2020-2021學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)課時(shí)作業(yè)(人教版)20.2 電生磁-【含答案】

1、20202021學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)課時(shí)作業(yè)(人教版)第二十章電與磁第2節(jié)電生磁1. 一根長(zhǎng)直銅導(dǎo)線在靠近一個(gè)原來(lái)靜止的小磁針的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A. 若小磁針不轉(zhuǎn)動(dòng)，則銅導(dǎo)線中不可能有電流通過(guò)B. 若小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，則銅導(dǎo)線中一定有電流通過(guò)C. 若小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，則銅導(dǎo)線中不一定有電流通過(guò)D. 若小磁針不轉(zhuǎn)動(dòng)，則銅導(dǎo)線中一定有電流通過(guò)2. 如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A. 這是模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)的一個(gè)場(chǎng)景B. 圖示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)C. 將圖中導(dǎo)線斷開(kāi)，小磁針N極將指向地磁的北極D. 發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用3. 如圖所示，小磁針靜止后指向正確的是()A B C

2、D4. 彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一條形磁鐵置于螺線管的正上方，如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將()A. 變小 B. 先變小后變大 C. 變大 D. 不變5. 如圖所示，甲、乙為條形磁體，中間是通電螺線管，虛線是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是()A. N、S、N、N B. S、N、S、SC. S、S、N、S D. N、N、S、N6. 如圖所示，螺線管內(nèi)放有一枚小磁針，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)?)A. 不動(dòng) B. 向外轉(zhuǎn)90 C. 向里轉(zhuǎn)90 D. 旋轉(zhuǎn)1807. 如圖所示，圖A與圖B對(duì)比得出的結(jié)論是 ；圖B與圖C對(duì)比得出的結(jié)論是電流的磁場(chǎng)方向與 有

3、關(guān)。A. 未通電 B. 通電 C. 改變電流方向8. 在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針。通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 的磁場(chǎng)相似。小明改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180，南北極發(fā)生了對(duì)調(diào)，由此可知，通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與螺線管中 方向有關(guān)。9. 如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，看到的現(xiàn)象是通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)后停在 (選填“東西”“南北”或“任意”)方向上。10. 通電螺線管附近的小磁針靜止時(shí)，N極指向如圖所示，則螺線管的a端是 (選填“N”或“S”)極，電源的 端是正極，增

4、大電源電壓，小磁針的指向 (選填“改變”或“不改變”)。11. 如圖所示，線圈通電后，線圈B端與磁鐵N極相吸，則線圈的A端是 (選填“N”或“S”)極；若要線圈通電后，線圈B端與磁鐵S極相斥，則此時(shí)可變電壓電源的甲端是 (選填“正”或“負(fù)”)極。12. 通電線圈相當(dāng)于一匝的通電螺旋管，其兩側(cè)的磁極與線圈中電流方向的關(guān)系也符合安培定則，把兩個(gè)線圈A和B掛在水平光滑的固定絕緣細(xì)桿MN上，且平行靠近放置。當(dāng)線圈通入如圖所示方向相同的電流時(shí)，線圈A和B將 (選填“靠近”“距離不變”或“遠(yuǎn)離”)。13. 如圖所示，電流表的連接是正確的，試標(biāo)出電路中電源右端的極性，以及開(kāi)關(guān)S閉合后小磁針靜止時(shí)N極的指向。

5、14. 如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，螺線管與左邊靜止的磁鐵相互吸引，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出磁鐵受到的摩擦力示意圖和螺線管的繞線。15. 為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，某小組同學(xué)將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均勻撒上鐵屑，輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)，在不同位置處鐵屑的分布不同。如圖a所示，該小組同學(xué)選取通電螺線管兩端對(duì)稱的A、B、C、D、E和F六個(gè)區(qū)域。為便于觀察，圖b為放大的這六個(gè)區(qū)域的鐵屑分布情況。(1)分析比較圖中的A、B、C三個(gè)區(qū)域或D、E、F三個(gè)區(qū)域可得出的初步結(jié)論是 ；(2)分析比較圖中的 (寫(xiě)出一組即可)區(qū)域可初步推測(cè)，在通電螺線管左右兩側(cè)，到通電螺線管兩端距離相等的對(duì)稱區(qū)域

6、，磁場(chǎng)強(qiáng)弱是相同的。16. 某同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究“通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)”的興趣。探究過(guò)程如下：A. 讓豎直的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直穿過(guò)一張硬紙板，以導(dǎo)線為中心在紙板上任意作直線。在直線上不同位置放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與直線垂直；B. 直線上任意關(guān)于導(dǎo)線對(duì)稱的兩點(diǎn)處的小磁針N極指向相反；C. 改變電流大小時(shí)，小磁針指向不變；D. 通過(guò)查閱資料得知，通電長(zhǎng)直導(dǎo)線外某點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小成正比，與這一點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離成反比。(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板的俯視圖如下，其中“”表示電流方向垂直紙面向外，小磁針涂黑部分為N極。請(qǐng)?jiān)谟疫吋埌宓母┮晥D上作出通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍的磁感線分布圖(分布圖要能夠反映不同位置處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向)；(2)若要驗(yàn)證某點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)弱與其到通電長(zhǎng)直導(dǎo)線距離成反比的結(jié)論，應(yīng)控制 不變；(3)同一通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍，離通電導(dǎo)線距離為r和2r的兩點(diǎn)，磁場(chǎng)強(qiáng)弱的比值為 。參 考 答 案1. B 2. C 3. C 4. A 5. D 6. A7. 電流周圍存在著磁場(chǎng) 電流的方向8. 條形磁體 電流9. 南北 10. S c 不改變11.