老師我想對你說作文500字

1、教師我想對你說作文500字 篇一：教師我想對你說(500字)作文 精選作文:教師我想對你說(500字)作文 教師，我想對你說 王教師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說內(nèi)心的話。我明白，您特別喜愛我，我也愛您，可就在前不久，我忽然覺得您已改變了對我的態(tài)度。 自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的戲弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，仍然在那節(jié)語文課。 那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿越。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺上講課的您忽然停了下來，瞪著我。我明白，我們倆的舉動已經(jīng)阻礙了您上課的情緒，因而，我只好強壓

2、抑住心中的怒火，低下頭來，在內(nèi)心抱怨熊厚堂。 沒消停幾分鐘，熊厚堂又開場不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：你煩不煩？！這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行注目禮，教師怒氣沖沖，點了我倆的名字，嚴峻地批判了我們破壞課堂紀律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。 近來，如此的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該如何辦呢？ 尊敬的王教師，我多希望您能給我互換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些內(nèi)心的話呀！五年級:顧綺清 篇一：小學(xué)生作文：教師,我

3、想對你說(5篇) 教師，我想對對你說 在這里，請同意我代表全班同學(xué)，向您說一聲：感激！ 黎教師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許 您終有一天會不記得我了。但是，不管如何，我是永遠不會不記得您是那一個那么溫順、那么體貼的好教師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美妙的品行清洗著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎教師，我要真誠地對您說一句，我會不斷在心底里默默祝愿著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感遭到我對您的這一份誠摯祝愿！ ?。±杞處?，我永遠也忘不了您！ 過知識的歷練，時間的推移，能夠磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那考慮征詢題

4、中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)征詢。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出如此的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞累沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光芒的頂點。別人嘲笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！ 教師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶著我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教誨，像陽光照進我們的心房，滋養(yǎng)了我們心中的那片荒涼的田地。教師啊，我不會忘了您的教誨，不會忘了是誰為我們上個好初中而費心，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，功在不舍。

5、您常說，您帶著我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?，而今后我們要走的路仍然特別長，您要我們好好學(xué)習(xí)，今后才能做更多的事。 有人說，教師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，教師是蠟燭，點燃了本人，照亮了別人；還有人說，教師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，教師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推進者！ 不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又如何能不記得您那平凡又偉大的師恩呢？教師啊，讓我用真誠的語言對您說：“教師，您辛苦了，感激您！” 祝您事業(yè)順利！ 下頁篇二：教師我想對你說作文600字 教師我想對你說作文600字 用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

6、淚始干”這句詩句來描繪我的語文教師真是太恰當(dāng)不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。教師您是辛勤的園丁，教師您是燭炬，燃燒了本人，把本人的青春都奉獻給了我們這些求知的小孩。 記得體育課上，當(dāng)我們歡樂的玩著，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，教師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)懷著我們。我們就像您的小孩似的，捧在您的手內(nèi)心。您總是誨人不倦的為一點小事保護著我們，我們都記在心中的。 有一天天氣特別嚴冷，班級里跟地窖似的，有一個同學(xué)凍得感冒發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。教師您在我內(nèi)心是多么的無私，就連幾片藥都是無比的

7、神通廣大。 教師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了本人的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們 我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，明晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，假設(shè)沒有了困難，成功又何從談起呢。 教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些今后的花骨朵兒。您從不為你特別委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用本人的才能擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們

8、的夢飛得更高，飛得更遠。 教師，您用您的一生教我們明白得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越本人。教師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。教師我想對你說作文600字 光陰轉(zhuǎn)眼即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和教師朝夕相處的日子，心中不由生出特別多話語。教師，我想對你說的話該有多少啊！教師，我想對你說：感激你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開場明辨了事理，從無知變得明白事起來。有人把教師比作紅燭，燃燒起來，照亮了本人，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么寶貴。沒有它，即便你拔起腿來，也難以向前邁出一步? 張教師，我想對你說

9、：周一的作業(yè)少一點，否那么我會做得特別晚，由于我晚上還要上英語補習(xí)班，從6時到9時，假設(shè)睡得晚會阻礙篇三：教師我想對你說作文400字 教師我想對你說作文400字 教師我想對你說 我親愛的教師，多年以來我內(nèi)心都藏著一句話“教師，我想對你說。” 教師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，假設(shè)我們做錯了什么你會細心的教誨我們，假設(shè)我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了悲歡離合一樣，我經(jīng)常如此想：假設(shè)教師是大海，那我確實是那一條小魚，假設(shè)我是一只小鳥，那教師確實是浩瀚的天空，假設(shè)教師是肥沃的土地，那我確實是那一棵小樹，教師假設(shè)沒有你的話

10、我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的我了，因而我想告訴你假設(shè)我們今后有了成就那是你的功績，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，教師這一份恩情我會永遠記在心中的，假設(shè)某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能確實是我。 教師感激你 親愛的教師,我明白你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的奉獻.漸漸的,你往常那黑乎乎的頭發(fā)現(xiàn)在已是一條一條地變白了特別多,但你絲毫沒有如何在意,教師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎? 我想,教師,你一定是特別幸苦,但你大概沒有什么怨言.確實是如此,我們的知識就也就豐富了特別多,真是感激你為我們做一切喔 往

11、常,教師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,連透口氣的時間也沒有什么,只是默默地教我們.教師,感激你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我確實是感激不盡你對我們的愛!教師,我為你感到驕傲! 教師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.教師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識!教師,等我長大了以后,我也學(xué)你如此,把本人所學(xué)到的,所明白的,都奉獻給那些年幼無知的小孩讓他們也右有豐 富的知識,就如此一代一代地傳下去,我想就如此,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀 教師

12、,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達! 篇四：教師我想對你說作文200字 教師我想對你說作文200字 教師，我想對您說：“你真是個好教師，對每位學(xué)生都充滿了關(guān)愛，您更像一位母親，無微不至地關(guān)懷我們?！?記得有一次，我由于重感冒幾天沒有去上學(xué)，感冒一好，到后才覺察許多標題不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時教師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，教師來教你。因而您耐心腸給我講解，不斷到我弄明白為止。我內(nèi)心的石頭總算落了地?？粗處煾闪训淖齑?，我好想對您說：“教師，您辛苦了！我好感激你，是您教給我們知識，讓我們健康成長?！?還有一次，我正在寫作業(yè)，我的肚子

13、叫了起來，我內(nèi)心想：“我可沒有什么吃的如何辦呢？”教師，是您把一個喜蛋給了我，讓我充饑，“教師感激您！” 記得又有一次，由于病毒引起了膝蓋疼痛，一個月不能活動，因而媽媽每天五點鐘來接我回去，教師您每天專門叮囑我：“做操和體育課不要去?！泵刻焖狞c鐘放學(xué)后，教師您總是陪著我做回家作業(yè)，不斷到媽媽來接我為止。 教師我想對您說：“教師您真一樣像母親關(guān)懷著我們，我好感激您！我會好好學(xué)習(xí)，以更好的成績向您匯報?！逼航處熚蚁雽δf(500字)作文 精選作文:教師我想對您說(500字)作文 教師，您好！我有滿肚子的話想對您說，但是由于膽子小，不敢講，我就借著這次的作文給您提出四個建議。 第一：教師，我有時

14、疑心您沒有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，假設(shè)同學(xué)們上課不聽講，留再多作業(yè)也沒用，我們一天上了幾個鐘頭的課，已經(jīng)特別累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時同學(xué)們說留的作業(yè)太多了，多說了一個唉字，被您看你見了，您就讓他多寫幾遍，因而我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點作業(yè)，讓我們過些屬于我們的星期天吧！ 第二：請把差生和好生一起公平對待如此也許就能讓那些差生感遭到您對他們的好，那么他們只要有一點點良心就不會辜負教師您的期望。 第三：上課時，您教誨我們時，請不要用那雙眼睛瞪著我們特別多人都說教師您的眼睛特別可怕，都不愿意看著黑板，由于您就在黑板旁用您那雙眼睛看著在座的同學(xué)們，因而，許

15、多人都會往著下面看，而不會往您那兒看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那兒看、更加怕您了。 第四：您上課時，課堂上總是死氣沉沉的，沒有活力，有時我們聽著聽著就想睡覺。希望您能笑著更我們講課，假設(shè)您能笑著給我們講課，我們就會被您給帶動，隨之而認真聽講。 教師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽取我的建議初一:曹霞 篇一：小學(xué)生作文：教師,我想對你說(5篇) 教師，我想對對你說 在這里，請同意我代表全班同學(xué)，向您說一聲：感激！ 黎教師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許 您終有一天會不記得我了。但是，不管如何，我是永遠不會不記得您是那一個那么溫順、那么體貼的好教師的。您用您

16、的汗水澆灌著我的心田，您用您美妙的品行清洗著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎教師，我要真誠地對您說一句，我會不斷在心底里默默祝愿著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感遭到我對您的這一份誠摯祝愿！ ??！黎教師，我永遠也忘不了您！ 過知識的歷練，時間的推移，能夠磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那考慮征詢題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)征詢。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出如此的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞累沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光芒

17、的頂點。別人嘲笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！ 教師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶著我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教誨，像陽光照進我們的心房，滋養(yǎng)了我們心中的那片荒涼的田地。教師啊，我不會忘了您的教誨，不會忘了是誰為我們上個好初中而費心，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，功在不舍。您常說，您帶著我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?，而今后我們要走的路仍然特別長，您要我們好好學(xué)習(xí)，今后才能做更多的事。 有人說，教師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，教師是蠟燭，點燃了本人，照亮了別人；還有人說，教師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，教

18、師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推進者！ 不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又如何能不記得您那平凡又偉大的師恩呢？教師啊，讓我用真誠的語言對您說：“教師，您辛苦了，感激您！” 祝您事業(yè)順利！ 下頁篇二：教師我想對你說作文400字 教師我想對你說作文400字 教師我想對你說 我親愛的教師，多年以來我內(nèi)心都藏著一句話“教師，我想對你說。” 教師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，假設(shè)我們做錯了什么你會細心的教誨我們，假設(shè)我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了悲歡離合一樣，我經(jīng)

19、常如此想：假設(shè)教師是大海，那我確實是那一條小魚，假設(shè)我是一只小鳥，那教師確實是浩瀚的天空，假設(shè)教師是肥沃的土地，那我確實是那一棵小樹，教師假設(shè)沒有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的我了，因而我想告訴你假設(shè)我們今后有了成就那是你的功績，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，教師這一份恩情我會永遠記在心中的，假設(shè)某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能確實是我。 教師感激你 親愛的教師,我明白你默默地陪了我們這么多年,默默的我們,默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的奉獻.漸漸的,你往常那黑乎乎的頭發(fā)現(xiàn)在已是一條一條地變白了特別多,但你絲毫沒有如何在意,教師,你日夜都在但優(yōu)著我們

20、的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎? 我想,教師,你一定是特別幸苦,但你大概沒有什么怨言.確實是如此,我們的知識就也就豐富了特別多,真是感激你為我們做一切喔 往常,教師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,連透口氣的時間也沒有什么,只是默默地教我們.教師,感激你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我確實是感激不盡你對我們的愛!教師,我為你感到驕傲! 教師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.教師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識!教師,等我長大了以后,我也學(xué)你如此,把本人所學(xué)到的,

21、所明白的,都奉獻給那些年幼無知的小孩讓他們也右有豐 富的知識,就如此一代一代地傳下去,我想就如此,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀 教師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達! 篇三：教師我想對你說400字 教師我想對你說400字 歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活立即畫上一個完滿的句號?，F(xiàn)在，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和氣可親的教師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。 教師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。感激您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學(xué)子，我們一天天成

22、長，到達祖國需要我們的地點 x教師，我想對您說：“教師啊，您工作是那樣一絲不茍，不管多么的苦，多么的累，您都不會在乎。教師，您是偉大的，有您如此的好教師我感到無比的幸福。我要用最好的成績來報答您，一定不會讓您無望的。 教師我想對您說，有時我們不明白事在課堂上總是惹您生氣，深感對不起您。 有時在課堂上，有些同學(xué)在說悄悄話，您看見了就用目光提示他們，讓他們留意，別講話，細心聽講，否那么學(xué)不到知識，那些說悄悄話的立即閉上嘴，細心聽講。 楊教師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好教師，我一定會努力的學(xué)習(xí)，歡樂的成長，不斷的進步，您一定會由于我而驕傲的。現(xiàn)在我只想說：“親愛是教師，您辛苦了。感激您！”

23、 篇四：教師我想對你說作文600字 教師我想對你說作文600字 用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句句來描繪我的語文教師真是太恰當(dāng)不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。教師您是辛勤的園丁，教師您是燭炬，燃燒了本人，把本人的青春都奉獻給了我們這些求知的小孩。 記得體育課上，當(dāng)我們歡樂的玩著，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，教師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)懷著我們。我們就像您的小孩似的，捧在您的手內(nèi)心。您總是誨人不倦的為一點小事保護著我們，我們都記在心中的。 有一天天氣特別嚴冷，班級里跟地窖似的，有一個同學(xué)凍得感冒發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒

24、說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。教師您在我內(nèi)心是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。教師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了本人的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們 我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，明晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功?！笔前。晒εc困難是相對存在的，假設(shè)沒有了困難，成功又何從談起呢。 教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些今后的花骨朵兒。您從不為你特別委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生

25、，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用本人的才能擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。 教師，您用您的一生教我們明白得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越本人。教師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。教師我想對你說600字 光陰轉(zhuǎn)眼即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和教師朝夕相處的日子，心中不由生出特別多話語。教師，我想對你說的話該有多少??！ 教師，我想對你說：感激你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開場明辨了事理，從無知變得明白事起來。有人把教師比作紅燭，燃燒起來，照亮了本人，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲

26、光亮，都顯得那么寶貴。沒有它，即便你拔起腿來，也難以向前邁出一步? 張教師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否那么我會做得特別晚，由于我晚上還要上英語補習(xí)班，從6時到9時，假設(shè)睡得晚會阻礙篇三：教師,我想對您說(600字)作文 精選作文:教師，我想對您說(600字)作文 天空由于飛鳥而絢爛，海洋由于波濤而宏偉，春天由于鮮花而多姿，冬天由于白雪而晶瑩，而我的生活，由于教師而漂亮。 教師，我想對您說：您像風(fēng)一樣吹進了我的心靈，撫摸我崎嶇的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋養(yǎng)著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩絢麗。 教師，我想對您說：生

27、活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教誨，使大家的心情頓時面朝大海，春暖花開。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相協(xié)助。楓葉點綴秋天，使秋天不再單調(diào)乏味；飛鳥點綴蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般點綴人生，使人生漂亮而不嬌弱。 教師，每當(dāng)我與您交談時，您總是和氣可親，面帶微笑；教師，每當(dāng)我忘做作業(yè)時，您總是包容我；教師，每當(dāng)我上課不專心、搞小動作時，您只是給我使了個眼神，并沒有在全班面前說出來我的過失您從不對我破口大罵，我的話語沒有說明晰而離開時，您和氣可親的叫我下次留意，我的瀆職您也盡量去包容我啊，這一切，是用千千萬萬的感激說不盡的！ 教師，您的包容讓我自信，因而我感激

28、您； 教師，您的大方讓我仁慈，因而我感激您； 教師，您的慈愛讓我溫馨，因而我感激您； 您是我人生中的路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。教師，最后對你說一句：感激你！浙江杭州富陽市富陽市富春第四小學(xué):夢雪雅琦 篇一：小學(xué)生作文：教師,我想對你說(5篇) 教師，我想對對你說 在這里，請同意我代表全班同學(xué)，向您說一聲：感激！ 黎教師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許 您終有一天會不記得我了。但是，不管如何，我是永遠不會不記得您是那一個那么溫順、那么體貼的好教師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美妙的品行清洗著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎教師，我要真誠地對您說一句，我會不斷在心底

29、里默默祝愿著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感遭到我對您的這一份誠摯祝愿！ 啊！黎教師，我永遠也忘不了您！ 過知識的歷練，時間的推移，能夠磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那考慮征詢題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)征詢。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出如此的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞累沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光芒的頂點。別人嘲笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！ 教師，您樸實生動的語文，點燃了我

30、們的文學(xué)夢，帶著我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教誨，像陽光照進我們的心房，滋養(yǎng)了我們心中的那片荒涼的田地。教師啊，我不會忘了您的教誨，不會忘了是誰為我們上個好初中而費心，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，功在不舍。您常說，您帶著我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔?，而今后我們要走的路仍然特別長，您要我們好好學(xué)習(xí)，今后才能做更多的事。 有人說，教師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，教師是蠟燭，點燃了本人，照亮了別人；還有人說，教師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，教師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推進者！ 不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我

31、們在人生的旅途中又如何能不記得您那平凡又偉大的師恩呢？教師啊，讓我用真誠的語言對您說：“教師，您辛苦了，感激您！” 祝您事業(yè)順利！ 下頁篇二：教師我想對你說作文600字 教師我想對你說作文600字 用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來描繪我的語文教師真是太恰當(dāng)不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。教師您是辛勤的園丁，教師您是燭炬，燃燒了本人，把本人的青春都奉獻給了我們這些求知的小孩。 記得體育課上，當(dāng)我們歡樂的玩著，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，教師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)懷著我們。我們就像您的小孩似的，捧在您的手內(nèi)心。您總是誨

32、人不倦的為一點小事保護著我們，我們都記在心中的。 有一天天氣特別嚴冷，班級里跟地窖似的，有一個同學(xué)凍得感冒發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。教師您在我內(nèi)心是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。 教師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了本人的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們 我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，明晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功?！笔前。晒εc困難是相對存在的，假設(shè)沒有了困難，成功又何從

33、談起呢。 教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些今后的花骨朵兒。您從不為你特別委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用本人的才能擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。 教師，您用您的一生教我們明白得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越本人。教師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。教師我想對你說作文600字 光陰轉(zhuǎn)眼即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和教師朝夕相處的日子，心中不由生出特別多話語。教師，我想對你說的話該有多少?。?教師，我想對你說：感激你

34、，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開場明辨了事理，從無知變得明白事起來。有人把教師比作紅燭，燃燒起來，照亮了本人，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么寶貴。沒有它，即便你拔起腿來，也難以向前邁出一步? 張教師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否那么我會做得特別晚，由于我晚上還要上英語補習(xí)班，從6時到9時，假設(shè)睡得晚會阻礙篇三：教師我想對你說作文400字 教師我想對你說作文400字 教師我想對你說 我親愛的教師，多年以來我內(nèi)心都藏著一句話“教師，我想對你說?！?教師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，假設(shè)我們做錯了什么你會細心的教誨我們，假設(shè)我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了悲歡離合一樣，我經(jīng)常如此想：假設(shè)教師是大海，那我確實是那一條小魚，假設(shè)我是一只小鳥，那教師確實