新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案

1、新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案進(jìn)入新世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展在 社會(huì)的許多領(lǐng)域中引發(fā)各種深層的變革。 以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的現(xiàn)代教育 技術(shù)，對(duì)教育的方方面面正產(chǎn)生廣泛和深遠(yuǎn)的影響。以數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化 與個(gè)性化為特征的數(shù)字化環(huán)境， 將促使生活、 工作和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生重大改變。 教 育在面對(duì)信息化浪潮所提供的各種機(jī)遇的同時(shí)， 如何迎接信息化所提出的新挑戰(zhàn) ? 如何充分利用日漸完善的網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)構(gòu)建新型的教育模式 ?這是擺在我們面前的 一個(gè)新的研究課題。我們認(rèn)為， 數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)， 是憑借現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)， 構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為 主、充分運(yùn)用其他數(shù)字技術(shù)的

2、數(shù)字化校園環(huán)境； 落實(shí)數(shù)字化環(huán)境下素質(zhì)教育對(duì)創(chuàng) 新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由傳統(tǒng)教育向基于數(shù)字平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變。數(shù)字化學(xué)校是一個(gè)全新的概念。在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，幾乎所有的中小學(xué)校， 都有近 80%的教室已與因特網(wǎng)連通，約 10% 的學(xué)校建成了無(wú)線網(wǎng)，部分學(xué)校已 達(dá)到了學(xué)生人手一機(jī)的水平， 已經(jīng)基本上完成了由傳統(tǒng)教育向基于數(shù)字平臺(tái)教育 的轉(zhuǎn)變。然而在我國(guó)，數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)只是剛剛起步，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距甚大。我們認(rèn)為， 素質(zhì)教育如何體現(xiàn)信息時(shí)代的現(xiàn)代教育特征， 是能否實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn) 代化跨越式發(fā)展， 具有理論和實(shí)踐意義的問(wèn)題。 建設(shè)數(shù)字化學(xué)校， 培養(yǎng)具有良好 信息素養(yǎng)， 能適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)需要的人才， 是符合

3、教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向的。 建 立一大批能夠提供基于數(shù)字平臺(tái)的教育的學(xué)校， 將為中國(guó)的教育現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。反之，教育的現(xiàn)代化只能是無(wú)本之木?！翱平膛d國(guó)”，教育是基礎(chǔ)。在教育現(xiàn)代化的過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)，莫過(guò)于這幾年來(lái)，我校如何更有效地開發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用信息的能力 正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，在建設(shè)數(shù)字化學(xué)校的工作中進(jìn)行了積極的思考探索和實(shí) 踐。一、新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的背景和現(xiàn)狀分析1、學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)背景我校是上海市教委首批命名的“上海市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中”，又是教育部 掛牌的“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄W(xué)校建有廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等系 統(tǒng)組成的多媒體教育教學(xué)支持系統(tǒng)，

4、 師資方面既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師， 又有 大量新引進(jìn)的各地優(yōu)秀教師和高素質(zhì)的應(yīng)屆大學(xué)生。 學(xué)?？偨Y(jié)長(zhǎng)期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 結(jié) 合現(xiàn)代教育理念， 根據(jù)現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)， 確立了以 “一切為了 學(xué)生的終身發(fā)展實(shí)施人生預(yù)備教育”為辦學(xué)宗旨，以“面向全體學(xué)生，充 分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特長(zhǎng)， 使其綜合素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展” 為育人目 標(biāo)，以“人生預(yù)備教育的理論與實(shí)踐研究”為統(tǒng)領(lǐng)全校的科研課題 ,以建成“環(huán) 境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理有序、師資雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)等、特色鮮明”、 “國(guó)內(nèi)一流、 國(guó)際知名”的實(shí)驗(yàn)性、示范性高級(jí)中學(xué)為辦學(xué)總目標(biāo)。這一辦學(xué)目標(biāo)，決定了現(xiàn) 代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用及其研究非常重要

5、， 我們不斷地在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用 實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，改進(jìn)工作，提高水平?；谶@一考慮，我們確立了 現(xiàn)代教育技術(shù)在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中作用的研究 課題，被列為全國(guó)現(xiàn)代 教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課題。 課題立項(xiàng)以來(lái)， 我們堅(jiān)持用科研促進(jìn)學(xué)校教育技 術(shù)工作，用科研推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)， 用科研探索適應(yīng)信息時(shí)代教育教學(xué)的 新模式，取得了較大的成效； 學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高， 在歷年高考中 取得優(yōu)異成績(jī)， 在全國(guó)及上海市各項(xiàng)競(jìng)賽與活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)； 教師素質(zhì)進(jìn)一步提高，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面的論文、公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲獎(jiǎng)；學(xué)校整體辦 學(xué)水平進(jìn)一步提高，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2、學(xué)校信息化

6、現(xiàn)狀分析（1）設(shè)備現(xiàn)狀我校從 1998 年遷校以來(lái)，得到了各級(jí)有關(guān)部門的支持和指導(dǎo)， 為使學(xué)校信 息化向更深層次發(fā)展， 充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用， 現(xiàn)就我校信 息化目前的狀況作一闡述。網(wǎng)絡(luò)中心現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)中心由 8 臺(tái)服務(wù)器、 13 臺(tái)交換機(jī)、 1 臺(tái)路由器和 2 臺(tái)網(wǎng)管工作站組成， 內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)， 外接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和校校通。 由于長(zhǎng)時(shí)間工作， 目前設(shè)備大都已 經(jīng)老化。校園計(jì)算機(jī)終端現(xiàn)狀學(xué)校共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端 350 個(gè)。交換機(jī)總接口 560 個(gè)。各教室、實(shí)驗(yàn)室、行 政辦公室、計(jì)算機(jī)房、每個(gè)教師的桌上都設(shè)有終端。學(xué)生用完好計(jì)算機(jī) 164 臺(tái)， 教師用完好計(jì)算機(jī) 18 臺(tái)。遷校時(shí)配置的

7、電腦（大部分是 MMX233,32M 內(nèi)存， 4G 硬盤）基本已報(bào)廢，現(xiàn)已作為教師用電腦分配到各辦公室用做備課。學(xué)校生 機(jī)比為 11：1，師機(jī)比為 12 ：1。校園有線電視網(wǎng)現(xiàn)狀有線電視網(wǎng)絡(luò)是我校的又一大型網(wǎng)絡(luò)， 它的有效電視終端點(diǎn)分布整個(gè)學(xué)校， 包括 常規(guī)教室、辦公室、大型功能室及階梯教室。學(xué)校有線電視網(wǎng)絡(luò)通過(guò)視音頻矩陣和混頻設(shè)備組成，可以完成 12 個(gè)頻道的 編播，可以播放學(xué)生電視臺(tái)制作的節(jié)目、教育教學(xué)錄像帶、 VCD ，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播 （現(xiàn) 場(chǎng)直播 ）各類大型會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)和電視會(huì)議。學(xué)校可以實(shí)現(xiàn)視訊會(huì)議的場(chǎng)所有：音樂(lè)廳、演播廳及報(bào)告廳。連續(xù)工作時(shí)間較長(zhǎng)，部分設(shè)備已經(jīng)損壞。校園廣播網(wǎng)現(xiàn)狀 學(xué)校的有線

8、廣播網(wǎng)絡(luò)， 采用了智能控制器， 具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能， 各區(qū)域可 以獨(dú)立進(jìn)行分區(qū)廣播?？刂剖曳譃椋簭V播室 （總控室 ）、七樓分控室。擁有獨(dú)立的 智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、 英語(yǔ)聽力測(cè)試等。學(xué)生計(jì)算機(jī)房學(xué)校有三個(gè)計(jì)算機(jī)房共 164 臺(tái) P4 計(jì)算機(jī)，是 2003 年由區(qū)教育局配發(fā)的。 是我校最好的計(jì)算機(jī)，目前工作正常。電子閱覽室 電子閱覽室的計(jì)算機(jī)已調(diào)到學(xué)生計(jì)算機(jī)房，目前電子閱覽室內(nèi)已無(wú)計(jì)算機(jī)。語(yǔ)音室 學(xué)校有四個(gè)語(yǔ)音室，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用，現(xiàn)在故障很多。因?yàn)樵O(shè)備型號(hào)太老， 連廠家也無(wú)法修好。我校教育技術(shù)設(shè)施從遷校至今已經(jīng)使用了 6 年。其中網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和閉路

9、電視系 統(tǒng)是 24 小時(shí)不間斷工作的，由于這些設(shè)備使用年限已到，目前在使用中經(jīng)常出 故障。如網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)常常會(huì)死機(jī)， 還有服務(wù)器的硬盤太小， 直接影響了校園網(wǎng)的 暢通。閉路電視系統(tǒng)兩臺(tái)調(diào)制器已壞， 另外幾臺(tái)因調(diào)制器老化導(dǎo)致輸出信號(hào)不理 想。部分錄象機(jī)和 VCD 機(jī)已經(jīng)損壞，嚴(yán)重影響電視節(jié)目的播出質(zhì)量。隨著我校 學(xué)生電視臺(tái)社團(tuán)活動(dòng)和拓展性課程的蓬勃開展， 攝象機(jī)使用頻繁， 現(xiàn)有的七臺(tái)松 下 M9000 模擬機(jī)中已有五臺(tái)出現(xiàn)故障，兩臺(tái) SONY 數(shù)碼機(jī)中有一臺(tái)出現(xiàn)故障， 攝象機(jī)的電池因使用期限已到， 充電后使用時(shí)間越來(lái)越短， 因此電視臺(tái)活動(dòng)將會(huì) 遇到很大困難。遷校時(shí)配的 8 臺(tái)松下 395 投影器（

10、燈泡已更換多次）和語(yǔ)音室 的一些設(shè)備也因老化而對(duì)教學(xué)產(chǎn)生一定影響。 雖說(shuō)這些設(shè)備我們也進(jìn)行了日常的 維護(hù)和修理，但終因使用時(shí)間太長(zhǎng)，元器件老化，很難徹底修復(fù)，而且大部分設(shè) 備沒有維修所需的圖紙和資料， 零配件的購(gòu)買也非常困難， 送出去維修除費(fèi)用非 常昂貴外也未能得到徹底修復(fù)。 建校初期我校設(shè)備的投入相對(duì)于其他同類寄宿制 學(xué)校是很少的（例如位育中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)前期投入是三千萬(wàn)元， 而我校僅一百萬(wàn)元） 我校教師現(xiàn)在使用的基本上是學(xué)生機(jī)房淘汰下來(lái)的 MMX233,32M 內(nèi)存低配置 電腦，這些電腦的硬盤、 軟驅(qū)、顯示器不少已經(jīng)壞了， 目前雖然已作了報(bào)廢處理， 但在新電腦下來(lái)之前尚需靠這些電腦來(lái)維持， 這些

11、電腦出故障只能用余下的幾臺(tái) 報(bào)廢電腦拆東墻補(bǔ)西墻， 等能用的配件都用完后就無(wú)能為力了。 為使我校教育技 術(shù)工作能順利開展，幾年來(lái)，我校出資 50 余萬(wàn)元購(gòu)置了服務(wù)器、交換機(jī)、對(duì)學(xué) 生機(jī)房和教師辦公室進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造、 改建一個(gè)多媒體教室、 購(gòu)置了數(shù)碼攝 象機(jī)和非編卡等。（2）應(yīng)用成果校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日臻完善學(xué)校信息化的前提是要有一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 我校于 1999 年基本建成并 通過(guò)中小學(xué)信息網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)， 現(xiàn)在通過(guò)校校通光纜接入互聯(lián)網(wǎng)， 同時(shí)為保證對(duì) 外訪問(wèn)的速度安裝了多個(gè) ADSL 。我校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有網(wǎng)站、論壇、家?；?動(dòng)平臺(tái)、資源庫(kù)、學(xué)科支持網(wǎng)、教師網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、圖書

12、管理系 統(tǒng)、即時(shí)交流平臺(tái)以及 FTP 服務(wù)、視頻點(diǎn)播服務(wù)、代理服務(wù)，其配置、管理、 培訓(xùn)、應(yīng)用工作是非常繁重的，我校網(wǎng)絡(luò)中心克服重重困難，刻苦鉆研、經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。特別是運(yùn)行兩年后，隨著計(jì)算機(jī)數(shù)量、用 機(jī)人數(shù)的增加，輔助教育教學(xué)業(yè)務(wù)的推廣，我們的帶寬、服務(wù)器、人員配置明顯不足，我們網(wǎng)絡(luò)中心及時(shí)做出了策劃、調(diào)整、更新、調(diào)試?，F(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已 基本做到了每個(gè)處室、 各教研組都有自己的信息發(fā)布、 成果展示板塊， 每個(gè)學(xué)科 都有教學(xué)資源庫(kù)，基于校園網(wǎng)的教育教學(xué)管理系統(tǒng)也初具雛形。信息庫(kù)建設(shè)初具規(guī)模教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)：幾年來(lái)，我們通過(guò)自制、收集、購(gòu)置、接受贈(zèng)送、上級(jí)配置 等形式，擁

13、有了新中電子圖書館、中教育星資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)智能題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資 源庫(kù)、國(guó)之源教育資源庫(kù)、 計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)、翰林匯物理課件網(wǎng)、 物理教學(xué)資源網(wǎng)、 物理仿真實(shí)驗(yàn)、科利華課件庫(kù)（部分）等近 300G 容量的網(wǎng)絡(luò)資源。校本教育資源（電子文檔）積累：校園網(wǎng)是學(xué)校教育教學(xué)的重要工作平臺(tái)，我 們要求各組室的所有成果都要在校園網(wǎng)上展示出來(lái)， 如好課件、好教案、好文章、 好的經(jīng)驗(yàn)交流材料、重要信息（含文字、照片、音視頻）等都要上傳校園網(wǎng)并發(fā) 布。幾年下來(lái)，我們已積累有近 30G 容量的電子資料，這是我校寶貴的電子文 檔資料。影音資料建設(shè)：學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生電視臺(tái)原創(chuàng)自制節(jié)目 30 余小時(shí)；自制各類電視 宣傳片 10 部，

14、近 100 分鐘；自制輔助教學(xué)片 30 部，近 200 分鐘；課堂實(shí)錄 9 8 課時(shí)；活動(dòng)實(shí)錄近 100 場(chǎng)次；錄音帶 2500 盒，錄像帶 1750 盒。學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)為學(xué)校新一輪發(fā)展和二期課改奠定了基礎(chǔ) 經(jīng)過(guò)各教研組的努力， 我們已經(jīng)在校園網(wǎng)上構(gòu)建了各學(xué)科的教學(xué)支持網(wǎng)，為學(xué)科教 師與學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)工具，這是改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)整合、培 養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要途徑。同時(shí)，學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)是校園網(wǎng)的重要組成部分，它的建教師和學(xué)科鮮明教育教設(shè)將大大提高校園網(wǎng)的利用效率。學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)站具有學(xué)校、 學(xué)特色， 由學(xué)校或?qū)W科教師建設(shè)的， 體現(xiàn)某學(xué)科教師教學(xué)、 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心的網(wǎng)站

15、學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)站的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力， 促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科 課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生 互動(dòng)方式的變革， 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)， 為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育 環(huán)境和理想的學(xué)習(xí)工具。 針對(duì)大部分教師不熟悉網(wǎng)頁(yè)制作，運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)會(huì)有 很大的困難，在 2004 年上半年我們對(duì)教師進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)站建設(shè)校本課程 培訓(xùn)。影音制作和教科研課題研究我們制作了一切為學(xué)生終身發(fā)展、教育? 人生陳裕全校長(zhǎng)教育思想巡禮、校園掠影校園綠化展示、教壇佳侶、親切關(guān)懷巨大 鼓舞中央領(lǐng)導(dǎo)視察我校實(shí)況等專題片和紀(jì)錄片，并刻錄成 VCD

16、 和 DVD 和制作成流媒體， 較好地配合了學(xué)校的對(duì)外宣傳。 在網(wǎng)絡(luò)、 多媒體開發(fā)及其應(yīng)用 培訓(xùn)方面除了對(duì)購(gòu)置的部分平臺(tái)和資源庫(kù)進(jìn)行了消化、 改進(jìn)外，我們還做了大量 的開發(fā)、培訓(xùn)工作，如：現(xiàn)有校園網(wǎng)信息發(fā)布管理、教師評(píng)價(jià)、成績(jī)管理、遠(yuǎn)程 家庭教育等系統(tǒng)平臺(tái)開發(fā)， 現(xiàn)有的大量資源庫(kù)的建設(shè)， 已開設(shè)過(guò)的 INTERL 未來(lái) 教育培訓(xùn)、 FLASH 動(dòng)畫制作培訓(xùn)等。特別是在我校成立的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研 究組中，我們信息技術(shù)組成員一直起著中堅(jiān)的技術(shù)骨干作用。 我們的全國(guó)現(xiàn)代教 育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題現(xiàn)代教育技術(shù)在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中作用的研究， 經(jīng)過(guò)全校教師幾年的努力，現(xiàn)已按計(jì)劃順利結(jié)題。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)學(xué)

17、生電視臺(tái)、童心電腦社、 業(yè)余電臺(tái)、 機(jī)器人小組是我校信息技術(shù)組打造的 直接面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)、 應(yīng)用、研究平臺(tái)。 學(xué)生電視臺(tái)在學(xué)校團(tuán)委的 領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的全力輔導(dǎo)下， 形成了一套完善的運(yùn)作機(jī)制， 從組織 機(jī)構(gòu)到招聘、培訓(xùn)、制作、播出、收視調(diào)查、上網(wǎng)并提供視頻點(diǎn)播等，都已形成 了自己的特色 ;2001 年成功舉辦首屆上海市寄宿高中學(xué)生電視節(jié) ,我的舞臺(tái) 獲 最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)，美麗人生獲最佳綜藝節(jié)目獎(jiǎng)、最佳編輯獎(jiǎng)，緣份的天空 獲最佳電視藝術(shù)片獎(jiǎng) ;2002 年5 月，我臺(tái)高二學(xué)生制作的生存合作發(fā)展獲上 海市教委、教育電視臺(tái)、教育報(bào)刊總社、校外活動(dòng)營(yíng)地聯(lián)合頒發(fā)的“東方綠舟少 年行最佳電

18、視片獎(jiǎng)”； 2002 年 9 月我臺(tái)選送的高考心語(yǔ)、我的舞臺(tái)分 別獲“ 2002 年上海市青少年電視專題片大賽”一、二等獎(jiǎng)； 2002 年 12 月，我 校高一學(xué)生參加上海市青少年新聞攝像大賽” 獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)； 先后被 評(píng)為區(qū)、市明星社團(tuán)稱號(hào)。學(xué)生電視臺(tái)在取得成績(jī)的同時(shí)，也鍛煉、培養(yǎng)了一批學(xué)生干部。正在北京航 天大學(xué)攻讀法律的首屆臺(tái)長(zhǎng)顧行宙同學(xué)， 本人及家長(zhǎng)都表示學(xué)生電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的工 作經(jīng)歷對(duì)他能力的鍛煉、 培養(yǎng)是很大的。 副臺(tái)長(zhǎng)董豐燁同學(xué)考取大學(xué)后邀集上海 眾多高校的學(xué)生電視愛好者， 聯(lián)合東方網(wǎng)少年頻道與全市中學(xué)學(xué)生電視臺(tái)成立了 校園情報(bào)網(wǎng)欄目，現(xiàn)正紅紅火火，繼續(xù)圓她的電視夢(mèng)。 校園

19、聚焦欄目的主持 人史晨云同學(xué)， 在上海市第三屆中學(xué)生演講比賽中， 以自身經(jīng)歷為內(nèi)容發(fā)表精彩 感人的即興演講圓夢(mèng)，得到眾多評(píng)委的一致好評(píng)，獲得冠軍，被上海戲劇學(xué) 院編導(dǎo)系破格錄取。 第二屆學(xué)生電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)朱文杰同學(xué)、 副臺(tái)長(zhǎng)陳家貞同學(xué)憑著 在學(xué)生電視臺(tái)的出色成績(jī)申報(bào)留學(xué)外國(guó)大學(xué)，分別被荷蘭萊瓦頓專業(yè)大學(xué)( CH M )和美國(guó)格林內(nèi)爾大學(xué)( GRINNELL )錄取，其中陳家貞獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。主 持人王琛、蔡喻同學(xué)以自己在學(xué)生電視臺(tái)的表現(xiàn)獲上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)先面試錄取 資格童心電腦社：創(chuàng)辦目的是使學(xué)生能夠更好地掌握更多更深的計(jì)算機(jī)知識(shí)；開 設(shè)了網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器人、三維動(dòng)畫、平面動(dòng)畫、程序設(shè)計(jì)等五個(gè)部進(jìn)行活動(dòng)

20、；主要活 動(dòng)形式是通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的自主學(xué)習(xí)和基于小組的協(xié)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己學(xué) 習(xí)、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、討論問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高思 維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；幾年來(lái)共獲市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng) 50 多人次。 2004 年我校朱紹 杰同學(xué)的電腦動(dòng)畫作品獲得第五屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組一等獎(jiǎng)。我校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校 “一切為了學(xué)生的終身發(fā)展實(shí)施人生預(yù)備教育” 這 一辦學(xué)宗旨的一個(gè)具體體現(xiàn)， 而學(xué)生電視臺(tái)和童心電腦社只是學(xué)校眾多學(xué)生社團(tuán) 園地中的兩朵絢麗奇葩。二、新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園初步規(guī)劃新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃、 分步實(shí)施、分類指導(dǎo)， 結(jié)合學(xué) 校信息技術(shù)的發(fā)展情況， 從各個(gè)

21、部門及相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際需求出發(fā)， 決定建設(shè)的階 段目標(biāo)及技術(shù)路線，確定和實(shí)施具有學(xué)校特色的數(shù)字化校園建設(shè)方案。新中高級(jí)中學(xué)校園數(shù)字化包括教育教學(xué)信息資源的數(shù)字化、 信息管理方式的 數(shù)字化和溝通傳播方式的數(shù)字化等各環(huán)節(jié)； 而計(jì)算機(jī)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用及良好的 網(wǎng)絡(luò)設(shè)施是建設(shè)數(shù)字化校園的前提基礎(chǔ)。校園數(shù)字化將滲透在辦公及學(xué)校管理、 教學(xué)及教研、 教育科研及管理、 圖書 信息及管理、生活指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)、家?；?dòng)、學(xué)校后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域中；整 個(gè)數(shù)字化校園的建設(shè)工作將圍繞著新型的教育教學(xué)模式和新型的人才培養(yǎng)模式 及環(huán)境建設(shè)模式的探索而展開。1、指導(dǎo)思想新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)旨在為市、區(qū)學(xué)校在中等教育中實(shí)

22、施數(shù)字化 校園起示范與帶頭作用。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生要更新觀念， 充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校建設(shè)數(shù)字 化校園的重要性。新中高級(jí)中學(xué)數(shù)字化校園的建設(shè)需要強(qiáng)有力的組織和制度保證。學(xué)校主要 領(lǐng)導(dǎo)將直接負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的建設(shè)， 成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行規(guī)劃、 組織、協(xié)調(diào)，同時(shí)明確各職能部門及相關(guān)信息人員的職責(zé)。需進(jìn)一步做好學(xué)校信息技術(shù)的培訓(xùn)和普及工作，深層次地全面提高學(xué)校師 生運(yùn)用信息技術(shù)的水平和意識(shí)，使數(shù)字化校園的各項(xiàng)應(yīng)用真正發(fā)揮實(shí)效。需得到上級(jí)財(cái)政部門在經(jīng)費(fèi)上的支持，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證此項(xiàng)工程的進(jìn)行。2、建設(shè)目標(biāo)一年目標(biāo)： 加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)， 建設(shè)完善學(xué)科支持網(wǎng)， 改善學(xué)?；驹O(shè) 施，深化管理應(yīng)用，促

23、進(jìn)家?；?dòng)。三年目標(biāo)：充分利用學(xué)校信息技術(shù)，依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)新 型、開放式的學(xué)校， 以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機(jī)， 全面提高學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和效 益；結(jié)合上海市“二期課改” 的要求，以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)， 更新傳統(tǒng)的教育、 教學(xué)、管理和溝通模式，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才。長(zhǎng)期目標(biāo)： 信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合， 信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué) 校各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透， 教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成真正的數(shù)字化學(xué)校 。3、組織結(jié)構(gòu)由分管校長(zhǎng)牽頭成立信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 成員包括各部門領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)組 長(zhǎng)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)科研究組、德育工作組、教務(wù)工作組、信息發(fā)布組等各工

24、作小組的工作，由信息技術(shù)組統(tǒng)一提供技術(shù)支持， 并不定期對(duì)全校教職工開展相關(guān)培訓(xùn)， 提高整體的信息素養(yǎng)。學(xué)科研究組由教學(xué)科研處、 各學(xué)科的優(yōu)秀教師組成， 學(xué)科組的任務(wù)是建立網(wǎng) 上的學(xué)科教學(xué)支持系統(tǒng)，不斷豐富完善其內(nèi)容， 深化信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究， 提高教育教學(xué)水平，拓展教育教學(xué)時(shí)空。德育工作組由德育處、 團(tuán)委、 各班班主任組成， 德育工作組的任務(wù)是通過(guò)心 理測(cè)評(píng)、論壇等多種渠道了解學(xué)生； 以班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比、 論壇交流等為主要形 式，抓校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；策劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的德育（班主任）工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。教務(wù)工作組由校務(wù)、 教務(wù)工作人員和信息技術(shù)組網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員組成， 任務(wù)是 策

25、劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的管理平臺(tái)， 方便校務(wù)管理、 教師管理、學(xué)生管理等工作的開展。 信息發(fā)布組由校辦和個(gè)部門工作人員組成，任務(wù)是及時(shí)發(fā)布學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外信息。 、具體操作（1）人員培訓(xùn)教師信息化的專業(yè)準(zhǔn)備不足， 是當(dāng)前制約基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)一步發(fā)展最突出 的瓶頸，因此數(shù)字化學(xué)校建設(shè)成敗的關(guān)鍵是人的因素。 只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教 育理念、業(yè)務(wù)水平高、 技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍， 全面提高學(xué)生 信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利進(jìn)行。我校擁有大量兢兢業(yè)業(yè)踏實(shí)肯干的教師， 學(xué)校的校本培訓(xùn)為學(xué)校和教師的進(jìn) 一步發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。 校本培訓(xùn)方面今后將加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng) 用相結(jié)合的培

26、訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式轉(zhuǎn) 變?yōu)橹攸c(diǎn)的課程整合階段， 探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問(wèn)題研究，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育， 最終全方位營(yíng)造學(xué)校教育的數(shù) 字化環(huán)境， 把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 探究學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各 學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)學(xué)化學(xué)校。（ 2 ）基礎(chǔ)建設(shè)學(xué)校信息化軟硬件環(huán)境的建設(shè)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)， 全面優(yōu)化學(xué)校信息化軟 硬件環(huán)境主要表現(xiàn)在：校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字校園的最基礎(chǔ)的設(shè)施， 沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施， 數(shù)字不能 流動(dòng)，就不可能形成數(shù)字的空間。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的。優(yōu) 化學(xué)校有線電視網(wǎng)絡(luò)和語(yǔ)音廣

27、播網(wǎng)絡(luò)， 添置相關(guān)設(shè)備， 完成語(yǔ)音信號(hào)與有線電視 射頻信號(hào)的數(shù)字化， 做到數(shù)字化的語(yǔ)音、 視頻信號(hào)在網(wǎng)上傳輸。 建設(shè)千兆校園網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案， 實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、 雙向 電視教學(xué)網(wǎng)、 智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。 教室計(jì)算機(jī)除普通計(jì) 算機(jī)常規(guī)功能外，還融集控、視音頻直播等功能，并有課件點(diǎn)播、 VOD 點(diǎn)播、 AOD 點(diǎn)播、雙向電視教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)評(píng)估智能廣播等多項(xiàng)功能。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度：我們的設(shè)想是：除校校通外， 學(xué)校還應(yīng)有相當(dāng)帶寬的網(wǎng)絡(luò)出口， 保證學(xué)校數(shù)百臺(tái)電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。 同 時(shí)還應(yīng)有相當(dāng)數(shù)量的服務(wù)器用于校園網(wǎng)

28、的各種功能的開發(fā)。我們的設(shè)想是包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、 數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫(kù)、 管理信息系 統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)， 都要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷完善， 因?yàn)樗鼈兪菙?shù)字校園的核心 支持系統(tǒng)。 否則，網(wǎng)絡(luò)就成了一個(gè)空架子。 在條件許可的情況下利用現(xiàn)有教師資源的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)O(shè)想開設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的數(shù)字化實(shí)驗(yàn) 室廣播電視系統(tǒng)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展， 我校學(xué)生電視臺(tái)在各種市級(jí)比賽中取得了很好的成績(jī)， 成 為上海市明星社團(tuán)。 還成功舉辦了首屆上海市寄宿制學(xué)校學(xué)生電視節(jié)。 我們的設(shè) 想是在教育局的支持下， 添置數(shù)字非線編系統(tǒng)和攝錄系統(tǒng)、 數(shù)字點(diǎn)播和直播系統(tǒng)， 建設(shè)一個(gè)真正的數(shù)字電視臺(tái)， 在校園電視臺(tái)更好為教

29、育、 教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)上， 建 設(shè)成閘北區(qū)的品牌以至上海市的品牌。一卡通管理系統(tǒng)校園一卡通管理系統(tǒng)， 具有電子身份識(shí)別和電子錢包的功能， 替代校園傳統(tǒng) 的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書證、食堂就餐、醫(yī)療、各種體育娛 樂(lè)設(shè)施使用和現(xiàn)金交易，達(dá)到證件、考勤和消費(fèi)、娛樂(lè)、餐飲等收費(fèi)的全電子化 和智能化。我們的設(shè)想是校園一卡通系統(tǒng)通過(guò)與其它的各個(gè)管理系統(tǒng)模塊的信息 連接，將整個(gè)校園網(wǎng)有機(jī)、高效地帶動(dòng)起來(lái)，使得校園各個(gè)方面的工作因IC 卡的高效、簡(jiǎn)便而更加順利。校園 IC 卡管理系統(tǒng)的基本職能應(yīng)包括身份驗(yàn)證、代 幣和信息管道等， 各個(gè)職能的實(shí)現(xiàn)建立在辦公自動(dòng)化和校園管理系統(tǒng)、 圖書館管 理系統(tǒng)、財(cái)

30、務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)等的基礎(chǔ)之上。 IC 卡的身份驗(yàn)證職能建立在 教師、學(xué)生檔案的基礎(chǔ)上；代幣的職能建立在財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)的基礎(chǔ)上； 信息管道的職能建立在校園管理系統(tǒng)、 圖書館管理系統(tǒng)、 教務(wù)系統(tǒng)、 物資管理系 統(tǒng)等的基礎(chǔ)上， 由上述各個(gè)系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和內(nèi)容， 能形成對(duì)某個(gè)人的全方位 綜合信息的了解。其它方面學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所多媒體設(shè)備使用最長(zhǎng)的已有六年， 接近更換周期， 設(shè)備的故障 率高，需要逐步優(yōu)化。我校在 2003 年已在一個(gè)年級(jí)教室實(shí)現(xiàn)多媒體化，我們的 設(shè)想是三年內(nèi)爭(zhēng)取使其余的兩個(gè)年級(jí)教室也實(shí)現(xiàn)多媒體化， 以滿足學(xué)校教育教學(xué) 工作的需要。目前我校每個(gè)教師的辦公桌上都有了網(wǎng)絡(luò)端口， 我

31、們的設(shè)想是三年內(nèi)爭(zhēng)取做 到人手一機(jī)，充實(shí)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備，營(yíng)造良好數(shù)字化環(huán)境。（3）應(yīng)用規(guī)劃學(xué)校管理工作 如果學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境建設(shè)得到優(yōu)化， 各類軟件平臺(tái)的建設(shè)不斷完善， 學(xué)校 的教育教學(xué)管理、 辦公自動(dòng)化管理， 如何向更深層次發(fā)展？如何更好地發(fā)揮軟硬 件資源的作用？要解決這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校及管理的數(shù)字化是必然的趨勢(shì)。我們認(rèn)為必須依托學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件環(huán)境以及教育教學(xué)管理平臺(tái)， 在不斷優(yōu) 化完善的過(guò)程中， 通過(guò)學(xué)校各處室部門的配合， 加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)， 全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校 各類管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化：行政辦公系統(tǒng) 包括各類文件、通知、通告、網(wǎng)上請(qǐng)假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學(xué)信息 的網(wǎng)上傳輸?shù)?；教學(xué)支持系

32、統(tǒng) 包括學(xué)生成績(jī)網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論 文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課等等；德育管理系統(tǒng)包括網(wǎng)上心理健康教育、宿舍管理與生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上學(xué)生信 息調(diào)研、學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)等；其中宿舍管理與生活指導(dǎo)系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校在宿舍管理方面遇到的學(xué)生較多、 管理存在一定困難等問(wèn)題而開發(fā)的一款管理軟件。 適用于學(xué)校宿舍或企事業(yè)單位 宿舍的管理等方面。可以有效地查詢且記錄學(xué)生在入學(xué)后有關(guān)住宿方面的情況 （如宿舍物品的領(lǐng)用、宿舍的衛(wèi)生評(píng)比等），可為后勤管理部門提供諸多方便。科研管理系統(tǒng)教育科研及課題管理是學(xué)校的另一個(gè)中心， 數(shù)字化校園的建設(shè)同樣影響到教 育科研

33、及課題管理的模式和機(jī)制， 大大提高學(xué)校教科研的創(chuàng)新水平， 在某些方面 又進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，提高教學(xué)效益。學(xué)校教科研管理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，更大程度上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，而且從“管”更多地 轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地提供各種最新的教科研信息； 建立課題研究專題網(wǎng)站， 利用專題網(wǎng)站促進(jìn)教科研成果引入教學(xué)， 使課題研究成果在教學(xué)中得到反映。 另 外，通過(guò)專題網(wǎng)站建設(shè)，加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度。教育科研及課題管理 的網(wǎng)絡(luò)化、 數(shù)字化有利于學(xué)生了解新課改、 新課標(biāo)的前沿信息， 吸引學(xué)生參與教 師教科研工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。檔案管理系統(tǒng)逐步建立完善的檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)檔案數(shù)字化， 提高檔案利用效率

34、和管理 水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范 化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化 檔案管理系統(tǒng) ，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且 可以借助教育局系統(tǒng)的校校通網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)。圖書管理系統(tǒng)圖書館一方面將自己原有的資源數(shù)字化， 同時(shí)引進(jìn)更多的電子圖書、 電子期 刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)， 并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書管理系統(tǒng)， 為全校師生乃至校園外的學(xué) 生提供全天候服務(wù) （包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等 ）。圖書信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據(jù)處理、查詢、查重、統(tǒng)計(jì)打印、驗(yàn)收及 數(shù)據(jù)維護(hù)、超期書查詢、信函訂書等功能構(gòu)成；中文編目子系統(tǒng)由圖書編目、查 詢、查重、

35、打印、統(tǒng)計(jì)、格式轉(zhuǎn)換、庫(kù)維護(hù)等功能模塊組成；流通子系統(tǒng)由以下 幾大功能模塊構(gòu)成：圖書借還、圖書續(xù)借、圖書預(yù)約、查詢、罰款處理、書證管 理和其他；期刊管理子系統(tǒng)可以完成期刊訂購(gòu)、過(guò)刊管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作；圖 書典藏子系統(tǒng)包括入藏登記、 密碼修改。 入藏登記指明每?jī)?cè)圖書的條碼號(hào)、 館藏 位置及是否允許流通； 論文管理子系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)管理； 公共檢索子系 統(tǒng)包括館藏目錄檢索、論文信息檢索、聯(lián)合編目庫(kù)檢索、讀者數(shù)據(jù)檢索。后勤管理系統(tǒng) 能及時(shí)了解學(xué)校的固定資產(chǎn)及辦公設(shè)備等方面情況。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的學(xué)校管理運(yùn)行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革， 使整 個(gè)辦公、教育教學(xué)管理體系更高效、更便捷，決策更

36、民主、更科學(xué)，逐步形成充 滿活力的具有新中高級(jí)中學(xué)特色的新型管理模式。 學(xué)校教育教學(xué)管理數(shù)字化的建設(shè)內(nèi)容可以用下圖來(lái)表示。 各類應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)中心 是數(shù)字化管理的基礎(chǔ)， 中間是數(shù)字化管理的各類應(yīng)用支撐系統(tǒng)， 在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn) 面向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)的服務(wù)。學(xué)校管理系統(tǒng)圖課堂教學(xué)工作依托寬帶教育網(wǎng)絡(luò) （校園網(wǎng) ）完成信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的應(yīng)用將帶來(lái)教 學(xué)模式深層變革。 基于寬帶網(wǎng)絡(luò)的教育應(yīng)用工程是數(shù)字化校園的主要核心， 主體 對(duì)象不僅是本校學(xué)生，還包括其他學(xué)校的學(xué)生。我校從 1998 年開始致力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化以來(lái)，從傳統(tǒng)的“粉筆加 黑板”的教學(xué)模式不斷向全方位交互的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式轉(zhuǎn)變。 隨著

37、軟硬件環(huán)境和 上網(wǎng)條件的全面改善， 在學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中， 教學(xué)及教研應(yīng)用的建設(shè) 包括如下方面：網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源庫(kù)體系這是數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)的重要的基礎(chǔ)性工作。 在學(xué)校數(shù)字化校園的統(tǒng)一規(guī) 劃下，重點(diǎn)收集、 整合與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的各類教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)， 如教學(xué)資料 信息庫(kù)、中高考信息庫(kù)、教育教學(xué)視頻資料庫(kù)、教育教學(xué)圖片資料庫(kù)、教育教學(xué) 音頻資料庫(kù)庫(kù)、教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)信息庫(kù)以及圖文資料豐富的校園數(shù)字圖書館建設(shè) 等等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)這是數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)的互動(dòng)式基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)。 包括：網(wǎng)上課件制作、 網(wǎng) 上授課、網(wǎng)上作業(yè)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)上教學(xué)討論以及網(wǎng)上教學(xué)測(cè)試等等。網(wǎng)絡(luò)課堂的開設(shè)依托寬帶教育網(wǎng)絡(luò)

38、 （校園網(wǎng) ），通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開課的功能開設(shè)遠(yuǎn)程課堂教學(xué)直 播。利用計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)通訊功能把電子教案 （課件 ）與教學(xué)實(shí)況傳送到各教學(xué)點(diǎn)，各教學(xué)點(diǎn)還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師提問(wèn)或與遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)之間進(jìn)行討論。 通過(guò)寬帶網(wǎng) 絡(luò)，運(yùn)用相關(guān)的視頻教學(xué)平臺(tái)， 可以實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)教學(xué)。 幾個(gè)老師可以一起協(xié)同對(duì)眾 多學(xué)生講課。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，將獲得學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，將獲得更 多的機(jī)會(huì)接受優(yōu)秀教師的教學(xué)，從而真正實(shí)現(xiàn)“名師共享”工程。網(wǎng)上輔導(dǎo)與培訓(xùn)學(xué)校教導(dǎo)處或教科研室可以組織優(yōu)秀的老師， 在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生或者教師進(jìn)行輔 導(dǎo)，這樣不必集中，提高資源利用率，而且有一定規(guī)模后，學(xué)生、教師在家里或 辦公室遇到難題可以隨時(shí)在網(wǎng)上找到相應(yīng)學(xué)科的專家進(jìn)行解答。網(wǎng)上教學(xué)視頻點(diǎn)播學(xué)生、教師可以在寬帶網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)播制作好的課件、 優(yōu)秀課例， 也可以通過(guò)計(jì) 算機(jī)把課堂或輔導(dǎo)的內(nèi)容錄制下來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)、 研究。把實(shí)時(shí)的教學(xué)和主動(dòng)的學(xué)習(xí) 很好地結(jié)合起來(lái)，做到隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上課程資源的