2022學(xué)年湘教版七年級初一數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年湘教版七年級初一數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃 2022-*學(xué)年湘教版七班級初一數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想湘教版數(shù)學(xué)教材以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了有關(guān)的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達(dá)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的價值，加強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心，初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測、分析、解決問題，形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和須要的應(yīng)用技能。也就是讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的提高。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)負(fù)本校85班的數(shù)學(xué)教學(xué)。七

2、班級同學(xué)往往對課程增多，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，擅長思索那么學(xué)得活，不擅長思索，那么學(xué)得死，效果差。七班級同學(xué)經(jīng)常固守學(xué)校算術(shù)中的思維定勢，思維狹窄、呆滯，不利于后續(xù)學(xué)習(xí)，要重視對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。七班級同學(xué)由于正處在初級的規(guī)律思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不適應(yīng)七班級教學(xué)的新要求，要重視對同學(xué)進行記法的指導(dǎo)。在數(shù)學(xué)思維上，同學(xué)正處于形象思維向規(guī)律氣象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合數(shù)學(xué)，讓同學(xué)適當(dāng)思索部分有利于思維的問題，無疑是對同學(xué)終身有用的，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分學(xué)校的不良習(xí)慣要得到訂正，良好的習(xí)慣

3、要得到鞏固，如獨立思索，仔細(xì)進行總結(jié)，實時改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等都應(yīng)得到強化，對于學(xué)校升入中學(xué)，同學(xué)有一人適用的過程，剛開起點宜低，講解宜慢，使同學(xué)快速適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)與生活。三、教材分析第一章有理數(shù)本章的重點是有理數(shù)與相關(guān)概念及其運算，難點是有理數(shù)運算法那么的理解，關(guān)鍵是有理數(shù)的加法和乘法中符號的確定。第二章代數(shù)式本章的重點是用字母表示數(shù)和列代數(shù)式。關(guān)鍵是明確基本數(shù)量關(guān)系的語言表達(dá)與代數(shù)式之間的聯(lián)系。第三章圖形的觀賞與操作本章主要學(xué)習(xí)圖形觀賞，平面圖形與空間圖形和物體的三視圖，重在培育同學(xué)的空間想象力、動手技能、制造技能。第四章一元一次方程本章的重點是一元一次方程的解法和它的應(yīng)用，等式的性質(zhì)，難

4、點是一元一次議程的應(yīng)用。關(guān)鍵是在于正確分析實際問題中的已知量，未知量，并能找出能表示實際問題全部含義的相等關(guān)系。第五章一元一次不等式本章主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式的解法和應(yīng)用。第六章數(shù)據(jù)的收集與描述本章主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集與描述、數(shù)據(jù)的收集是了解狀況的基礎(chǔ)，說明問題的證據(jù)來源，各種統(tǒng)計圖表是描述數(shù)據(jù)全貌的直觀形式，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是三個不同的代表，可描述數(shù)據(jù)的數(shù)值的一般水平或集中趨勢。四、教學(xué)措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，提高教學(xué)水平；2、突出方程這個重點內(nèi)容，突出列方程、結(jié)合實際生活問題解方程；通過加強探究性，培育同學(xué)分析問題解決問題的技能、創(chuàng)新精神和實踐意識，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化；3、適當(dāng)加強練習(xí)；4、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進展同學(xué)的非智力因素；5、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用。五、教學(xué)進度第一章有理數(shù)20課時第二章