2022年高中二年級美術教學計劃

1、第 頁2022年高中二年級美術教學計劃一、美術學科的特點及教學要求一社會的進步與進展，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中到處都有，但并不是每個人都能夠感受和觀賞的，由于人們認識美、發(fā)覺美和鑒賞美的技能不是天生的，而是要通過學習、培育、訓練才能逐步得到、逐步加強的，而對美術鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。同學通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別，還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。除此以外，在學習的過程中，同學徑直面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術作品，對他們素養(yǎng)的提高援助也是特別

2、大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們觀賞，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的。二教學要求1、以審美教育為核心，培育同學健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念；2、突出美術學科特點，加強同學的學習愛好與愛好，引導同學掌控須要的美術鑒賞技能及對美術作品或美術現(xiàn)象具備主觀的評價技能；3、開拓視野、完善人格，提高同學藝術文化修養(yǎng)，促進其身心健康進展。二、美術學科課程理念及考試要求一課程理念1、表達時代性、基礎性與選擇性，滿意進展需要；2、理解祖國優(yōu)秀藝術，尊敬世界多元文化；3、著重學習方法和過程，提高美術素養(yǎng)；4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培育解決問題的技能；5、提倡質(zhì)性評價，促進

3、性格進展。二考試要求內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品，能夠精確比較中西美術作品以及了解各自的特點和差異所在，并通過作品了解基本的美術語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演化與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。三、同學基本狀況分析1、同學對美術專業(yè)愛好深厚，但基礎薄弱，初高中階段連接不好；2、同學求知欲劇烈，思維機敏，但藝術辨別與認知技能較低；3、該年齡段同學可塑性較強，主動學習及自我探究技能較強，并且接受與理解技能也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。四、美術課程教學規(guī)劃一從美術鑒賞入手，通過對作品的觀賞與評價，加強同學的作品積累及對作品的理解、比較與評價技能，并適當結合下一模塊書法與篆刻增加同學的動手實踐技能。第一周?復習與回顧上學期的基本知識點，為下面的內(nèi)容做好過度；第二周?后印象主義與西方現(xiàn)代派美術第三周?20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承第四周?20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作第五周?中西傳統(tǒng)工藝美術掇英第六周?現(xiàn)代生活中的設計藝術第七周?現(xiàn)代建筑的多樣風格第八周?中國書法歷史第九周?篆書理論第十周?篆書實踐第十一周?篆書實踐第十二周?隸書理論第十三周?隸書實踐第十四周?隸書實踐第十五周?楷書理論第十六周?楷書實踐第十七周楷書實踐第十八周創(chuàng)作實踐五、總結、溝通與評價。在積極完成學校教育教學任務的同時，加強自身業(yè)務技能學習，深入討論古今中外美術史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作，積極參