小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-1草原教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一單元 親近大自然1草原 瀘縣云龍鎮(zhèn)學(xué)校 蘭聰一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫9個(gè)生字，重點(diǎn)理解“境界、回味、灑脫、拘束、羞澀”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，想象草原迷人的景象，背誦第1自然段。3.感受內(nèi)蒙古大草原美好的風(fēng)光和風(fēng)土人情，體會(huì)蒙古族和漢族人民之間的深情厚誼。4.揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面，從而感受草原風(fēng)光與人情的美好。三、教學(xué)難點(diǎn)揣摩、品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)的方法。四、教學(xué)過程一課時(shí)（一）、激趣導(dǎo)入1.出示草原圖片，播放背景音樂（如美麗的草原我的家蒙古人），引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入草原的氛圍

2、之中。2.出示課題，說說美麗的草原。（二）、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)1.介紹作者及相關(guān)寫作背景。2.自由朗讀課文，把課文讀通順。朗讀時(shí)畫出生字新詞，注意讀準(zhǔn)生字字音。3.檢測(cè)字詞預(yù)習(xí)情況。（1）出示字詞，指名認(rèn)讀，注意變色的字。教師糾正字音，學(xué)生識(shí)記生字和詞語(yǔ)。需注意的字音：需注意的字形：（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形、結(jié)構(gòu)及筆畫，重點(diǎn)字書寫示范。（三）、再讀課文、整體感知1.快速默讀課文，整體把握課文內(nèi)容。（1）抓住關(guān)鍵詞句，看看作者是怎樣安排這篇文章的行文線索的，與同學(xué)交流。（2）匯報(bào)交流結(jié)果，教師及時(shí)引導(dǎo)。初見草原迎客待客話別。2.指名朗讀第1自然段，其他學(xué)生圈畫自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。3.交流圈畫的內(nèi)

3、容，教師結(jié)合交流情況點(diǎn)撥理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（3）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。（4）在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無限樂趣。4.指導(dǎo)背誦第1自然段。教師：作者在寫這段文字時(shí)，從草原的天空寫到天底下一碧千里，這是按照從上到下的順序。從遠(yuǎn)處的小丘寫到近處的羊群、駿馬、大牛，這是按照從遠(yuǎn)到近的順序。同學(xué)們?cè)诒痴b時(shí)，可以抓住關(guān)鍵詞，按照寫作順序來背：（天）空氣天空（地）天底下羊群小丘（感受）這種境界在這境界里。（四）、課堂回顧、交流收獲1.教師適當(dāng)總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。今天的這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了生字新詞，朗讀了課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第1自然段，掌握了背誦這一自然段的方法。大家的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，_（示例：去過大草原的_和我們分享了他眼中的草原美景，描述得相當(dāng)生動(dòng)；_朗讀課文時(shí)特別流暢、特別有感情，看來課前預(yù)習(xí)的時(shí)候一定在朗讀上下了一番功夫；_的發(fā)言也很有自己的想法，說明他能開動(dòng)腦筋想辦法。）2.引導(dǎo)學(xué)生交流