèn)識(shí)自己的意義）森林中舉辦“大”比賽。老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”；大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”； 這時(shí)，臺(tái)下角落里一只青蛙氣壞了：“ 難道我不大嗎？青蛙“嗖”地舉起一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？” “不大?！眰鱽?lái)一陣嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“砰”的一聲，肚皮鼓破了。

3、可憐的青蛙，至死也不知道它到底有多大。這種行為是否明智呢？為什么？2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。一、人貴自知（認(rèn)識(shí)自己的意義）91、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。探究提升：一、人貴自知（認(rèn)識(shí)自己的意義）認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程10二、多把尺子量自己 認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 性別、身材、相貌、體能、性別等性格、氣質(zhì)等社會(huì)角色、與他人的關(guān)系我們以“我是一個(gè)什么樣的人”為題，以文字的形式寫(xiě)下心目中的自己。“認(rèn)識(shí)我自己我的自畫(huà)像”我眼中的我父母眼中的我同學(xué)眼中的我老師眼中的我朋友眼中的我描繪清晰完整的我VS自我評(píng)價(jià)

4、的意義： 能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。 能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 15他人評(píng)價(jià)的意義： 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。 有助于我們形成對(duì)自己更為客觀(guān)、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。1、請(qǐng)同學(xué)們從外貌、性格、班級(jí)角色、優(yōu)、缺點(diǎn)等多個(gè)方面，模仿例句格式，分別寫(xiě)出5句話(huà)（一定要根據(jù)自己的真實(shí)情況寫(xiě)）例句：我是誰(shuí)？我是一個(gè) 的人。2、隨機(jī)抽取紙條，同學(xué)們猜猜是班里面的哪位同學(xué)？為什么？尋人啟事小游戲17探究提升：二、認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法1、我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 2、途徑自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)如何正確認(rèn)識(shí)他人的評(píng)價(jià)？正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法1 用心聆聽(tīng),重視

5、他人的態(tài)度與評(píng)價(jià) 重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2 勇于面對(duì) 在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3 平靜拒絕 有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。探究提升：20認(rèn)識(shí)自己人貴自知（正確認(rèn)識(shí)自己的意義）多把尺子量自己（如何正確認(rèn)識(shí)自己）可以促進(jìn)自我發(fā)展可以促進(jìn)與他人的交往多方面認(rèn)識(shí)自己（生理、心理、社會(huì)）兩種途徑自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)（正確對(duì)待）學(xué)以致用：211.“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要（ ）A.用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己B.通過(guò)自我觀(guān)察認(rèn)識(shí)自己C.通過(guò)他人來(lái)了解自己D.完全聽(tīng)從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)學(xué)以致用：222.小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ）A.他人評(píng)價(jià)B.考試