親子手工制作活動總結12篇 手工制作diy親子活動總結

1、Word 親子手工制作活動總結12篇 手工制作diy親子活動總結 下面是我共享的親子手工制作活動總結12篇 手工制作diy親子活動總結，供大家賞析。 親子手工制作活動總結1 本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作愛好活動班。本人擔當本班手工制作愛好班的工作?，F(xiàn)將本學期的開設狀況、學習狀況總結如下： 1、選擇適合同學力量進展的教學內(nèi)容。 針對同學的進展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、好玩，盡量讓同學通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進同學的力量進展。 2、一學期手工制作課的學習，充分調(diào)動了同學的學習積性。由于手工制作趣味性較強，同學動手的機會也許多，符合中班級同學好動的共性特征，同學在玩中學

2、到學問與制作技能，使學校生的心情變得輕松而又開心，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了學校生的學習樂觀性。 3、一學期手工制作課的學習，使學校生的雙手與大腦的思索得協(xié)調(diào)起來。 4、通過一學期手工制作課的學習，培育了學校生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，經(jīng)常使學校生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓舞，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能自立完成。這樣，長此以往就使學校生的毅力和耐力加強了。 5、低起點，高發(fā)揮，提高學習的效果。 本學期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固同學的學習效果，提升同學的應用力量及創(chuàng)編設計力量。 6、收集同學作品，體驗勝利的歡樂。 在指導同

3、學學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品準時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了同學學習的樂觀性。 不足： 如有的同學在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的同學在活動前不能把活動所需要的東西預備好；還有的同學做手工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。 親子手工制作活動總結2 周二在公司收到家校通的短信，告知我們這些家長為寶寶制作一個卡通沙包，當時覺得驚詫，卡通沙包？還好提示家長班級里有成品，可以參照制作。 放學接liza時，特意看了看不知是哪位家長的杰作：一個卡

4、通魚包和一個卡通老鼠包。當時覺得應當挺簡潔，可是誰想到哎，真是笑話百出呢 晚上我吃完飯就開頭預備起來，想了半天打算給她制作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開頭行動起來。我預備好所需要的材料，然后還做了個小樣，根據(jù)小樣選布料進行剪裁，預備妥當后開頭進行縫制。接下來笑話就來了，逢到其次只mickey的耳朵時，開頭翻過來預備往里裝一些米之類的較沉的東西，剛一翻過來liza和她的baba就開頭笑起來，說我哪是什么mickey，就是當時的我真是難為情（由于被孩子笑嘛）。我的成果就這樣被pass掉了周三的晚上，我又開頭預備 最終打算用一個簡潔的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最終最終算是

5、“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿足程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看哎沒方法，自己的手工活技術也就如此水平了通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的同時，發(fā)覺自己欠缺的東西還許多，需要學習的東西也許多 教育孩子的同時，為自己多充充電吧，由于那些都可以作為你的教育資本的 親子手工制作活動總結3 鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的

6、童趣；老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結： 一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。 從一開頭，各位老師、家長、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從老師說明運動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。 二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂 不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間

7、的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得非?？鞓贰?三、活動組織緊湊，策劃勝利。 為了保證活動的順當開展，老師提前細心預備班級活動所需道具，老師也分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊，場地支配合理，活動開展得非常順當，并得到了家長們的全都好評。 以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如： 1、有些嬉戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的愛好。 2、主持人應提高現(xiàn)場解說的潛力，使運動會現(xiàn)場

8、氣氛更加 親子手工制作活動總結4 為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培育幼兒的動手力量、制造力，激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望。我園于3月8日當天進行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。 家長們接到通知之后，特別快樂。于當天下午都特別準時地來到班級參與活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱世上只有媽媽好、好媽媽。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都特別快樂，特別暖和。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現(xiàn)場的氣氛特別溫馨! 在老師們的帶領下，家長和小伴侶們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，急躁地引導

9、小伴侶撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培育孩子們的手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培育孩子們制作的愛好。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。 活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿足的笑容，孩子們快樂地笑著。 親子手工制作活動總結5 學校長期重視電腦制作活動的開展，將其作為培育同學創(chuàng)新意識和動手力量的一種重要手段，同學的信息技術應用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開展電腦制作活動的詳細狀況總結如下： 1、以課堂教學為中心，培育同學電腦制作基本技能。 學校從16班級開設了信

10、息技術課程，一、二班級主要教學電腦基本學問、指法訓練、輸入法練習；三班級主要教學常用電腦繪畫軟件，讓同學能用畫圖、金山畫王創(chuàng)作一些圖畫并初步讓同學學會上網(wǎng)查閱資料；四班級教學word軟件；五班級教學powerpoint與flash軟件；六班級教學開展綜合制作培訓。通過基本技能的同學，同學把握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開展奠定了良好的基礎。 2、做好其次課堂活動的輔導，提升同學電腦制作力量。 學校依據(jù)不同班級、不同同學的愛好組織多種形式的電腦制作活動愛好小組。低班級開展電腦繪畫、中班級開展小報制作、高班級開展網(wǎng)頁制作與動畫制作培訓。學校為這些愛好小組供應各種便利，比如：中午和周末開放電

11、腦教室、給他們做專題輔導等。 2、以家長學校為載體，進一步普及電腦制作活動。 學校通過家長學校，每年寒暑假組織同學參與社區(qū)電腦制作活動愛好班的輔導，并開展社區(qū)評比活動。 4、把電腦制作活動同學校其它活動結合起來，以活動促提搞。 如，我們在每年一屆的文化科技節(jié)開展同學電腦競賽活動和現(xiàn)場制作活動；每年寒暑假都要求同學完成一份電腦作品。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進行細心的指導，讓同學反復修改加工，盡可能使每一個作品盡善盡美，然后推舉這些作品參與全國中學校電腦制作活動。 總之，學校校通過電腦制作活動地開展，不少同學能結合學習的實踐活動和生活實際，樂觀探究、勇于創(chuàng)新，培育了發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的綜

12、合力量。 親子手工制作活動總結6 為了鼓舞孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚勞動節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20 xx年4月28日上午進行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。以培育孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術的愛好和喜愛;同時盼望家長們借助這個平臺增進了親子間的情感溝通。 活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱忱投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思索如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機器貓、飛行飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美妙愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美妙

13、。 這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參加作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時又培育了孩子動手操作力量，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。 這次繪畫競賽活動，進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的愛好，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延長到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。 親子手工制作活動總結7 鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到熬煉，孩子們的心情在好玩的嬉戲中得到歡樂。親子體育嬉戲不僅拉近了親子關系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了勝利，父母獲得了孩子般的愛好。老師也獲

14、得成就感?，F(xiàn)在我們來總結一下這個親子活動： 第一，家長和孩子要參加，體驗歡樂，熬煉身體。 從一開頭，老師、家長和孩子就用真心和全都來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解競賽的規(guī)章和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育嬉戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。 其次，真正讓孩子體驗運動的樂趣 無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有干凈的外表，洪亮的口號，活潑的自信，昂揚的斗志，把家長和孩子的專心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡逆覒蜃尯⒆訃L試勝利的歡樂，增加了父母和孩子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母

15、樂在其中。在親子嬉戲袋鼠接力螃蟹夾球中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲現(xiàn)場很喧鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很快樂。 第三，活動組織緊湊，方案勝利。 為了保證活動的順當開展，老師們提前細心預備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊，場地布置合理，活動開展特別順當，贏得了家長的全都好評。 這些都是親子活動勝利的優(yōu)點，當然也有一些缺點，比如： 1、一些嬉戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的愛好。 2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓競賽的氛圍更濃 親子手工制作活動總結8 手工活動是一種可視的

16、、可觸摸的藝術形象教育活動。對于培育幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。 幼兒在手工制作時，盡量為他們供應豐富的活動材料，讓他們依據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。折紙活動訓練了小伴侶手指的敏捷性。 在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結合了起來，這樣起到了畫龍點睛的作用。同時也調(diào)動了幼兒的制作愛好，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點綴力量。引導幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成漂亮的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓舞他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增加

17、了作品的表現(xiàn)力，從而培育了幼兒的審美力量，從而搞高幼兒的手工制作水平。 親子手工制作活動總結9 9月6日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結彩，喧鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著絢爛的笑容，高興奮興地走進幼兒園，他們即將參與我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。 15時30分，在歡快的藍精靈、洋娃娃和小熊跳舞音樂中，我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號步入活動場地，接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美妙祝福。 16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現(xiàn)在開頭”一聲令下，大、中、小三班各拘束本班老師的

18、帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規(guī)章，號令一響，活動開頭了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友情第一、競賽其次”的原則，活動緊急、熱鬧而有序的進行著，整個活動場地處處是喝彩聲、加油聲、歡樂聲，大約16時40分，活動圓滿結束。 整個親子活動，從方案到預備，到活動，到結束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特殊是活動過程，無任何平安隱患發(fā)生，這樣圓滿的成果歸功于我們老師的細心預備，歸功于家長們的親密協(xié)作！通過這次活動，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的敏捷性，培育幼兒的頑強毅力、不怕困難、擅長思索等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感

19、受到愛，從信息反饋中，我們還看到許多家長盼望我們常常開展這樣的活動，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的機會，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較勝利的，圍圍著“我運動、我健康、我歡樂”的宗旨，增進了親子之間的情感溝通，促進了家園合作，得到了家長的全都好評，我們信任一句話“有付出就有回報”。 親子手工制作活動總結10 為了給家長和幼兒供應展現(xiàn)才藝、相互學習的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進家長、幼兒、老師之間的互動，提升幼兒對手工的愛好和熱忱，促進幼兒身心和諧、全面的進展。今日，我們班開展了親子手工制作活動。 此次活動以“綠色環(huán)保，變廢為寶”

20、為主題，家長和孩子在一起利用廢舊物品制作相關的手工作品，本次手工親子制作活動，增進了家長與孩子之間的默契，也增進了他們彼此之間的感情，家長都樂觀的參加，上交的作品也是豐富多樣，由此可見家長的想象力也是不行估量的。 在這些作品中，運用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動的主題變廢為寶。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進行了展覽，給家長、幼兒們供應一個觀賞、學習、溝通的平臺。 通過此次親子手工活動，很好的拉近了幼兒與家長之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的幻想；童心很大，可以裝滿整

21、個世界，童心很美，可以讓這個地球更漂亮。這次親子手工活動不僅讓幼兒收獲了勝利的喜悅，也留下了孩子們在成長中歡樂的畫面！ 親子手工制作活動總結11 為了給父母和孩子供應一個展現(xiàn)才華、相互學習的平臺，豐富孩子的幼兒園生活，增加父母、孩子和老師之間的互動，增加孩子對體力勞動的愛好和熱忱，促進孩子和諧全面的進展。今日，我們班為家長和孩子開展了手工活動。 本次活動的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。父母和孩子用廢舊材料制作相關的手工作品。這種手工親子制作活動增加了父母和孩子之間的默契，也增加了他們的相互感情。家長樂觀參加，提交的作品豐富多樣，可見家長的想象力是不行估量的。 在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢

22、料被用來制作花籃、風車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動的主題變廢為寶。我把作業(yè)掛在教室里。首先，我裝修了教室環(huán)境。其次，我展出了我的作品，為父母和孩子供應了一個享受、學習和溝通的平臺。 通過這種親子手工活動，孩子與父母的親子關系拉近了，孩子的童年得到了豐富，讓孩子有了環(huán)保意識。老師和家長用愛和美成就了孩子的幻想；童心宏大，可以布滿整個世界。童心美妙，可以讓地球更美妙。這種親子手工活動不僅讓孩子收獲 了勝利的喜悅，也留下了孩子們在成長中歡樂的畫面！ 親子手工制作活動總結12 一、活動目標： 1學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。 2體驗自己動手操作裝飾的歡樂。 3提高幼兒的動手操作力量和設計力量、審美力量。 二、活動預備；紙漿等三、活動流程：導入-演示-操作-觀賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伴侶們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。 師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。 師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真美麗。 師：其實啊，杯子可以變成許多的小動物的，今日啊。老師就教小伴侶制作大獅子。 （二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的