韓國語寫作1教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 5韓國語寫作1教學(xué)大綱 課程編號：B10090701 課程名稱：韓國語寫作1英文名稱：Korean Writing1課程性質(zhì)：專業(yè)課學(xué)時/學(xué)分：32/2考核方式：考試選用教材：韓國語寫作基礎(chǔ)與實(shí)踐，金龍、林從綱，北京大學(xué)出版社，2011年先修課程：無后繼課程：韓國語寫作2、韓國語寫作3適用專業(yè)及層次： 朝鮮語專業(yè)本科三年級一、教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列能力：1.能夠準(zhǔn)確理解韓國語寫作的基本原則與方法，例如：韓國語寫作規(guī)范、拼寫法、標(biāo)點(diǎn)符號、助詞、句子寫作、段落寫作等。2.能夠運(yùn)用韓國語各種文體寫作常識，撰寫書信、電郵、日記、感想文、隨筆、說明文、報(bào)道、議論文、

2、演說詞、建議書等。3.能夠把握韓國語文章中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤類型，查詢詞典以及語法書、網(wǎng)絡(luò)等信息，對文章進(jìn)行修改和完善。4.能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的寫作知識與韓國語語言知識，完成特定的韓國語文本寫作任務(wù)二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系（表格可以擴(kuò)展）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)韓國語寫作能力能夠準(zhǔn)確理解韓國語寫作的基本原則與方法1能夠運(yùn)用韓國語各種文體寫作常識，撰寫書信、電郵、日記、感想文、隨筆、說明文、報(bào)道、議論文、演說詞、建議書等2韓國語語言學(xué)知識能夠把握韓國語文章中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤類型3學(xué)會使用詞典、語法書、網(wǎng)絡(luò)搜集所需信息，修改句子3韓國社會與文化及人文知識韓國語文體常識和韓國人的行文習(xí)慣1,2,4人文

3、社科、經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的常識及其韓國語表達(dá)法4獲取信息及自學(xué)能力利用網(wǎng)絡(luò)和工具書檢索寫作所需資料，完成特定題目的文章寫作1,2,3三、教學(xué)基本內(nèi)容第一章：寫作時常見問題類型 1.1 母語思維的干擾1.2 表達(dá)方式單調(diào)枯燥1.3 寫作格式不符合規(guī)范1.4 混淆口語和書面語1.5 錯誤理解漢字詞1.6 邏輯關(guān)系不當(dāng)1.7 練習(xí)第二章：文章寫作規(guī)范2.1 拼寫法2.2 分寫法2.3 標(biāo)點(diǎn)符號2.4 練習(xí)第三章： 助詞、詞語的使用 3.1 助詞的使用 3.2 口語和書面語的使用 3.3 詞義辨析及詞語使用 3.4 練習(xí)要求學(xué)生：通過對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地韓國語寫作理論指導(dǎo)和寫作實(shí)踐訓(xùn)練，以培養(yǎng)和提過學(xué)生的韓國語寫作

4、技能。正確掌握韓國語語法、句法以及段落、篇章的特點(diǎn)和寫作方法；掌握各種文體的特點(diǎn)、用法和寫作方法；掌握邏輯推理的特點(diǎn)和組織材料，篩選細(xì)節(jié)，點(diǎn)名主體等寫作技巧。要求學(xué)生能用比較準(zhǔn)確到位的單詞和語言點(diǎn)表達(dá)自己的感想及觀點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一章：寫作時常見問題類型 1.1 母語思維的干擾教學(xué)重點(diǎn)：韓漢語言比較教學(xué)難點(diǎn)：如何避免“漢化”韓語表達(dá)1.2 表達(dá)方式單調(diào)枯燥教學(xué)重點(diǎn)：韓國語句式的種類教學(xué)難點(diǎn)：長短句相結(jié)合，靈活使用接續(xù)副詞與連詞1.3 寫作格式不符合規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)：韓國語行文規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)：杜絕中韓行文規(guī)范差異帶來的混淆1.4 混淆口語和書面語教學(xué)重點(diǎn)：韓國語口語和書面語的差異教學(xué)難點(diǎn)：如何

5、在寫作中排除口語的干擾1.5 錯誤理解漢字詞教學(xué)重點(diǎn)：韓國語漢字詞的意義和用法教學(xué)難點(diǎn)：中韓漢字詞的差異1.6 邏輯關(guān)系不當(dāng)教學(xué)重點(diǎn)：接續(xù)副詞、連詞的意義與用法教學(xué)難點(diǎn)：韓國語連接詞尾的用法1.7 練習(xí)第二章：文章寫作規(guī)范2.1 拼寫法教學(xué)重點(diǎn)：韓國語拼寫法原則教學(xué)難點(diǎn)：修改拼寫法錯誤2.2 分寫法教學(xué)重點(diǎn)：韓國語分寫法原則教學(xué)難點(diǎn)：分寫與合寫的區(qū)別2.3 標(biāo)點(diǎn)符號教學(xué)重點(diǎn)：韓國語標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：韓中標(biāo)點(diǎn)符號的差異與替代2.4 練習(xí)第三章： 助詞、詞語的使用 3.1 助詞的使用教學(xué)重點(diǎn)：韓國語助詞的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：表示因果關(guān)系的連接詞尾 3.2 口語和書面語的使用教學(xué)重點(diǎn)：口語和

6、書面語的差異教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分寫作中的口語和書面語使用領(lǐng)域 3.3 詞義辨析及詞語使用教學(xué)重點(diǎn)：近義詞、反義詞、同義詞的辨析與使用教學(xué)難點(diǎn)：近義詞的區(qū)別使用 3.4 練習(xí)五、教學(xué)建議進(jìn)度（學(xué)時數(shù)XX）第一章：寫作時常見問題類型 1.1 母語思維的干擾 （2學(xué)時）1.2 表達(dá)方式單調(diào)枯燥 （2學(xué)時）1.3 寫作格式不符合規(guī)范 （2學(xué)時）1.4 混淆口語和書面語 （2學(xué)時）1.5 錯誤理解漢字詞 （2學(xué)時）1.6 邏輯關(guān)系不當(dāng) （2學(xué)時）1.7 練習(xí) （2學(xué)時）第二章：文章寫作規(guī)范2.1 拼寫法 （2學(xué)時）2.2 分寫法 （2學(xué)時）2.3 標(biāo)點(diǎn)符號 （2學(xué)時）2.4 練習(xí) （2學(xué)時）第三章： 助詞、詞語的使用 3.1 助詞的使用 （2學(xué)時） 3.2 口語和書面語的使用 （2學(xué)時） 3.3 詞義辨析及詞語使用 （2學(xué)時） 3.4 練習(xí) （2學(xué)時）課內(nèi)外時間比例為 1：2六、教學(xué)方法1.課堂講授法通過課堂講授，讓學(xué)生充分認(rèn)知韓國語寫作基礎(chǔ)知識與原則，包括韓國語寫作規(guī)范、拼寫法、標(biāo)點(diǎn)符號、助詞、句子寫作、段落寫作等。2.課堂練習(xí)及課后練習(xí)法利用課堂及課后練習(xí)韓國語各種單位的寫作，例如句子寫作、段落寫作、篇章寫作。七、考核方式考試八、成績評定方法成績以平時出勤、作業(yè)及考試情況等為主要評定依據(jù)。平時成績占總成績的