我的教育故事《真情溝通 精彩無限》

1、真情溝通精彩無限十月的一個(gè)上午，我正埋頭批改作業(yè)，隨著一陣急促的敲門聲傳來男一女佇立辦公室門前，只見男的面露難色，女的眼角清楚有些濕潤(rùn)，直言請(qǐng)我?guī)蛶椭?。家長(zhǎng)來訪，我連忙熱情接待，了解情況。原來來人系一對(duì)夫妻，是小永的父母。小永，我所帶畢業(yè)班一男生。他生性活潑，天資聰明，愛打籃球，愛看課外書籍；他朋友很多，打球的、看課外書的、上網(wǎng)的；他口才 很好，善于辯駁（尤其和老師），可脾氣有點(diǎn)倔，少有人爭(zhēng)得過他。對(duì) 學(xué)習(xí)不是很熱情，對(duì)分?jǐn)?shù)很容易產(chǎn)生滿足感，自詡“比上缺乏，比下 有余”，經(jīng)?？匆娝诮淌依镉圃沼圃铡㈠羞b自在。他與老師有一點(diǎn)隔 閡，但距離又不遠(yuǎn)，是感覺平淡的，卻能讓老師記在心中的那一種。他家境優(yōu)

2、越，父母均有較為穩(wěn)定而豐厚的收入。他們對(duì)兒子有期 望，看重分?jǐn)?shù)，要求上個(gè)縣內(nèi)好中學(xué)，即使出點(diǎn)錢也行，于是經(jīng)常諄 諄教導(dǎo)，苦口婆心。在學(xué)習(xí)問題上，兩代之間的摩擦也就在所難免。近一個(gè)多月來，小永和父母的話越來越少，甚至吃假時(shí)也是悶聲 不響，吃飽了就上樓?！班ā钡囊宦暟逊块T關(guān)得緊緊的。父母都不知道 是什么原因，面對(duì)他們的“語(yǔ)重心長(zhǎng)”小永又似乎軟硬不吃。終于，父親忍不住氣，發(fā)火了。沒想到，不但沒有鎮(zhèn)住，反而給 父母留了一封信，離家而走，父母?jìng)z費(fèi)了大半夜才把兒子找回來?？?以后與父母的話就更少了，一回到家就是不做功課，整天抱著本課外 書，要么就是上網(wǎng)，小永的父母覺得很傷心，也很擔(dān)憂，又沒有方法, 只有到

3、學(xué)校找老師，于是就出現(xiàn)故事開始的一幕。憑著我職業(yè)直覺，感到小永遇到了心理上的困難，我關(guān)照他們要 主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，不要太在意他態(tài)度，也不要著急，并告訴他們 我也會(huì)想方法的。從第二天開始，我分步做了以下引導(dǎo)工作：我以朋友的身份與小永談?dòng)⑿廴宋铮娨?、小說中），侃郭靖的大 俠風(fēng)范、楊過的武功高強(qiáng)、小龍女的美麗純潔等（學(xué)生都喜歡朋友式 的老師）。小永很投入，似乎神采飛揚(yáng)，絲毫看不出他與父母之間的隔 閡，我深深地感覺到小永身上成熟的一面。借著話題，我順勢(shì)轉(zhuǎn)到談?wù)撜n外書籍與課業(yè)的興趣問題。小永講 得很直率：”讀書要緊我懂。但讀書也需要興趣，當(dāng)我被老爸老媽說得 煩透的時(shí)候，沉浸在課外書籍（上網(wǎng)）里就是一

4、種解脫?！蔽业男念D時(shí) 豁然開朗：看來無論哪一種愛都要有個(gè)度，否那么就會(huì)物極必反。我覺 得解鈴還需系鈴人。第二天，我約見了小永的家長(zhǎng)，把我的猜想和想法認(rèn)真地與他們 進(jìn)行了溝通，得到了他們的認(rèn)可與支持。他們?cè)诜此己笳J(rèn)為：確實(shí)要 給孩子以一定的空間，允許孩子用時(shí)間來體悟父母的期望和愛。趁周末，我有意去了趟小永家。家長(zhǎng)很熱情，我向他們使了眼色， 故意大聲地說要想見小永。他母親很熱情地帶我到小永書房前敲門。 小永聽見我的聲音，客氣地翻開了房門。我盛贊小永書房的漂亮，夸 獎(jiǎng)小永的父母為孩子創(chuàng)造了那么好的條件，有優(yōu)越的讀書環(huán)境，鼓勵(lì) 他要加倍努力，然后又到書架前看他的課外書，再次夸獎(jiǎng)他好學(xué)的精 神，并委婉地

5、道出了看不見課業(yè)書籍的遺憾。在跨出房門的一刻，我說：“小永啊，你在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，真 是不知道會(huì)有多少同學(xué)羨慕你呢？如果畢業(yè)考試不理想的話，遺憾的 可能不僅僅是你和老師了?！毙∮浪坪跤兴嫉啬樇t到了耳根。我們的 談話從書房談到了客廳，氣氛自然而和諧。我提議，要和小永一起到同學(xué)小杰家去走走。小杰的父親教子有 方，小杰在班中的成績(jī)名列前茅，小杰的父親很會(huì)說話。他具體地介 紹了是怎樣要求孩子，教育孩子，關(guān)心孩子的；他們是怎樣的父子同 心，提高小杰的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)的。小永聽得很入神，在回來的 路上，他嘆了口氣說：“唉！其實(shí)所有的家長(zhǎng)都是一個(gè)樣”我沒有 回答，心中卻暗暗高興！成功的家訪后，我在學(xué)校里與小永約法三章：一是適度看課外書 籍，白天在教室里禁看，否那么我將代為保管，周五奉還；二是回家要 與家長(zhǎng)說說話，不搞自我封閉；三是寫一組以“感恩”為話題的日記， 為期兩個(gè)月。小永爽快地容許了。在此后的日子里，小永不再沉迷于課外書籍的世界。雖然偶爾也 會(huì)上網(wǎng)，但大多是為了查找學(xué)習(xí)