四年級英語下冊教案Module3Unit8

1、（廣州版）四年級英語下冊教案 Module 3 Sports Unit 8 sport starsTitle Work With Language Period 2nd Type 鞏Objectives：1. Language knowledge語言學問：of 教學目標 a. Vocabulary 詞匯： badly, favorite, low, high jump, long jump b. To review adverbs of manner: slow, slowly, high, low, fast, well c. 學習選擇疑問句的句式和運用；d. Sentences句型：Wha

2、t is your favorite sport. And answer. Which sport are you good at. And answer. Is/Are or . And answer. e. Grammar語法： the present continuous. 2. Language skill 語言技能：a. 能談?wù)撟约簩檺奂吧朴诘倪\動；b. 能用 be + V- ing + 副詞來描述某人的運動情形,表達個 人觀點；c. 能用所學句子綜合描述人物的體育運動情形；3. Affect 情感態(tài)度：明白體育名星的杰出事跡,激發(fā)同學學習英語的熱忱；4. Learning Stra

3、tegies學習策略：創(chuàng)設(shè)多種形式的學習活動,為同學營造語言環(huán)境,同學在模擬真實的情形中進行小組爭辯、同伴合作學習,增加信息量,提高語言的綜合運用才能；Language focused 1. 選擇疑問句的句式和運用；教學重點：2. 現(xiàn)在進行時句子的正確運用；3. What is your favorite sport. 以及 Which sport are you good at. 的正確回答；Language difficult point 1. 選擇疑問句的正確懂得和運用；教學難點：2. 在進行時句中正確使用單詞slow, slowly ,fast, badly等；Teaching Aid

4、s/Media and Resource 電腦、體育明星圖片、 power point 教學課件、俱樂部招牌Preview learning 1. 同學自己制作動物頭飾；前置性學習 2. 同學收集自己寵愛的體育明星圖片,并明白他（她）們的相關(guān)信息；Teaching Procedures Teaching activities & Steps Learning Strategies 教學活動及具體的操作步驟Activities and 教學過程Activity 1 ：同學學習活purpose . Activity 1 ：1. 通 過 歌Warming up Sing a song Sing a

5、song 曲 熱 身 ,并 且 復(fù) 習 with 詞；their name and sports action. 2. 用 chantActivity 2 ：Each animal 形 式 進 行熱 身 , 激group chant 發(fā) 學 生 的their name and 學習熱sports: 情 , 活 躍e.g.: Fish, fish, 課 堂 學 習swimming. 氣氛；Im good at swimming. . Activity 3 ：Activity 3 ：3. 用 幻 燈Revision To consolidate the names of Please look a

6、t 片 呈 現(xiàn) 的運 動 項 目sports. the pictures 圖 片 復(fù) 習and name the 和 鞏 固 運sports. 動 名 詞 ,Activity4 ：Activity4 ：起到生動 、 直 觀的 作 用 ,To consolidate verbs and 增進情adverbs, the expression is “ He is running fast.”Look at the 趣 , 提 高學習興picture and the 趣；adverbs on the 4. 檢 測 學screen, and say: Hes 生 能 否 在句 中 正 確running

7、 fast. 運用副詞 ； 而 且 仍 幫 助 慢 生 復(fù) 習 這 方 面 的 知 識點；III. Activity5: A new sentence 5. 5. Presentation and Practice pattern 1 ）The Ss 1）由同學1）Get the Ss chant : running, swimming, weigh-lifting, which chant the 自 己 扮 演的 動 物 來sport are you good at, Fish . rhyme. 回 答 所 擅Fish group: Im good at swimming. 長的運2） T

8、 said to the Ss: Is the 動 , 能 夠kangaroo good at running or 2） Learn the 整 體 感 知jumping. 新 語 言 知Ss: Hes good at jumping. 識 , 幫 助T （face to a pupil ）: Are you 學 生 準 確運用語good at running or jumping. new sentence 言；S1: Im good at jumping. pattern, 3）Play a guessing game. practice to ask and answer in 2）在

9、玩耍4） Practice to talk about sport different 中 操 練 新句 型 , 增stars by using the new drills. groups. 強 語 言 知5） Check and assessment. 識 學 習 的Activity6: A new sentence 趣味性；pattern Whats your favorite sport？Are you good at . T：I like eating bananas. My favorite fruit is bananas. I like reading. Reading is

10、my hobby. I like playing badminton. My 3 ）Look at 3）同學之favorite sport is playing badminton. the pictures of T: Whats your favorite the sports stars sport, Horse. Are you good on and guess: 間 用 新 舊句 子 去 談at . Two models for the Pls. Is she good at 論 自 己 收And get them practice. swimming or 集 的 體 育Chec

11、k and assessment diving. 明 星 的 事4 ）Ss talk 跡 , 使 語about the sport 言 學 習 在stars they like 學 中 用 ,in groups. 用中學；5）Feedback. 6. 由 學 生 Activity 6：A 熟 悉 的 句 子 I new sentence pattern like . 以 及 hobby 導(dǎo) 入 新 知 識 , 利 于 Listen to the 學 生 理 teacher and 解；通 過 表 演 comprehend the word 操 練 鞏 固“ favorite”句 型 , 激 發(fā)

12、 學 生 的 學 習 興 趣 和 積 極 參與意識；以 4 人 小組 的 形 式操 練 , 培one animal 養(yǎng) 學 生 的group ask the 合 作 意other group: 識 , 可 以Whats your 幫 助 學 習favorite sport, 較 慢 的 學Horse . Are 生 能 學 有g(shù)ood at . 所 得 , 消除 不 敢 說的顧慮；Feedback. IV. consolidation Activity 7 ：7. The ss look 學 生 自 己小 結(jié) , 加Summarize what have learned in at the 深

13、 對 所 學this period. sentences on 知 識 的 理the board and 解和記sum up. 憶；V. Development Activity 8 ：Activity 8 在 小 組 中合作學1）Look at these activities on 1）Pair 習 , 增 加P38 and talk in pairs. works: Look 交 際 的 氛2 ） Check the answers by at P38, finish 圍 , 鞏 固listening to some pairs and in pairs. 課 堂 學 習assessme

14、nt 2 ） Look at 3）Show some pictures and say: 的 語 言 知識；There are many clubs Holiday the picture on 通過檢School. Look. What clubs do the screen, the 查 , 發(fā) 現(xiàn)they have. （Ss count the clubs pair may say : 問 題 , 并one by one）T makes a model Picture A, Is with a pupil. Then get the Ss he running 及 時 解 決問 題 ；

15、提discuss in groups slowly or 高 課 堂 學4） After the discussing, the Ss fast . He is 習的效are ready to go and join the club running fast. 果；that they like. 3 ）Discuss 小 組 討 論5） T: Now, lets see what in groups and clubs are you in . Why. decide what 自 己 喜 好clubs they like 的 運 動 ,to go. 用 選 擇 自己 喜 愛 的俱 樂 部

16、并報 名 參 加的 形 式 ,使 課 堂 學習 達 到 高潮 ； 創(chuàng) 設(shè)4 ）After 這 個 真 實discussing, the 的 生 活 情Ss will leave 景 , 使 學their seats and 生 從 學 到stick their 用 , 強 調(diào)stars in the 了 語 言 運clubs which 用 的 真 實they like. 性；5 ）Tell the 討 論 報 名result what 的 結(jié) 果 ,club they are 繼 續(xù) 這 個in. 真 實 活 動The Ss can ask 的 延 續(xù) ,someone in 使 這 個 環(huán)

17、this way: P1: 節(jié) 的 設(shè) 計Hi, what club 更 具 真 實are you in. 性；P2: My favorite sport is running. Im good at running. So I am in running club. Homework 1） Make a survey, finish the 課 后 的 拓table. 展性練習 , 有 意2）Write some sentences about 識 地 引 導(dǎo)a sport star you like. 學 生 把 課3）Use the sentences you have 堂 上 所 學learned to ask your parents. 的 語 言 知 識 運 用 到 實 際 生 活 中 與 他 人交流；說 、 寫 結(jié) 合 的 課 后 作 業(yè) , 學 生 能 夠 進 一 步 鞏 固 新學問；Designing What is your favorite sport. My favorite sport is swimming. on the board Are you good at swi