2022年某中學九年級第一學期數(shù)學教學計劃

1、第 頁2022年某中學九年級第一學期數(shù)學教學計劃 2022年某中學九班級第一學期數(shù)學教學計劃 新的學期開始了，為貫徹實施學校的雙思三環(huán)六步教學模式，做好本學期的教育教學工作，特制定計劃如下：一、學情分析：本學期我擔負九班級5、6兩個班的數(shù)學教學工作。兩班同學在數(shù)學學科的基本狀況是：大多數(shù)同學對初二學年的數(shù)學基礎知識掌控太差，許多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質的聯(lián)系與區(qū)分，不著重對知識的理解、掌控及敏捷運用，特別是少數(shù)同學對某些章節(jié)如四邊形、分式、反比例函數(shù)等一籌莫展，就班級整體而言，5班成果大多處于中等偏下，6班成果大多處于中等層次。鑒于上述狀況在完成教學任務的同時，盡可能的創(chuàng)

2、設情景，讓同學經(jīng)受探究、猜想、發(fā)覺的過程。并結合教學內(nèi)容和同學實際，把握好重點、難點，樹立素養(yǎng)教育觀念，以培育全面進展的高素養(yǎng)人才為目標，面對全體同學，使同學在各方面都得到進展。二、教學思想：教育同學掌控基礎知識與基本技能，培育同學的規(guī)律思維技能、運算技能、空間觀念和解決簡約實際問題的技能，使同學逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡約的推理。使同學懂得數(shù)學來源于實踐又反過來服務于實踐。提高學習數(shù)學的愛好，逐步培育同學良好的學習習慣，實事求是的立場，堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。使每個同學都能夠在數(shù)學學習過程中獲得最適合自已進展的數(shù)

3、學空間。學會用數(shù)學知識解決實際問題。三、教學內(nèi)容：本學期所教九班級數(shù)學包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉，第二十四章圓。第二十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學期要授完下冊第二十六章內(nèi)容。四、教學目標：知識技能目標：掌控二次根式的概念、性質及計算；會解一元二次方程；理解旋轉的基本性質；掌控圓及與圓有關的概念、性質；理解概率在生活中的應用。過程方法目標：培育同學的觀測、探究、推理、歸納的技能，進展同學合情推理技能、規(guī)律推理技能和推理認證表達技能，提高知識綜合應用技能。立場情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對同學進行_教育，學會用類比的方法遷

4、移知識，用運動、改變的觀點分析問題。培育同學的創(chuàng)新意識，樹立自信心。五、教學措拖：一、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1)仔細備課。仔細討論教材，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的環(huán)節(jié)。對同學嚴格要求，采用多鼓舞、多引導、少批秤的教育方法。2抓住課堂45分鐘，嚴格根據(jù)教學計劃，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，設計好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織同學人人參加課堂活動，使每個同學積極主動參加課堂活動，使每個同學動手、動口、動腦，實時反饋信息提高課堂效

5、益。3堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題、復習題和自我測驗題，同學做完后找出不足，老師補充講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學題目。4課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，實時批改作業(yè)，發(fā)覺問題實時給同學面對面的指出并指導同學搞懂弄通，不留一個疑難點，讓同學學有所獲。5復習階段多讓同學動腦、動手、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使同學逐步熟識各知識點，并能嫻熟運用。6教學中在不放松6班的同時，狠抓5班的基礎部分。(二)不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務技能及水平。積極參與業(yè)務學習，看書、看報，參與學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌控新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學思路更開闊，教學方法更敏捷，教學手段更新奇。六、教學進度全學期約為21周，安排如下：周次內(nèi)容12二次根式36一元二次方程79旋轉1014圓1517概率初步1820第二十六章21復習測試除了以上計劃外，我還將估計開展轉化個別后進生工作，教學中著重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓舞同學多觀測、多思索現(xiàn)實生活中隱藏的數(shù)學問題，逐步培育同學運用書本知識解決實際