部編六年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計(jì)《第8單元練習(xí)》課課練（含答案）

1、六年級語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)第8單元練習(xí)基礎(chǔ)必做題：1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。A.咳嗽(sou)祭祀(sh)束縛(f)B.竹匾(bin)追悼(dio)出殯(bn)C.鑷子(ni)秕谷(b)胭脂(yn)D.裝弶(jing) 講究(ji)驟然(zhu)2.讀拼音,寫字詞。(1)在ch fng()里,他見到了閏土。閏土給他講雪地捕鳥的趣事:支起竹匾,s xi()秕谷,看鳥雀來吃時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將f()在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。(2)我正要nn sh( )他們時(shí),zhu rn( )一驚,睜開眼,yn jn( )也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰zh( )一塊大石下河水中,水波du rn( )

2、起立,將整篇的影子撕成片片了。3.多音字撒 s(撒播)供n(供品) s(撒手) gng(提供)正 zhng (正月)削xu (剝削) zhng(正好) xio(刀削面)號 ho(號叫) 更gng(更夫) ho(記號筆) gng(更好)4.同音字縛(束縛)廚(廚房)猬(刺猬) 傅(師傅) 櫥(櫥柜) 謂(稱謂)伶(伶俐)綜(綜合)澄(澄清) 玲(玲瓏) 棕(棕色) 橙(橙色)5.形近字拜(拜托)氈(氈房)驟(驟然)掰(掰開) 毯(毛毯) 聚(聚會(huì))6.詞語搭配( )的西瓜 ( )的圓月( )的挽聯(lián) ( )的聲音( )的寒意 ( )地縮小( )地望著 ( )地看( )回家 ( )祭器( )愿心 (

3、 )鋼叉提升選做題（4選2）7.將下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填入句子中。張()李()()()深長()經(jīng)風(fēng)()北風(fēng)()() 無()無() ()()吞棗 一()無() ()然大()(1)上課時(shí),張華走神,老師讓他回答問題,可他亂說一通。(2)聽了老師的話,我:“原來是這樣。”8.寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。(1)少年項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去。()(2)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。()(3)我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?()(4)“怎么了?”爸爸問他。()9.按要求寫句子。（1）我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看

4、一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)。仿寫:他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了,至于什么意思一點(diǎn)兒也不清楚。（2）許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開去,以至于無窮。(比喻)仿寫:樹上金黃的落葉像一只只蝴蝶似的,在半空中飛來飛去,最后落到地上。（3）這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(反問)仿寫:國難當(dāng)頭,他們怎么能這么做呢 ? （4）伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說:“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?！?改為轉(zhuǎn)述句)_ _ 10.綜合訓(xùn)練。（1）“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話表達(dá)了“我”對的不滿,流露出對的向往

5、。（2）“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“四周黑洞洞的”指;“碰壁”指 。從這句話可以體會(huì)到魯迅先生 。（3）有的人中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句出自魯迅的詩句“ ”。拓展挑戰(zhàn)題（6選3）11.課文回顧。（1）少年閏土選自魯迅的短篇小說。課文通過“我”的回憶,刻畫了一個(gè)、的閏土形象,重點(diǎn)寫了閏土給“我”講、這四件新鮮事。（2）判斷正誤,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。我的伯父魯迅先生第一部分是因,其余部分是果,回憶了伯父生前的五件事。()有的人歌頌的是魯迅先生的精神,全詩運(yùn)用了對比的手法。()12.走近魯迅魯迅,原名周樹人 ,浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,五四新文化 運(yùn)動(dòng)的

6、重要參與者,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說集吶喊彷徨故事新編 、散文詩集野草 、散文集朝花夕拾,以及大量雜文。13.重點(diǎn)句段（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠 的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶 銀圈,手捏 一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去 。那猹卻將身一扭 ,反從他的胯下 逃走了?！澳?、刺 ”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了閏土刺猹時(shí)的動(dòng)作有力,表現(xiàn)了閏土機(jī)智勇敢、身手敏捷 。這段話用小標(biāo)題概括是:看瓜刺猹 。（2）阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空。閏土

7、的心里“有無窮無盡的希奇的事”,說明閏土的知識(shí)豐富、 見多識(shí)廣?！拔摇焙汀拔摇钡呐笥选爸豢匆娫鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡?說明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng),看不見更廣闊、更生動(dòng)的外面的世界,閏土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對比,表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿 ,流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情 。（3）帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中。在一瞬間,他們又將退縮了。運(yùn)用頂真 的修辭手法,上一句末尾與下一句開頭采用相同的字詞,寫出了富有水鄉(xiāng)特征的事物倒影在水中交織融合、起伏變幻 的景象,美麗而有趣。（4）四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?黑洞洞的:比喻當(dāng)時(shí)的

8、社會(huì)一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有 。 “碰壁”表面上指撞到了墻壁之上 ,實(shí)際上指魯迅先生在舊社會(huì)經(jīng)常遭受迫害 。14.感知課文（1）少年閏土節(jié)選自魯迅 的短篇小說故鄉(xiāng) ,講述了“我” 與少年閏土 在大祭祀的值年相識(shí)了,在相處的過程中,閏土給“我”講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒 等有趣的事,讓“我”對鄉(xiāng)下生活充滿了向往 ,反映了兒時(shí)的“我”與閏土的真摯友誼 及對閏土的懷念之情 。（2）好的故事通過對夢境中“好的故事”的描繪,反映了作者在希望與失望的矛盾中掙扎,啟示人們要敢于同“昏沉的夜”進(jìn)行抗?fàn)?實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的強(qiáng)烈愿望,表達(dá)了作者對美好事物的追求

9、和對理想的憧憬 。（3）我的伯父魯迅先生作者是周曄,通過回憶“我”的伯父魯迅先生談水滸傳、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭 等事件,展現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明、關(guān)心窮苦人 的精神,表達(dá)了作者對魯迅先生的懷念、熱愛與敬仰 之情。（4）有的人紀(jì)念魯迅有感寫于1949年11月1日,是魯迅先生 逝世13周年時(shí),臧克家 為紀(jì)念魯迅 而寫的。這首詩運(yùn)用對比 的手法,批判了那些騎在人們頭上的統(tǒng)治者和壓迫者 ,熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn) 的可貴精神,號召人們做真正有價(jià)值的人 。15.交流平臺(tái)。由“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”這個(gè)短語,你想到了什么?把你想到的用一段話寫下來。我想到了:_寫話:_16.綜合學(xué)習(xí)。在魯迅的全部

10、生活中,書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅,隨著識(shí)字漸漸多起來,開始攢錢買書。過年時(shí),大人給了他“壓歲錢”,他總舍不得花,一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后,魯迅閱讀的范圍更加廣泛了,他對于買不到的稀有的好書,就親自動(dòng)手,一筆一畫地把它抄下來。顯然,抄書使他受益匪淺。魯迅的記憶力那么好,讀過的書能夠經(jīng)久不忘,這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里,陳列著一盒修書的工具,魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書,使得他的書歷久常新,沒有一冊書里有污損,也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書,僅據(jù)魯迅日記上的“書帳”統(tǒng)計(jì),從1912年到1936年,就有

11、9000多冊。他收藏的書,總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。（1）用“”畫出這篇文章的中心句。（2）抄書使魯迅“受益匪淺”,具體表現(xiàn)在:。魯迅的書“歷久常新”,表現(xiàn)在:。（3）你愛書嗎?讀了這篇短文,你最想和魯迅先生說些什么?_ _ _ 參考答案1.C2. (1)廚房撒下縛(2)凝視驟然云錦擲陡然3.多音字撒 s(撒播)供n(供品) s(撒手) gng(提供)正 zhng (正月)削xu(剝削) zhng(正好) xio(刀削面)號 ho(號叫) 更gng(更夫) ho(記號筆) gng(更好)4.縛(束縛)廚(廚房)猬(刺猬) 傅(師傅) 櫥(櫥柜)

12、謂(稱謂)伶(伶俐)綜(綜合)澄(澄清) 玲(玲瓏) 棕(棕色) 橙(橙色)5.拜(拜托)氈(氈房)驟(驟然)掰(掰開) 毯(毛毯) 聚(聚會(huì))6.(碧綠)的西瓜 (金黃)的圓月(數(shù)不清)的挽聯(lián)(低微)的聲音(深深)的寒意(漸漸)地縮小(呆呆)地望著(囫圇吞棗)地看(趕)回家(管)祭器(許)愿心(捏)鋼叉7. 冠 戴意味飽 霜怒號窮 盡囫圇望 際恍 悟(1)張冠李戴(2)恍然大悟8.(1)動(dòng)作描寫(2)外貌描寫(3)心理描寫(4)語言描寫9.（1）他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了,至于什么意思一點(diǎn)兒也不清楚。（2）樹上金黃的落葉像一只只蝴蝶似的,在半空中飛來飛去,最后落到地上。（3）國難當(dāng)頭,

13、他們怎么能這么做呢?（4）伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,他小的時(shí)候,鼻子跟我爸爸的一樣,也是又高又直的。10.（1）自己所處環(huán)境農(nóng)村豐富多彩的生活（2）社會(huì)黑暗與反動(dòng)勢力斗爭時(shí)受到迫害頑強(qiáng)的斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度（3）橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛11.（1）故鄉(xiāng)機(jī)智勇敢聰明能干見多識(shí)廣雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒（2）向往的生活黑暗的現(xiàn)實(shí)對美好生活的憧憬和追求（3） 12.周樹人,五四新文化，吶喊彷徨故事新編、野草、朝花夕拾。13.（1）深藍(lán)的天空中，金黃的圓月,一望無際，碧綠，帶，捏，盡力的刺去。將身一扭,胯下。“捏、刺”，機(jī)智勇敢、身手敏捷?？垂洗题＃?）知識(shí)豐富、 見多識(shí)廣

14、?！拔覀儭敝荒茉谝粋€(gè)小天地里活動(dòng),看不見更廣闊、更生動(dòng)的外面的世界,閏土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。不滿,向往之情。（3）頂真，交織融合、起伏變幻。（4）比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。撞到了墻壁之上,魯迅先生在舊社會(huì)經(jīng)常遭受迫害。14.（1）魯迅，故鄉(xiāng),“我”，少年閏土，雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，充滿了向往,真摯友誼，懷念之情。（2）希望與失望，昏沉的夜，好的故事，追求，憧憬。（3）談水滸傳、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭，愛憎分明、關(guān)心窮苦人，懷念、熱愛與敬仰。（4）魯迅先生,臧克家，魯迅。對比，統(tǒng)治者和壓迫者,為人民無私奉獻(xiàn),號召