七年級(jí)語(yǔ)文人教版上冊(cè)課件：5．秋天的懷念(共33張PPT)

1、第二單元5秋天的懷念1給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(11分)tn hunjxnchuf悴央訣雅爛s急躁侍弄xi噪聲等待xi干燥保持3根據(jù)語(yǔ)境，下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是()(3分)B4下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)D5下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！B“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”C她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”D對(duì)于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。A6指出下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。(4分)(1)母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了

2、，我推著你去看看吧?！?)()(2)我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。()(3)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。()動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫神態(tài)描寫閱讀課文秋天的懷念，完成812題。7本文三次寫看花，“看花”是線索，也是母愛(ài)的集中體現(xiàn)。閱讀全文，填寫下表。(4分)拒絕母親喜出望外又是秋天妹妹推“我”去北海看菊花8.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。9“后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)?！边@一句在文中運(yùn)用了什么記敘順序？有什么表達(dá)效果？(3分)第一個(gè)“艱難”指呼吸困難，說(shuō)明母親已經(jīng)病得很

3、嚴(yán)重了。第二個(gè)“艱難”指生活艱辛。不止是寫母親因生病而艱難，還有因?yàn)椤拔摇钡陌c瘓以及對(duì)生活失去信心，同時(shí)還要照顧未成年的妹妹等一生的艱辛。插敘。補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地，突出了母親做出的超常努力和對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)(突出了母愛(ài)的偉大)。10本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求賞析句子。(4分)(1)母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?從細(xì)節(jié)描寫的角度)(2)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。(從景物描寫的角度)“擋在窗前”這一細(xì)節(jié)描寫寫出了母親怕“我”看到落葉凋零的景色而傷感，因此失去生活信心的心理，表現(xiàn)了母

4、親的細(xì)心呵護(hù)和對(duì)“我”深沉的愛(ài)。描繪生命力蓬勃的菊花，照應(yīng)前文母親要推著“我”去看菊花，象征著母親對(duì)“我”的期望：要好好兒活。烘托了“我”走出孤獨(dú)、痛苦、絕望的心情谷底后的積極、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。11母親昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”，根據(jù)上下文的語(yǔ)境，寫出母親沒(méi)有說(shuō)完的話。(2分)示例：你們要在一塊兒，要好好兒活，重新燃起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。12課文的細(xì)節(jié)描寫非常傳神，如“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)”一句中的三個(gè)動(dòng)詞“撲”“抓”“忍”，使我們深深地體會(huì)到母親要“撲”滅兒子想死的心，“抓”住兒子活下去的信念和堅(jiān)“忍”頑強(qiáng)的品性。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫一個(gè)

5、自己最熟悉的人，要表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。(100字左右)(6分)示例：一陣涼風(fēng)吹來(lái)，他裹了裹身上還帶著母親體溫的新衣，暖和了許多。他突然發(fā)現(xiàn)，衣服上的斜腳密密麻麻，十分熨帖，他回想起那晚的一幕：他正在忙著打點(diǎn)行裝，無(wú)意中一瞥，看到母親正在昏暗的油燈下為他縫制衣服，燈油掉在母親那布滿老繭的手上，母親竟渾然不知，只是一針一線地縫著；母親頭上的白發(fā)在油燈的照耀下格外顯眼，閃著白色的圣潔而又溫暖的愛(ài)的光芒1下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)A2下列詞語(yǔ)有四處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(4分)癱瘓憔瘁喜出望外_改為_淡雅 高潔 翻來(lái)復(fù)去 _改為_砸碎 爛曼 絮絮叨叨 _改為_昏迷 訣別 潑潑撒撒 _改為

6、_瘁悴復(fù)覆曼漫撒撒灑灑3把下面這句話還原到文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)句子：因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣，才能使未來(lái)的道路走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。文段：青春，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。一次考場(chǎng)上的失誤，并不意味著我們的失敗。那只是生活對(duì)我們的一次磨煉，淬火后的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。有朝一日，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，曲折的人生更值得回味。A句后B句后C句后D句后A 4閱讀下列材料，按要求答題。(10分) 材料一陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子13歲那年被確診患有肝病，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請(qǐng)求醫(yī)生將自己的肝移植部分給兒子?？墒牵加兄囟戎靖?，無(wú)法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了

7、減肥之旅。隨后的7個(gè)多月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)，有時(shí)夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅(jiān)持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長(zhǎng)了就刮，刮了又長(zhǎng)。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生都感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的！”后來(lái)，這對(duì)母子順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。 材料二一個(gè)中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離開家，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問(wèn)清了緣由后，說(shuō)：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。” 材料三調(diào)查顯示，某普通高校大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪一天的人數(shù)比例，依次為100%、58%、37%、7%。(

8、1)請(qǐng)用概括材料一新聞的主要內(nèi)容。(2分)(2)研讀三則材料，寫出兩個(gè)探究結(jié)果。(4分)陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子。母親對(duì)子女的愛(ài)博大無(wú)私。某些子女卻很少懂得感恩和回報(bào)。(3)有關(guān)陳玉蓉的帖子引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)母愛(ài)的熱議。下面是兩位網(wǎng)友的跟帖評(píng)論，請(qǐng)你以“網(wǎng)友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評(píng)論的話。(要求：不少于30字，且至少運(yùn)用一種修辭手法)(4分)網(wǎng)友三春暉：母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。網(wǎng)友康乃馨：母愛(ài)很平凡，她是我晚歸時(shí)那盞等候的燈。網(wǎng)友寸草心：示例：母愛(ài)如一輪紅日，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)滿身的溫暖；母愛(ài)是一泓清泉，迷惘時(shí)給我們洗去心靈的塵埃。 老棗樹下的斑駁流年 淅淅瀝瀝

9、的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗兒落到地面的聲音。 正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地，樹下有否拾棗的人？ 從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想。 我是老棗樹看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠。終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。 我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來(lái)到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打

10、。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿?？墒?，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)年時(shí)好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。 母親也有破例的時(shí)候。 八歲那年，一天，放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見(jiàn)哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起勁地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō)：“走，媽媽給你打棗吃?！?那天，母親只一會(huì)兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。 十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老

11、師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹上打，氣出來(lái)心里就不覺(jué)得憋屈了?！?真的，我舉起棍子噼里啪啦打了一陣子，心里感覺(jué)舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)：“棗樹越打越旺。”直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。 十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見(jiàn)母

12、親坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來(lái)。 一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹的時(shí)候，母親的心有多疼。 忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣割著母親的心。 后來(lái)，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺(jué)得，我從沒(méi)離開過(guò)老棗樹，就像從沒(méi)離開過(guò)母親一樣。 夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的

13、紅棗，以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年。5閱讀第段，仿照示例用四字短語(yǔ)概括后兩次打棗的原因。(2分)示例：第一次：無(wú)理哭鬧后打棗。第二次：_時(shí)打棗。第三次：_后打棗。蒙冤憋屈高考落榜6結(jié)合括號(hào)中的提示，揣摩下列詞句，體會(huì)作者的情感。(4分)(1)終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。(連用三個(gè)“終于”有何作用？)(2)忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹。(請(qǐng)從修辭手法角度賞析。)強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)出“我”盼望吃棗的急切心情。zh運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)了作者對(duì)母來(lái)的深切懷念之情。7本文有多條線索，請(qǐng)說(shuō)出其中兩條。(2分) 8下面是史鐵生秋天的懷念中的一段文字，

14、與文中第段的畫線句子進(jìn)行比較：同樣是寫母親，內(nèi)容和寫法上有何異同？(6分)母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！拔摇钡某砷L(zhǎng)歷程?！拔摇睂?duì)母親的思念之情。老棗樹。內(nèi)容：相同點(diǎn)是都寫了“我”在遇到困難(或挫折)時(shí)母親對(duì)“我”的開導(dǎo)(或勸慰)；不同點(diǎn)是秋天的懷念寫“我”癱瘓后在絕望情況下母親想辦法開導(dǎo)“我”的情景，本文畫線句是寫“我”蒙冤憋屈時(shí)母親勸慰“我”的情景。寫法：相同點(diǎn)是都用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫；不同點(diǎn)是秋天的懷念除了運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，還用了神態(tài)描寫，而本文畫線句沒(méi)有神態(tài)描寫。 閔子騫孝順 閔子騫兄弟二人，母卒，其父更娶，復(fù)生二子。子騫為父御，失轡，父持其手，寒，衣甚單。父歸，呼其后母兒，持其手，溫，衣甚厚。即謂婦曰：“吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，寒兒，汝去無(wú)留?！弊域q前曰：“母在，一子寒；母