小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第八單元-《那次玩得真高興》教案龍?zhí)缎W(xué)李從燕

1、那次玩得真高興教學(xué)設(shè)計(jì)成都市龍?zhí)缎W(xué)校 李從燕教學(xué)目標(biāo)：1.能把自己玩得高興的事寫清楚，嘗試寫出快樂(lè)的心情。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)。3.愿意與同伴分享自己的習(xí)作，并能及時(shí)修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能把自己玩得高興的事寫清楚，嘗試寫出快樂(lè)的心情。2.愿意與同伴分享自己的習(xí)作，并能及時(shí)修改習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 、照片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師：孩子們，上課前，我們先來(lái)看一段小視頻。(播放視頻)2.教師：他們玩老鷹捉小雞的游戲玩得怎么樣？3.學(xué)生：很高興4.教師：是呀，玩能給我們帶來(lái)快樂(lè)！今天，我們就一起聊一聊“玩”，讀課題。二、教學(xué)過(guò)程(一)尋高興1.教師：在我們的生活中還有許許多多高興的時(shí)刻呢，看！

2、2.播放PPT 3.教師：孩子們，照片里的孩子玩得多么高興呀！笑容如此燦爛，連紅領(lǐng)巾都飛起來(lái)了！有和圖片上一樣的經(jīng)歷的孩子舉舉手，看來(lái)也有其他玩得高興的事。孩子們，那次玩得真高興，在你的腦海里，那次玩得高興的事是什么時(shí)候？和誰(shuí)？在什么地方？玩什么？玩得真高興！想一想，想好的舉手。4.指名分享5.教師：你們能像他一樣，把自己玩得高興的事用一句話說(shuō)給自己聽(tīng)聽(tīng)吧。6.學(xué)生自由說(shuō)。(二)說(shuō)高興1.教師：你們都找到了自己玩得高興的那件事。但李老師最想聽(tīng)到的是你們?cè)趺赐鎯旱?？接下?lái)我們就來(lái)講清楚我們?cè)趺赐鎯旱摹Ｕf(shuō)之前我們還是要先回憶回憶你玩的過(guò)程?；貞浀臅r(shí)候可以像放電影一樣在你的腦海里放一遍，注意哦，電影

3、里的人有動(dòng)作，會(huì)說(shuō)話，還有喜怒哀樂(lè)的心情呢，這些可都要放清楚哦。閉上眼睛，30秒的時(shí)間，開始回憶。2.學(xué)生回憶3.教師：孩子們，睜開眼睛。把你剛才腦海中的畫面先說(shuō)給自己聽(tīng)一聽(tīng)。4.學(xué)生自己說(shuō)給自己聽(tīng)5.指名一人分享(教師提要求：聽(tīng)的孩子注意聽(tīng)：他玩得高興的事是什么？你從哪里感受到了他的高興？)6.請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)：從哪里感受到了他的高興？學(xué)生評(píng)的時(shí)候，教師抓住學(xué)生的說(shuō)，板書關(guān)鍵詞：動(dòng)作、語(yǔ)言、心情等。7.教師小結(jié)：原來(lái)，我們玩時(shí)候的動(dòng)作，語(yǔ)言等可以表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的高興。請(qǐng)學(xué)生講給同桌聽(tīng)，要求：講清楚了怎么玩的，夸夸他，如果有不明白的還可以問(wèn)問(wèn)他，幫助他講清楚。8.同桌互講9.教師：相信，這次你們一定能

4、講得更好了。你想聽(tīng)誰(shuí)的故事？可以推薦，也可以自薦。10.指名一人分享(教師問(wèn)：你玩得高興嗎？以后還想玩嗎？引出習(xí)作的最后還可以寫一寫玩后的感受。板書：感受)11.教師小結(jié)：孩子們，我們把自己玩得高興的事講清楚了，那我們就把自己的快樂(lè)記錄下來(lái)吧！寫的時(shí)候，我們可以先寫什么時(shí)候？和誰(shuí)？在什么地方？玩什么？再寫玩的過(guò)程，能用上動(dòng)作，語(yǔ)言等表現(xiàn)高興就更好了！最后還可以寫一寫我們玩后的感受。寫的時(shí)候要注意哦！(PPT 出示寫作要求，指名一人讀，鼓勵(lì)孩子多得星。) 出示“詞語(yǔ)寶庫(kù)”，鼓勵(lì)孩子用進(jìn)去。三、寫高興學(xué)生完成習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。四、改高興1.教師：好文章都是修改出來(lái)的，我們來(lái)看看這個(gè)孩子的文章。教師引導(dǎo)孩子看第一自然段，同時(shí)勾出，時(shí)間，地點(diǎn)，和誰(shuí)，玩了什么？2.請(qǐng)孩子快速默讀第二自然段，怎么玩的部分。問(wèn)題：你從哪里感受到了他的高興？學(xué)生評(píng)，教師勾畫3.教師：一會(huì)兒，我們回到教室，也拿起筆修改自己習(xí)作。孩子們，今天我們學(xué)習(xí)寫了自己玩得高興的一件事，寫的時(shí)候，先寫清楚什么時(shí)候，和誰(shuí)，在什么地方，玩什么；再寫清楚我們?cè)趺赐娴?，最后寫一寫玩后的感受。我們還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，寫一件事情時(shí)，都可以按照這樣的方法來(lái)寫。寫