湘藝版 四年級(jí)下冊(cè)音樂教案 第五課 土風(fēng)舞

1、土風(fēng)舞教學(xué)目標(biāo)：1、能用歡快、熱烈的情緒演唱土風(fēng)舞，感受歌曲描繪的豐收、喜慶的熱鬧場(chǎng)景。2、能用聲勢(shì)動(dòng)作或舞蹈動(dòng)作參與表現(xiàn)音樂，掌握切分節(jié)奏及樂句的走向。3、體驗(yàn)捷克民族音樂的韻律及舞蹈風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲慶豐收的熱鬧景象，有表情地演唱土風(fēng)舞教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中的切分節(jié)奏教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：今天就讓老師當(dāng)回導(dǎo)游和我一塊去歐洲的一個(gè)國(guó)家“捷克”去領(lǐng)略一下它們的音樂風(fēng)情吧！（捷克國(guó)家的介紹：這是他們的國(guó)旗，它把紅白兩色作為國(guó)色，其中白色象征著人民對(duì)和平的追求，紅色象征著勇敢和不畏困難的精神；這是捷克地圖，它的面積有78864平方公里；首都是布拉格；這個(gè)就是他們

2、的民族服飾）二、節(jié)奏練習(xí)師：這是咱們今天的旅游路線的第一站：動(dòng)物樂園小青蛙看見我們來捷克旅游跑出來歡迎了。X X XX X X 0小 青 蛙 呱呱 呱師：熱情的小青蛙是怎么歡迎我們的呢？誰愿意模仿一下？請(qǐng)一位同學(xué)按節(jié)奏讀，師指導(dǎo)。師：誰愿意模仿一下可愛的小鴨?X X XX X X 0小 鴨 子 嘎嘎 嘎師：小公雞呢？X X XX X X 0小 公 雞 喔喔 喔師：最后一個(gè)小狗熊“咚咚咚咚”的走路上場(chǎng)了X X XX咚 咚 咚 咚師：誰來模仿下一小熊走路？出示小腳丫師：我們腳步輕輕跟上小熊的步伐走起來，拍起來！出示課件XXXXXXXX X X0師示范范拍X X XX X X0,節(jié)奏用身勢(shì)動(dòng)作按節(jié)奏

3、節(jié)擊拍（滲透切分音的意思“中間比較長(zhǎng)，兩邊一樣短”的節(jié)奏）師：這動(dòng)物樂園真是不錯(cuò)，我們繼續(xù)前進(jìn)看看還有什么驚喜等著我們。師：捷克歌劇院到了，安靜坐好，節(jié)目開始了。（觀看舞蹈表演）師：這么歡快的舞蹈，給你們帶來了怎樣的心情？誰來舉手說說！生：高興，歡樂二、學(xué)習(xí)歌詞1、舞蹈介紹師：剛才我們看到的是捷克的土風(fēng)舞土風(fēng)舞的意思就是說帶有鄉(xiāng)土味道的舞蹈，旋律歡樂，跳舞的時(shí)候，所有人圍成一圓圈，沒有男女老幼之分。師：這也就是咱們今天旅游的下一站民歌練唱2、歌曲介紹師：土風(fēng)舞是一首捷克民歌，表現(xiàn)了捷克人民慶祝豐收的喜悅心情。人家常說不會(huì)唱土風(fēng)舞就白來捷克走一遭，讓我們一起來聆聽歌曲，感受他們的歡樂氣氛吧！（初

4、聽歌曲）出示歌單播放音樂3、歌詞學(xué)習(xí)師：咱們能按節(jié)奏讀歌詞嗎？記住劃拍。（“糧食呀”、“愉快呀”、“跳舞呀”、“到處呀”）好咱們呀，來練習(xí)一下。4、身勢(shì)動(dòng)作表演師：讀的太好了，我們像在動(dòng)物園的小熊們一樣一步一腳印帶上大伙的腳步我們旅游啦！）5、襯詞學(xué)習(xí)師：整首歌曲中有一句被重復(fù)唱了兩次，一個(gè)最能體現(xiàn)心情的句子在哪啊？生：特啦的地方師：這里的襯詞特啦部分，你們有什么動(dòng)作能表現(xiàn)出快樂心情嗎？ ( X XX X X0X XX XX0)襯詞部分情緒熱烈特啦 啦 啦啦 啦 特啦啦啦啦啦三、學(xué)唱歌曲1、跟音樂動(dòng)嘴不出聲念歌詞師：好聽的音樂是需要用心的聆聽，同學(xué)們帶上我們靈敏的雙耳細(xì)細(xì)品味這豐收的幸福時(shí)刻。（動(dòng)嘴不出聲隨音樂讀詞 第二次聆聽）播原音2、隨琴用“l(fā)a”模唱旋律師：大伙的學(xué)歌詞水平是棒極了，歌曲旋律相信也難不倒大伙，跟著老師的琴聲小聲的用“啦”模唱旋律。3、按旋律帶詞慢速演唱演唱（音準(zhǔn)練習(xí)、八度練習(xí)、附點(diǎn)音符練習(xí)）4、隨琴中速演唱歌曲5、隨琴原速演唱6、隨音樂伴奏7、隨琴完整擊拍整首8、跟唱并擊拍曲子四、總結(jié)師：同學(xué)們，今天的異國(guó)風(fēng)情“捷克